Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting week 5 Heling van Geweld van de minor Geweld met voorbeelden, plaatjes, schema’s en huiswerkvragen

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
8
Geüpload op
20-01-2021
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting studieboek Geweld van Joke de Vries (H11 t/m 14) - ISBN: 9789058983015, Druk: 2, Uitgavejaar: - (Samenvatting week 5)

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Week 5: Leven of Overleven
Literatuur: Joke de Vries, Geweld, H 11 t/m H 14

H11: Helingsprocessen

Overlevingsstrategieën veroorzaken op den duur beperkingen, klachten en problemen op
lichamelijk, psychosociaal en relationeel gebied.

A. Beter worden: Mensen zoeken hulp omdat ze opzoek zijn naar een manier van leven die
kwalitatief beter is dan het was en zijn bereid om op zoek te gaan naar wat ze zelf anders
zouden kunnen doen
 Ze zijn bereid zichzelf te onderzoeken en hun overlevingsstrategieën loslaten
Of
B. Beter overleven: Mensen zoeken hulp omdat ze geen last willen hebben van de gevolgen van
hun overlevingsstrategieën. Ze willen op dezelfde manier blijven leven maar dan zonder de
klachten (weer terug naar hoe het was)
 Ze willen met hun klachten geholpen worden maar geen confrontatie met zichzelf en hun
verleden

Toelaten van de pijn (belangrijke stap in helingsproces), dan ga je een stap verder dan waar de
overlevingsstrategie voor bedoeld is
 Verschil tussen beter leven en beter overleven
 Toelaten van de pijn & een overlevingsstrategie zijn 2 tegengestelde bewegingen die er niet
tegelijkertijd kunnen zijn
 Je gaat terug naar het geweld wat je toen pijn heeft gedaan (voordat de overlevingsstrategie
ontstond)
 Nu ben je ouder en kijk je er anders naar dus kan je andere manieren vinden om met de pijn
om te gaan

Leven Overleven
Meervoudige werkelijkheid: meerdere Enkelvoudige werkelijkheid: er is maar 1 wat goed
ervaringen tegelijkertijd zijn goed is, innerlijk blijft men hetzelfde
Bv; je kan houden van iemand maar boos zijn op Bv; vaste patronen die niet verstoord mogen worden
hem
Leven in het heden Geleefd worden door het verleden
In relatie met de buitenwereld en innerlijke Afgesloten van de buitenwereld en innerlijke
ervaringen zijn ervaringen (pijn en eenzaamheid)
Groei, risico’s nemen Veiligheid en zekerheid
Flexibel Rust en stabiliteit
Leven met wat het is Op zoek naar het ‘paradijs’
Loslaten van ideaalbeelden en verwachtingen Vasthouden van ideaalbeelden en verwachtingen
Onderzoeken ‘wat er is’ willen weten Geen ‘last’ willen hebben en controle
De werkelijkheid willen zien De werkelijkheid niet zien
Deelnemen aan bewustzijnsontwikkeling Bewustzijnsvernauwing
Gevolgen; ontwikkeling, verandering, Gevolgen; dezelfde blijven, geen
keuzemogelijkheden, zin en betekenis, vitaliteit keuzemogelijkheden, geen zin of betekenis, geen
vitaliteit
Defensief of offensief

, Procesmodel leren leven in het heden
 Dient als hulpmiddel om te zien in welke fase de persoon zich bevindt zodat er gekeken kan
worden wat er nodig is om het proces te bevorderen
1. Fase I: verbreken van de integriteit van het systeem: PIJN
= moment van de verwonding (trauma). Men raakt gewond door geweld (fysiek en mentaal)
Bv; bij een snijwond wordt de integriteit van de huid verbroken
2. Fase II: tijdelijk herstel; vorming van overlevingsstrategie
= men wil zo snel mogelijk af van de ervaringen van gewond-zijn en de pijn zodat het niet
ondraaglijk wordt. Bang zijn dat wanneer je het gevoel niet weg haalt je eraan onderdoor
gaat (tijdelijk herstel)
 Overlevingsstrategie ontwikkelen die bedoeld zijn als bescherming tegen meer pijn
Bv; bij een snijwond zal zich al snel een korst vormen die voorlopig herstel van de integriteit
van de huid geeft; de wond is gesloten

= voor de acute fase 1 was het logisch om een overlevingsstrategie te gebruiken maar op een
begeven moment moet de persoon wakker worden en de confrontatie aan gaan met de pijn.
Hij moet gaan inzien dat zijn overlevingsstrategieën hem beperken en traumatiseren en
verder gaan naar een andere manier om met de pijn om te gaan
 Van overleven naar LEVEN
Bv; de wond is afgesloten om erger te voorkomen, maar de wond is nog niet geheeld. Onder
de korst zit nog steeds de wond met alle pijn
3. Fase III: opruimen van dode vormen; reis in de onderwereld
= men wordt zich steeds meer bewust van het feit dat de overlevingsstrategieën de ervaring
van leven in de weg staan. Herkennen dat de overlevingsstrategie geweld aan zichzelf en
andere toedoet.
 Volgende stap is erkennen. Je gaat naar je innerlijke wereld en de overlevingsstrategieën
loslaten. Er komt nu ruimte om de ervaringen van gewond-zijn toe te laten. Gevoelens kunnen
eindelijk naar boven komen.
 Opruimen; de oude denkbeelden gaan opruimen en plaats maken voor nieuwe
 Men gaat hierdoor de confrontatie aan met hun oude patronen en worden boos op zichzelf
maar ze konden daar niks aan doen want ze waren zich op dat moment nog niet bewust van
hun gedrag
 Je kan er dan nu voor kiezen om verantwoordelijkheid voor je dadergedrag te nemen
en de werkelijkheid onder ogen zien (ookal is dat erg verdrietig je moet er gewoon
nuchter naar kijken)
 Daardoor komen er steeds meer innerlijke ervaringen van gewond-zijn naar boven
 Herkennen, erkennen en loslaten van overlevingsstrategieën
Bv; lichaam begint met het opruimen van dode cellen. Van binnenuit de wond vinden de
activiteiten plaats
4. Fase IV: regeneratie of reparatie; op zoek naar het nieuwe
= men gaat opzoek naar een nieuwe manier van leven. Doet men dat niet bewust dan gaat
men automatisch verder met overleven (gaat men weer naar fase II)
 Gaat nieuwe dingen proberen en vragen “Wie ben ik?” En “Wat wil ik zelf?”
 Te-eigenen van het eigen lichaam: Men gaat ontdekken hoe men in contact kan komen met
hun eigen lichaam en kan leren erin te gaan wonen (vertrouwen))
 Opzoek gaan naar kwaliteiten of talenten die men in hun schaduw heeft gestopt; zijn vaak
weggestopt door het trauma maar geven wel betekenis aan wie we eigenlijk zijn
 Rouwen en zichzelf willen vergeven
Bv; de verloren gegane cellen worden vervangen door dezelfde soort cellen die opnieuw
worden aangemaakt (regeneratie) of door bindweefselcellen worden vervangen (reparatie)

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
H11 t/m 14
Geüpload op
20 januari 2021
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

€4,79
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
maudverbugt Fontys Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
110
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
79
Documenten
59
Laatst verkocht
2 jaar geleden

4,3

73 beoordelingen

5
36
4
27
3
7
2
3
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen