DRAAIBOEK NETWERKVERSTERKEND
WERKEN
SPOOR 2: THEORETISCH SPOOR
HOE KUNNEN WIJ ALS PRAKTIJKGERICHTE ORTHOPEDAGOGEN KINDEREN MET ASS ONDERSTEUNEN
IN HET LEGGEN VAN VRIENDSCHAPPEN EN HET VINDEN VAN EEN NETWERK ?
Eline Denie
Fien Schaeken
Academiejaar: 2023-2024
Karel De Grote Hogeschool
1
,Inhoudsopgave
HOE kunnen wij als praktijkgerichte orthopedagogen kinderen met ASS ondersteunen in het leggen van
vriendschappen en het vinden van een netwerk ?.........................................................................................................1
Inleiding......................................................................................................................................................................3
1. Verheldering en analyse van de onderzoeksvraag.................................................................................................4
1.1. Autismespectrumstoornis bij kinderen...........................................................................................................5
1.1.1. Waarom is het hebben van een netwerk belangrijk? (= noden).................................................................5
1.1.2. Valkuilen waar kinderen met ASS over struikelen om nieuwe vriendjes te maken?..................................5
1.1.3. De krachten die de kinderen met ASS kunnen toepassen bij het leggen van contacten?..........................6
1.1.4. Wat is vriendschap voor kinderen met autisme?........................................................................................7
2. Good practices........................................................................................................................................................7
3. Inventariseren en analyse van het netwerk van de organisatie.............................................................................8
3.1. Het Raster........................................................................................................................................................8
4. Uitvoering werkplan...............................................................................................................................................9
4.1. Hoe kunnen we kinderen met ASS helpen bij het maken van vriendschappen?...........................................9
4.1.1. Het ik-boek.................................................................................................................................................10
4.1.2. Wat is de win-win?.........................................................................................................................................12
Conclusie...................................................................................................................................................................12
Feedback...................................................................................................................................................................13
BIjlagen.....................................................................................................................................................................14
..............................................................................................................................................................................18
De Buurtkaart................................................................................................................................................................18
Sportclubs:....................................................................................................................................................................19
Hobby:..................................................................................................................................................................20
Onderwijs......................................................................................................................................................................21
`.............................................................................................................................................................................25
Literatuurlijst:.......................................................................................................................................................28
2
, Inhoudsopgave................................................................................................................2
Inleiding..........................................................................................................................3
1. Verheldering en analyse van de onderzoeksvraag.............................................................................. 4
1.1. Autismespectrumstoornis bij kinderen....................................................................................... 4
1.1.1. Waarom is het hebben van een netwerk belangrijk? (= noden).......................................4
1.1.2. Valkuilen waar kinderen met ASS over struikelen om nieuwe vriendjes te maken?.........5
1.1.3. De krachten die de kinderen met ASS kunnen toepassen bij het leggen van contacten?. 6
1.1.4. Wat is vriendschap voor kinderen met autisme?..............................................................7
2. Good practices.................................................................................................................................... 7
3. Inventariseren en analyse van het netwerk van de organisatie..........................................................8
3.1. Het Raster.................................................................................................................................. 8
4. Uitvoering werkplan............................................................................................................................ 9
4.1. Hoe kunnen we kinderen met ASS helpen bij het maken van vriendschappen?..........................9
4.1.1. Het ik-boek.................................................................................................................... 10
4.1.2. Wat is de win-win?.......................................................................................................... 12
Conclusie.......................................................................................................................12
Feedback.......................................................................................................................13
Bijlagen.........................................................................................................................14
Literatuurlijst:................................................................................................................44
INLEIDING
Wij zijn twee laatstejaarsstudenten Orthopedagogie. Voor het vak netwerkversterkend werken maken
we een draaiboek dat gericht is op de doelgroep kinderen met het autismespectrumstoornis (ASS). Wij
gaan ons focussen op hoe praktijkgerichte orthopedagogen kinderen met ASS kunnen ondersteunen
3
WERKEN
SPOOR 2: THEORETISCH SPOOR
HOE KUNNEN WIJ ALS PRAKTIJKGERICHTE ORTHOPEDAGOGEN KINDEREN MET ASS ONDERSTEUNEN
IN HET LEGGEN VAN VRIENDSCHAPPEN EN HET VINDEN VAN EEN NETWERK ?
Eline Denie
Fien Schaeken
Academiejaar: 2023-2024
Karel De Grote Hogeschool
1
,Inhoudsopgave
HOE kunnen wij als praktijkgerichte orthopedagogen kinderen met ASS ondersteunen in het leggen van
vriendschappen en het vinden van een netwerk ?.........................................................................................................1
Inleiding......................................................................................................................................................................3
1. Verheldering en analyse van de onderzoeksvraag.................................................................................................4
1.1. Autismespectrumstoornis bij kinderen...........................................................................................................5
1.1.1. Waarom is het hebben van een netwerk belangrijk? (= noden).................................................................5
1.1.2. Valkuilen waar kinderen met ASS over struikelen om nieuwe vriendjes te maken?..................................5
1.1.3. De krachten die de kinderen met ASS kunnen toepassen bij het leggen van contacten?..........................6
1.1.4. Wat is vriendschap voor kinderen met autisme?........................................................................................7
2. Good practices........................................................................................................................................................7
3. Inventariseren en analyse van het netwerk van de organisatie.............................................................................8
3.1. Het Raster........................................................................................................................................................8
4. Uitvoering werkplan...............................................................................................................................................9
4.1. Hoe kunnen we kinderen met ASS helpen bij het maken van vriendschappen?...........................................9
4.1.1. Het ik-boek.................................................................................................................................................10
4.1.2. Wat is de win-win?.........................................................................................................................................12
Conclusie...................................................................................................................................................................12
Feedback...................................................................................................................................................................13
BIjlagen.....................................................................................................................................................................14
..............................................................................................................................................................................18
De Buurtkaart................................................................................................................................................................18
Sportclubs:....................................................................................................................................................................19
Hobby:..................................................................................................................................................................20
Onderwijs......................................................................................................................................................................21
`.............................................................................................................................................................................25
Literatuurlijst:.......................................................................................................................................................28
2
, Inhoudsopgave................................................................................................................2
Inleiding..........................................................................................................................3
1. Verheldering en analyse van de onderzoeksvraag.............................................................................. 4
1.1. Autismespectrumstoornis bij kinderen....................................................................................... 4
1.1.1. Waarom is het hebben van een netwerk belangrijk? (= noden).......................................4
1.1.2. Valkuilen waar kinderen met ASS over struikelen om nieuwe vriendjes te maken?.........5
1.1.3. De krachten die de kinderen met ASS kunnen toepassen bij het leggen van contacten?. 6
1.1.4. Wat is vriendschap voor kinderen met autisme?..............................................................7
2. Good practices.................................................................................................................................... 7
3. Inventariseren en analyse van het netwerk van de organisatie..........................................................8
3.1. Het Raster.................................................................................................................................. 8
4. Uitvoering werkplan............................................................................................................................ 9
4.1. Hoe kunnen we kinderen met ASS helpen bij het maken van vriendschappen?..........................9
4.1.1. Het ik-boek.................................................................................................................... 10
4.1.2. Wat is de win-win?.......................................................................................................... 12
Conclusie.......................................................................................................................12
Feedback.......................................................................................................................13
Bijlagen.........................................................................................................................14
Literatuurlijst:................................................................................................................44
INLEIDING
Wij zijn twee laatstejaarsstudenten Orthopedagogie. Voor het vak netwerkversterkend werken maken
we een draaiboek dat gericht is op de doelgroep kinderen met het autismespectrumstoornis (ASS). Wij
gaan ons focussen op hoe praktijkgerichte orthopedagogen kinderen met ASS kunnen ondersteunen
3
