100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Volledige samenvatting van De literatuur van de Oudheid

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
82
Geüpload op
15-11-2025
Geschreven in
2023/2024

Dit document is een volledige samenvatting van het vak De Literatuur van de Oudheid. Het is geschreven aan de hand van het handboek, de powerpoint en lesnotities. Alles is volledig zelf verwoord.


















Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
15 november 2025
Aantal pagina's
82
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

LITERATUUR V/D
OUDHEID
Samenvatting




1E SEMESTER
2E BACHELOR ARCHEOLOGIE
ArcheoStudent04

,Inhoud
DEEL 1: GRIEKSE LITERATUUR....................................................................................................1
0 Inleiding..........................................................................................................................1
0.1 Griekse literatuur: afbakeningen..............................................................................1
0.2 Griekse literatuur: overlevering................................................................................2
0.3 Griekse literatuur: concept(ie) en systeem...............................................................3
1 Homeros en het epos.......................................................................................................4
1.1 Korte historische situering........................................................................................4
1.2 Oral poetry en de Homerische kwestie....................................................................4
1.3 De epische cyclus.....................................................................................................6
1.4 De Homerische epen.................................................................................................6
1.5 De Homerische hymnen...........................................................................................9
1.6 Latere ontwikkeling v/h epos.................................................................................10
2 Hesiodos en het leerdicht..............................................................................................11
2.1 Hesiodos van Askra................................................................................................11
2.2 Het leerdicht: een afzonderlijk genre?....................................................................12
2.3 Theogonie...............................................................................................................12
2.4 Werken en dagen....................................................................................................14
2.5 Latere ontwikkeling v/d didactische poëzie...........................................................14
Leesvragen bij Hesiodos...................................................................................................15
3 De Archaïsche en Klassieke lyriek...............................................................................17
3.1 Inleiding..................................................................................................................17
3.2 De lyrische (sub)genres & de belangrijkste dichters..............................................18
3.2.1 Gesproken lyriek.............................................................................................18
3.2.1.1 Iambografie................................................................................................18
3.2.1.2 Elegie..........................................................................................................19
3.2.2 Gezongen lyriek..............................................................................................19
3.2.2.1 Monodische lyriek......................................................................................19
3.2.2.2 Koorlyriek..................................................................................................20
4 Het Attische drama.......................................................................................................20
4.1 Korte historische situering......................................................................................20
4.2 Het theater...............................................................................................................21
4.3 De tragedie..............................................................................................................23

, 4.3.1 Oorsprong en vroegste ontwikkeling..............................................................23
4.3.2 Geen literatuur voor lezers, maar performance voor de polis.........................23
4.3.3 “De werking v/d tragedie komt ook tot stand zonder opvoering en acteurs”. 24
4.3.4 De die grote tragici..........................................................................................26
4.3.5 De rest.............................................................................................................27
4.4 De komedie.............................................................................................................28
4.4.1 Oorsprong en de vroegste ontwikkeling..........................................................28
4.4.2 Vorm & opvoeringspraktijk in Athene............................................................28
4.4.3 Al lachend zegt de zot de waarheid.................................................................29
4.4.4 Aristofanes......................................................................................................29
4.4.5 Van Oude naar Nieuwe Komedie....................................................................30
5 Historiografie................................................................................................................31
5.1 De klassieke periode...............................................................................................31
5.1.1 Een genre met twee 5e-E vaders......................................................................31
5.1.2 Herodotos & de Ionische historiografie..........................................................31
5.1.3 Thukydides & de Attische historiografie........................................................32
5.2 Het hellenisme........................................................................................................33
5.2.1 “Echte” geschiedschrijving.............................................................................33
5.3 De keizertijd...........................................................................................................33
5.3.1 “Echte” geschiedschrijving – Flavius Iosefos.................................................34
5.3.2 Verwante genres..............................................................................................34
6 Retoriek: theorie & praktijk..........................................................................................34
6.1 Definities & evoluties.............................................................................................34
6.2 Geschiedenis van (de reflectie over & theorievorming van) de retoriek................34
6.3 Systeem van de antieke retoriek.............................................................................35
6.4 Belangrijke namen..................................................................................................36
7 Filosofisch proza...........................................................................................................37
7.1 De voorlopers.........................................................................................................37
7.1.1 De “presocratici”: tussen WET & filosofie.....................................................37
7.1.2 De sofistiek: toegepaste filosofie?...................................................................37
7.1.3 Sokrates: 1 ding weten we, dat we niets weten (over hem)............................37
7.2 Plato(on).................................................................................................................38
7.2.1 Leven en filosofie............................................................................................38
7.2.2 Literaire vorm: de dialoog als genre...............................................................38
7.3 Andere leerlingen van Socrates (de “Kleine Socratici”)........................................38

, 7.4 Aristoteles...............................................................................................................39
7.5 Latere filosofie........................................................................................................39
8 Hellenistische poëzie....................................................................................................40
8.1 Korte historische situering......................................................................................40
8.2 Een nieuw CUL, intellectueel, artistiek & LIT klimaat.........................................40
8.3 Alexandrijnse poëzie..............................................................................................41
8.3.1 Een nieuw type dichter: de poeta doctus.........................................................41
8.3.2 Oude genres, nieuwe genres............................................................................41
8.3.3 De Grootste Geleerde Dichters.......................................................................42
9 De keizertijd: imperium van het proza..........................................................................43
9.1 Korte historische situering......................................................................................43
9.1.1 Het ROM keizerrijk van Augustus tot Justinianus..........................................43
9.1.2 Grieken onder Romeins bewind......................................................................43
9.2 De literaire productie: proza...................................................................................43
9.2.1 Non-fictie: vooral recapitulatie, compilatie & demonstratie...........................43
9.2.2 Fictie: de eerste romans en ander entertainment.............................................44
DEEL 2: LATIJNSE LITERATUUR.................................................................................................45
1 De Literatuur van de Romeinen....................................................................................45
1.1 Waarom LIT v/d ROM?.........................................................................................45
1.2 Wanneer ‘begint’ een literatuur (hoe is men tot “de ROM LIT” gekomen)?.........46
2 Wedergeboortes – LIT in de 2e eeuw v. Chr.................................................................47
2.1 De expansie van Rome & de geboorte v/e LIT......................................................47
2.2 Sprekende doden – een breuklijn............................................................................48
2.3 Komedie..................................................................................................................49
2.3.1 Titus Maccius Plautus (3e-2e E v. Chr.)...........................................................50
2.3.2 Publius Terentius Afer (2e E v. Chr.)..............................................................50
2.4 Mime (mimus).........................................................................................................51
2.5 Tragedie..................................................................................................................51
2.6 Historiografie..........................................................................................................52
2.7 Epos........................................................................................................................52
3 Tussen stad & tuin – LIT in de 1e eeuw v. Chr.............................................................53
3.1 100 jaar eenzaamheid: Rome 130-30 v. Chr..........................................................53
3.2 De Rerum Natura – Lucretius................................................................................54
3.2.1 Epicurisme in Rome........................................................................................55
3.3 Liefde in tijden van cholera – Catullus...................................................................55

, 3.3.1 Het boek van Catullus – Liber Catulli Veronensis..........................................55
3.4 De herfst van de patriarch – Cicero........................................................................56
3.4.1 Cicero’s wereld...............................................................................................56
3.4.2 Cicero’s (politieke) falen.................................................................................57
4 Het hof van Augustus – LIT tussen 30 v. Chr. -10 n. Chr............................................58
4.1 Voorafgaand: LIT communicatie, 80-30 v. Chr.....................................................58
4.2 Nieuw soort LIT met opkomen v/h keizerschap....................................................58
4.3 Nieuwe tijden..........................................................................................................59
4.4 Horatius..................................................................................................................59
4.4.1 Epoden/Iamben................................................................................................59
4.4.2 Lyriek als monument – Carmina (Liedboek)..................................................60
4.5 Epos in Rome..........................................................................................................61
4.5.1 Vergilius, Aeneis.............................................................................................61
4.5.2 Ovidius, Metamorphoses.................................................................................62
5 Een nieuwe wereld: LIT in de vroege keizertijd – DE ONDERGANG VAN EEN
ARISTOCRATISCHE CULTUUR.................................................................................................63

5.1 Politieke achtergrond..............................................................................................63
5.2 Een nieuw literair veld............................................................................................63
5.3 Romeinse geschiedschrijving.................................................................................64
5.3.1 Tacitus (55-120 n. Chr.)..................................................................................65
5.3.1.1 De persoon..................................................................................................65
5.3.1.2 Annales 14.1-14.13....................................................................................66
5.4 Biografieën.............................................................................................................66
5.4.1 Suetonius (70-140 n. Chr.)..............................................................................67
5.4.1.1 De Vita Caesarum 7.3: Vitellius................................................................67
5.5 Tragedie – Seneca...................................................................................................67
5.5.1 Trojaanse vrouwen..........................................................................................68
6 Wedergeboortes – LIT in de late oudheid tot christendom...........................................69
6.1 De tweede eeuw: ca. 130-230.................................................................................69
6.2 Apuleius van Madaurus..........................................................................................70
6.2.1 De persoon.......................................................................................................70
6.2.2 Zijn werken.....................................................................................................70
6.2.2.1 Metamorphoses..........................................................................................70
6.3 Een aardverschuiving – De waanzinnige 3e eeuw..................................................71
6.3.1 Jaren van anarchie...........................................................................................71

, 6.3.2 Culturele dynamiek.........................................................................................71
6.3.3 Christelijke literatuur.......................................................................................72
6.4 Nieuwe stabiliteit: de eeuw van Constantijn (4e eeuw)..........................................72
6.5 Van de 4e naar de 6e eeuw.......................................................................................73
6.5.1 Claudius Claudianus (4e-5e eeuw)...................................................................73
6.5.2 Prudentius Clemens (4e-5e eeuw)....................................................................73

, D EEL 1: G RIEKSE LITERATUUR

0 Inleiding
0.1 Griekse literatuur: afbakeningen
 Griekse literatuur & belles lettres:
o Geen duidelijke grens tussen fictie & non-fictie
o Focus op literaire teksten = ‘poëtische’ teksten
Niet exact te dateren; transitie
 Chronologie: Einde v/d Perzische Oorlogen
van oraal naar geschreven
o Archaïsch = Homerus – 480 v. Chr.
o Klassiek “Gouden = eeuw” ← groei v/d GR polis (vooral Athene) –
veroveringen & dood Alexander de Grote
(323 v. Chr.)
o Hellenistisch = dominantie grote GR imperia in O-MZ – 1
na 1 inlijving door Rome (Egypte als
Gewonnen door latere keizer Augustus ← laatste; Slag bij Actium, 31 v. Chr.)
o Keizertijd/imperiaal = begint m. Augustus: GR literatuur
geschreven door inwoners v/h RR –
eindpunt onduidelijk => belangrijke data:
 330 n. Chr. = hoofdstad RR → Constantinopel
 395 n. Chr. = splitsing O- & W-RR
 529 n. Chr. = sluiting v/d Academie van Athene
 1453 = val ORR
=> E als overgang van Oud- naar Middelgrieks
e e

 Geografie:
o ≠ nationale literatuur → niet enkel door GRn/GR als moedertaal
o Afkomst van schrijvers = weerspiegeling vroegste kernen + verspreiding v/d
GR CUL
 Grieks & Grieks:
o GR = verzameling van verschillende dialecten & taallagen:
 Ionisch
vooral Klein-Azië
 Eolisch
 Dorisch → vooral GR vasteland + Magna Graecia
 Attisch: Blijven wel als artificiële literaire taal
▫ Groeiende dominantie → uitsterven v/d andere dialecten
▫ Na veroveringen van Alexander de Grote → ingevoerd als
“lingua franca” v/d door GR-taligen bestuurde rijken
▫ Evolutie naar eenvoudiger morfologie & syntaxis = koinè,
omgangstaal
 Ideologie: ‘heidenen’ & christenen:
o Veel antieke literatuurgeschiedenissen: geen behandeling v/d
vroegchristelijke geschriften (voor verschillende redenen)
o Christendom = wel een antieke religie → basisteksten i/h GR geschreven
o Moeilijke grens tussen ‘heidense’ en christelijke teksten & auteurs


1

,0.2 Griekse literatuur: overlevering
 Een quasi-noodzakelijke voorwaarde: het schrift & de -dragers:
o In vroegste fase v/d GR ‘literatuur’-GE: mondelinge overlevering
o Invoering v/h schrift vanaf late bronstijd:
 Myceense/Archaïsche beschaving → lineair B (enkel voor utilitaire
doeleinden)
 Eind v/d Dark Ages → ontwikkeling alfabet o.b.v. Fenicische
medeklinkerschrift
 ‘Tekstuele revolutie’ van neerschrijven van teksten = historische
begin van EU literatuur
o Oudst bewaarde GR teksten: teruggevonden op steen & potscherven
o Al vroeg handiger materialen als schriftdragers gebruikt:
 Papyrus:
▫ Fragiel
▫ Enkel in droge klimatologische/anders uitzonderlijke
omstandigheden tot ons gekomen
 Perkament:
▫ Meer overlevingskans voor transmissie van teksten op papyrus
naar perkament
 Analoge overgang in 1e eeuwen n. Chr. (niet mat. zelf → vorm v/d
schriftdrager):
▫ Overgang van boekrollen naar (efficiëntere & sterkere) codex
→ voorloper van ons boek
 Verandering van schrifttype → overgang in midden-Byzantijnse tijd
(vanaf 8e E) van majuskel naar snellere minuskel:
 (Meest beslissende kaap = boekdrukkunst vanaf ME)
 Hoe & waarom zijn teksten (niet) bewaard?
o Kopiëren = dure investering → enkel voor wat je de moeite waard vindt
o Die ↑ beslissing: genomen door o.a. bestuurders van poleis, verlichte
despoten, geleerden, bibliothecarissen en kerken & kloosters
o Motivatie/reden om teksten wel/niet te (blijven) kopiëren:
 Deel v/h schoolcurriculum
 Deel v/h canon v/e bep. literair genre
 Beantwoorden a/d taalkundige criteria v/h atticisme → weinig
teksten i/d koinè
 Stroken met (of duldbaar i/d ogen van) de heersende POL,
ideologische, GO doctrine
o Toevallige factoren:
 Vertalingen van vóór hun definitieve gedrukte versies in hun originele
taal → soms wel vertalingen, maar geen originelen bewaard
 Al dan niet met opzet vernielde bibliotheken, teksten aangetast door
ongedierte, schimmel, ...
 Palimpsesten (bv. papyrusteksten hergebruikt als mummiedoeken)
 (On)rechtstreekse overlevering:
o Voor sommige auteurs de belangrijkste overleveringsvorm = onrechtstreeks

2

, o Paradoxale gevolgen → bv. antichristelijke traktaten bewaard door citaten
van christelijke auteurs die het probeerden te weerleggen

0.3 Griekse literatuur: concept(ie) en systeem
 Literatuur als gebeuren (‘performance’):
o Stille individuele lectuur = uitzonderlijk tot aan het hellenisme
o Literatuur → beluisterd & bekeken:
 Auteur schreef met het oog op uitvoering
 Ook na invoering v/h schrift: lit. = collectief & oraal gebeuren →
performance
 Omstandigheden + omvang v/h publiek bij de optredens varieerden
volgens soort tekst
=> Auditieve aspect van archaïsche & klassieke teksten = erg belangrijk
(maar voor ons helaas grotendeels ongrijpbaar)
 De genres: van Sitz im Leben tot literaire grammatica:
o “L’art pour l’art” duikt pas op i/d hellenistische periode
o Verschillende literaire genres → oorspronkelijk een reële maatschappelijke
functie:
 Epos → door barden aan aristocratische hoven
& rapsoden in polis-festivals
 Koorlyriek & hymen → POL-GO feesten
 Monodische lyriek → symposia
 Drama → Dionysos-feesten
 Epigrammen → opschriften
 …
o Oorsprong v/d diverse genres → blijvende stempel de hun latere evolutie,
ook toen functie totaal veranderd was door de ‘literarisering’ vanaf het
hellenisme:
 Inhoudelijk → hernemen van motieven en thema’s
 Vormelijk → behouden v/h originele dialect & metrum

=> Link van inhoud + vorm = literaire grammatica (ook door ROM
overgenomen)
 De retoriek:
o = tekstgrammatica
o = kunst v/d welsprekendheid/overtuigend spreken (in oorsprong)
o Intrinsiek verbonden met de orale GR CUL
o Vanaf klassieke periode → ook theoretische reflectie + systematisering v/d
kunst => wordt een kunde, een technè
o Ontwikkeling tot taal- én literatuurwetenschap
o Fundamentele rol i/h onderwijs vanaf de 4e E v. Chr. → alle GR (& ROM)
auteurs doordrongen v/d retorische richtlijnen & knepen
 Griekse literatuur als receptiegeschiedenis van Homeros:
o Auteurs en publiek kenden zijn teksten door & door
o Ilias & Odyssee (met enige overdrijving) als achtergrond waartegen de verdere lit.
zich afspeelt:

3

,  Voortdurend geciteerd, bekritiseerd, geïnterpreteerd, gealludeerd
 Grondige vertrouwdheid ermee telt ook (in mindere mate) voor de
Romeinen
 De mythe: van religieus/zingevend verhalencomplex tot literair reservoir:
o Alomtegenwoordig, ook nadat ze (in een geleidelijk & ongelijkmatig proces)
haar GO en/of zingevende functie & betekenis verliest

1 Homeros en het epos
1.1 Korte historische situering
 De late bronstijd – Myceense (of Archaïsche) beschaving – 1450-1200 v. Chr.:
o Tabletten met lineair B = enige schriftelijke getuigen uit deze periode
o Maatschappij = bureaucratisch + piramidale structuur
o Archaïsche vorsten: expedities naar/betrekkingen met Klein-Azië
 Dark Ages – 1200-800/750 v. Chr.:
o Einde v/d Myceense beschaving met de inval v/d Doriërs (veroverden vanuit het
N de Peloponnesos)
o ‘Duister’ → CUL achteruitgang (verdwijning v/h schrift) + weinig info over
deze periode
o Overgang van samenlevingsverband in stammen naar echte stadstaten
 Archaïsche periode – begint met de invoering v/h nieuwe schrift:
o Periode van grote kolonisatie, vooral i/d 7e E v. Chr. → GR (handels)steden
in zowat hele MZ-gebied, langs de kusten → vooral kolonies in Magna
Graecia & Klein-Azië = belangrijke EC & CUL centra in deze tijd
o Opkomst v/e middenklasse
o Meeste steden: aristocratische oligarchie of tirannie
o Athene:
 Nog niet hét centrum zoals later i/d klassieke periode
 Evolutie in bestuursvorm van monarchie → oligarchie → democratie
 In 6e E v. Chr.
 Voornaamste figuren: Soloon → tiranniek intermezzo met Peisistratos
+ zonen → Kleisthenes

1.2 Oral poetry en de Homerische kwestie
 Geen rechtstreekse info over voor-homerische poëzie → info komt uit:
o De epen zelf + andere vroege literatuur
o Parallellen met heldendichten in andere CUL met orale tradities
 Info uit de epen zelf:
o Verwijzingen in Ilias & Odyssee naar het zingen van allerlei traditionele
liederen: bruiloftszangen, klaagliederen, cultusliederen, arbeidsliederen, …
o Niet-epische zangen krijgen literaire fixatie in hymen & lyrische genres
o Narratieve zangen (= recitaties) al vroeg opgevoerd, met mythische en/of
legendarische verhalen over helden en goden
o Sprake van professionele zangers → soort zelfportret van ‘Homeros’/portret
van quasi-ambachtelijke traditie: vertellers aan aristocratische hoven

4
€8,66
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
ArcheoStudent04

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Voordeelbundel 2e BA Archeologie
-
5 2025
€ 41,50 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
ArcheoStudent04 Universiteit Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
3
Lid sinds
7 maanden
Aantal volgers
0
Documenten
12
Laatst verkocht
1 week geleden
Samenvattingen Archeologie

Hoihoi! Op deze pagina kan je mijn samenvattingen vinden die ik doorheen de jaren heb gemaakt tijdens mijn studies archeologie! Het zijn allemaal samenvattingen die ik zelf heb gemaakt én gebruikt om voor de vakken te studeren. Hopelijk kunnen ze jou ook helpen! Alvast heel veel succes, je kan het!

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen