Test Bank for Introduction to Clinical Pharmacology, 11th Edition by Constance G. Visovsky|9780443115950|All Chapters 1-20|LATEST

TESTBANK ru




INTRODUCTIONTOCLINICALPHARMACOLOGY10THE
ru ru ru ru ru




ByConstanceVisovsky,CherylZambroski,ShirleyHosler
ru ru ru ru ru ru

, COMPLETE TEST BANK ru ru




INTRODUCTION TOCLINIC ru ru




PHARMACOLOGY10THEDITI ru ru




ConstanceVisovsky,Chery
ru ru




Zambroski,ShirleyHosle
ru ru

,Chapter01:Pharmacologyand theNursingProcessinLPNPractice
ru ru ru ru ru ru ru ru ru




Visovsky: Introduction to Clinical Pharmacology, 10th Edition
ru ru ru ru ru ru ru




MULTIPLE
CHOICE
ru




1. TheLPNiscollectingdatafortheinitialassessmentofapatientuponadmissiontoalong-termcarefacilitybe
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




prescribeddrugs.WhichactionshouldtheLPNconsidertobethehighestpriority?
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




a. Obtain any special equipment that will be needed to give the patient’s drug. r u r u r u r u r u r u r u r u r u r u r u r u




b. Monitorthepatientforaresponsetothedruggiven. ru ru ru ru ru ru ru ru ru




c. Collect data about the patient and the patient’s health condition. r u r u r u r u r u r u r u r u r u




d. Reviewthenursingcareplantoverifythatitisaccurate. ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




ANS: C r u




Collectinganddocumentingdataaboutthepatientandthepatient’shealthconditionisacriticalstepbefor ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




Informationregardingthepresentillness,anysignsandsymptoms,reviewofmedicalrecords,drughistory
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




beforedrugsaregiven.Decidingonspecialequipmentthatwillbeneededtogivethepatient’sdrugispartoft
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




nursingprocess.Monitoringthepatientforhisresponsetogivendrugispartoftheevaluation stageofthenu
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




thenursingcareplantoverifythatitisbeingfollowedaccuratelyispartofthe implementation stage of the
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




DIF: CognitiveLevel:Applying r u ru ru REF: p.2 ru ru




2. TheLPNisworkingwithapatientintheplanningstageofthenursingprocessrelatedtothepatient’sprescrib
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




shouldtheLPNtakeduringthisstage?
ru ru ru ru ru ru ru




a. Developanursinggoaltoplantheproceduresneededtogivedrug. ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




b. Develop ateaching plan for the patient regarding the drug’sactions. ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




c. Determine that the patient is experiencing the expected response to his drug. r u r u r u r u r u r u r u r u r u r u r u




d. Determine how much the patient understands about his drug. r u r u r u r u r u r u r u r u




ANS: D ru




Determininghowmuchthepatientunderstandsabouthisdrugispartofthediagnosisphaseofthenursingp ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




Developinganursinggoaltoplantheproceduresneededtogivedruganddevelopingateachingplanforthep
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




the drug’s actions are partof theplanning phaseofthenursingprocess.
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




DIF: CognitiveLevel:Applying r u ru ru REF: p.2 ru ru




3. Youareteachingapatientwithdepressionaboutthepotentialadverseeffectsofaprescribeddrug.Whatpar
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




related to drug therapy are you engaging in at this point of the teaching plan?
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




a. Assessment
b. Implementation
c. Evaluation
d. Diagnosis

ANS: C r u




Intheevaluationphaseofthenursingprocess,theLPNunderstandsandteachestothepatientthedrug’sthera
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




side effects, and potential adverse effects.
ru ru ru ru ru ru




DIF: CognitiveLevel:Remembering REF: p.2 r u ru ru r u r u ru




4. Which statement provides an example of objective data? r u r u r u r u r u r u r u




a. The wife states the patient was confused last night. r u r u r u r u r u r u r u r u




b. Grimacing with movement is present during the examination. r u r u r u r u r u r u r u

, 6. TheLPN/VNisassessingapatientbeforegivingadrugforbloodpressuremanagement.Thenursenotesthe
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




Hg.Whatisthenurse’sbestaction?
ru ru ru ru ru ru ru




a. HoldthedrugandreportthebloodpressuretotheRN. ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




b. Givethepatientafullglassofwaterbeforegivingthedrug. ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




c. Comebackin30minutesandrecheckthebloodpressure. ru ru ru ru ru ru ru ru ru




d. Have the patient perform pursed lip breathing before giving the drug. r u r u r u r u r u r u r u r u r u r u




ANS: A ru




The best action is to hold the drug and contact the RN. The patient may need an adjustment to the dose of
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




switchingtoanotherdrug.Giving waterwiththedrugisnotcontraindicatedbutdoesnotrecognizethepatie
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




Pursed lip breathing has no role in this situation.
ru ru ru ru ru ru ru ru ru




DIF: CognitiveLevel:Remembering REF: p.4
r u ru ru r u r u ru




7. TheLPNiscollectingobjectivedataforinclusioninthenursingassessment.Whichpieceofinformationind
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




clear understanding of objective assessment data?
ru ru ru ru ru ru




a. Apatient’sratingofchestpainas8ona1to10scale.
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




b. Family members report that patient has been experiencing pain for 1 month. r u r u r u r u r u r u r u r u r u r u r u




c. Detailed history of the patient’s current illness upon admission. r u r u r u r u r u r u r u r u




d. Compilation of past laboratory results and x-ray reports. r u r u r u r u r u r u r u




ANS: D ru




Thepatient’spastlaboratoryandx-rayresultsareexamplesofobjectivedata.Apainratingof8/10,afamilym
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




the patient’s pain, and history of current illness areexamples of subjective data.
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




DIF: CognitiveLevel:Remembering REF: p.3
r u ru ru r u r u ru




8. Apatientrecentlybeganatakingbloodpressuredrugandpresentsforafollow-upappointment.Theofficen
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




dailybloodpressurerecordings.Whichstageofthenursingprocesscorrespondstothisreview?
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




a. Assessment
b. Planning
c. Diagnosis
d. Evaluation

ANS: D ru




Theevaluationphase involvesexaminingtheresultsthatoccurwhentheplanisimplemented.Reviewing
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




pressurerecordingexaminesthepatient’sresponsetothedrug.Theassessmentphaseprovidesinitialinfor
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




problem,andanythingthatmaychangethechoiceoftreatment.Theplanningphaseinvolvesusingpatien
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




diagnosestosetgoalsandwritecareplans.Thediagnosisphaseinvolvesdecision-makingaboutthe patie
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




medicaldiagnosesmadebythehealthcareproviderandnursingdiagnosesdevelopedthroughtheNorth Am
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




Association(NANDA).
ru ru




DIF: CognitiveLevel:Remembering REF:p.2
r u ru ru r u ru ru




9. Afterreceivingreport,theLPNgivesdrugstoherassignedpatientsontheeveningshift.Withwhichstageof
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




does this activity correspond?
ru ru ru ru




a. Implementation
b. Assessment
c. Planning
d. Diagnosis

ANS: A ru




Theimplementationphaseinvolvesactivelyfollowing theplanofcareandaccuratelygivingordereddrug
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru




phaseinvolvesobtaining initialinformation aboutthepatient,theproblem,andanythingthatmaychanget
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru





planningphaseinvolvesusingpatientassessmentdataanddiagnosestosetgoalsandwritecareplans.Thed
ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru