Samenvatting - Wonen: Conceptueel (AIV-V1WOC-19)

Leerdoelen wonen
De student is bekend met ontwikkelingen binnen de stadssociologie en kan uitleggen wat
de relevantie is voor een veiligheidskundige.

Agrarische revolutie
Surplusproductie: regelmaat in de voedselproductie, meeste mensen kunnen zich op
andere activiteiten richten


De industriële revolutie 18e eeuw
De opkomst van grootschalige fabrieken door automatisering
 Enorme uitbreiding in netwerken van economische betrekkingen
Migratie
 Push-factoren (o.a. misoogsten)
 Pull-factoren (werkgelegenheid)
Expansiedrift van steden
 Grote sociale problemen
 Beheersing stond centraal
 Herstructurering


Woningwet 1901
(meest recente 4e woningwet 2015)
De eerste wet omtrent volkshuisvesting
 Maakte onder andere rijkssteun en gemeentelijke steun mogelijk
 Minimumnormen voor woningkwaliteit, zoals sanitaire voorzieningen, licht en lucht
De Woningwet creëerde een balans van de ‘normale toestand’ in vraag en aanbod
 Particuliere bouw – subsidieerde bouw


Herwaardering van de stad
 Kentering vanaf de jaren ‘80
 Grote herwaardering voor de stad, o.a. ingezet door bestendiging en vernieuwing
 ‘Verovering’ door de hogere klassen
 Concentratie van voorzieningen
 Grootschalige stadsuitbreidingen (1995-heden)
 Etnische segregatie in oude arbeidswijken


Pull factoren
 Werk
 Individuele ontwikkeling
 Sfeer
 Mentale vrijheid
 Faciliteiten
 subculturen


Push factoren
 Levenscondities platteland
 Ecologisch
 Oorlog

, Kenmerken van steden
 Menselijke nederzetting -> plek waar mensen kunnen vestigen
 Duurzaamheid -> permanentie of te wel het is gemaakt om lang te bestaan (denk aan
bebouwing)
 Grootte en uitgestrektheid -> denk aan inwoners en de grote in de zin van
oppervlakte
 Compactheid -> de hoge bevolking en bebouwingsdichtheid
 Heterogeen -> meervoudig heterogeniteit denk aan sociale klasse, religie, levensstijl,
subcultuur
 Complex -> sterke arbeidsdeling grootschaligheid, veelheid van organisaties
 Multifunctioneel -> veelheid en verscheidenheid van voorzieningen
 Stedelijkheid als vorm van samenleven en mentaliteit -> waaronder anonimiteit in
de openbare ruimte, veelheid van prikkels en daarmee risico op psychische
overbelasting

Voor de veiligheidskundige

1. Ongelijkheid en problemen begrijpen: Wijken met armoede en uitsluiting hebben vaker
veiligheidsproblemen zoals criminaliteit.
2. Samenleven in diversiteit: Verschillende groepen wonen samen in steden; dit kan leiden
tot spanningen die veiligheidsrisico’s vormen.
3. Invloed van de omgeving: Slecht verlichte of verlaten plekken kunnen onveiligheid
vergroten.
4. Groei van steden: Snelle groei en drukte zorgen voor extra uitdagingen, zoals overvolle
wijken of te weinig toezicht.
5. Betere oplossingen bedenken: Veiligheidskundigen kunnen stadssociologie gebruiken
om samen met bewoners en beleidsmakers preventieve maatregelen te nemen.

Kortom: Stadssociologie helpt veiligheidskundigen om stedelijke veiligheidsproblemen beter
te begrijpen en effectiever aan te pakken.

De student kan uitleggen wat sociaal veilig ontwerp is en kan de theorie in de praktijk
toepassen.

Werken aan een veilige omgeving... ZETA
Werken aan een veilige omgeving vraagt om een integrale benadering
◦ De relatie tussen sociale veiligheid en de gebouwde omgeving
Ontwerp en beheer op basis van vaste richtlijnen
◦ ‘’Relatief eenvoudig’’ (Luten et al., 2008, p. 13).

Vier richtlijnen 'vuistregels':
- Zichtbaarheid
- Eenduidigheid
- Toegankelijkheid
- Aantrekkelijkheid

 Zichtbaarheid