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Apuntes resumidos de Desarrollo económico y social de Japón

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Apuntes resumidos de la asignatura Desarrollo económico y social del Japón del siglo XX.

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Docent(en)
Goy yamamoto
Bevat
Universidad autónoma de madrid

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL

1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y SOCIAL DE JAPÓN

Restauración imperial y del sistema político basado en los sistemas centralizados de Prusia y
Francia.


1.1. INTRODUCCIÓN: MARCO GEOGRÁFICO . CARACTERÍSTICAS BÁSICAS



377.688 km2

Cerca de
7.000 islas

128,0 millones
de habitantes

Densidad de
población 342
hab/km2

46,7 millones
de hogares

47 prefecturas




Pirámide poblacional invertida, en la que al no haber tanta juventud para trabajar, mantener
las pensiones resulta cada vez más complicada.

2. INTRODUCCIÓN: MARCO HISTÓRICO DEL JAPÓN CONTEMPORÁNEO

1905 Guerra ruso-japonesa. Con el objetivo de encontrar más materias primas por parte de
Japón, y encontrar una salida a la costa este sin hielo por parte de Rusia. En cuestión de décadas,
desarrolló una industria tecnológica que a Gran Bretaña le costó más de cien años, es decir,
Japón se benefició del gap tecnológico. Además, esta guerra provoca una ola nacionalista asiática
en la que los occidentales no tenían cabida.


2.1. EL IMPERIALISMO JAPONÉS

1910 Anexión de Corea e inicio de alianzas con diferentes países asiáticos.

1932 Establecimiento de Manchukuo como un protectorado japonés. Buen nivel de vida,
provoca presión internacional contra Japón imponiendo aduanas y barreras en sus productos,
por lo que aviva el gran militarismo japonés.




1

, 1941 Entrada en la II Guerra Mundial con el bombardeo en Julio de 1942 a Pearl Harbour, a
la vez que ocupa el sur de Asia –excepto Tailandia.




15/08/1945 Capitulación de Japón. A partir de la batalla de Midway, Japón fue perdiendo
posesiones territoriales.

2/09/45~28/4/52 Periodo de ocupación americana y Australia en menor medida.

1964 Juegos Olímpicos en Tôkyô. Punto de inflexión político: se democratiza, uniéndose
oficialmente al mercado mundial.


2.2. CAÍDA DEL IMPERIO DIVINO

2/8/45 Declaración de Postdam

8/9/51 Tratado de Paz de San Francisco, en el que se reconocía la soberanía de Japón,
aunque hubo algunas divergencias en este aspecto porque China e India no querían la
independencia de Japón y EE.UU. necesitaba abastecimiento que subvencionaba a Japón para la
guerra de Corea.

1956 Ingresa en la ONU




2

, 3. EVOLUCIÓN ECONÓMICA: ESQUEMA

1868 Restauración imperial Meiji. Se crea un sistema económico basado en los zaibatsu –
empresas familiares, especializadas en un sector, con una línea jerárquica muy definida-
puesto que son los comerciantes los únicos que tenían capital. Hicieron crecer al país
económicamente ante la invasión comercial extranjera.

Doble estructura económica. Basan su negocio gracias a otra estructura de pequeñas
empresas.

3/5/1947~49 Entrada en vigor de la Constitución. Plan Dodge y creación del MITI.

50~53 Ingresos por exportación causadas por la guerra de Corea.

52~73 Periodo de gran crecimiento

73~79 Periodo de entre crisis

80~91 Japón S.A. “marca Japón”

91~2011 décadas perdidas, terremoto, tsunami…


3.1.1. POSGUERRA: REFORMA Y RECONSTRUCCIÓN

Edwin Pauley es el primer embajador de Estados Unidos en Japón, que llega con una serie de
normas que Japón ha de cumplir bajo la ocupación americana, normas socialistas tras el gran
nacionalismo japonés:

“Poder admitir a Japón como miembro responsable y pacífico en la familia de
naciones. Abolición del militarismo y del ultranacionalismo en todas sus formas,
el desarme y desmilitarización de Japón con un control continuo de la capacidad
bélica, el fortalecimiento de los procesos y tendencias democráticas en las
instituciones gubernamentales, económicas y sociales, y el fomento y apoyo de
las tendencias políticas y liberales.”



3.1.2. PERIODO DE OCUPACIÓN SCAP (COSPA)

Se opta por un imperio constitucional y parlamentario, que derivará en una reforma de la
constitución el 3 de noviembre de 1946: desmilitarización, democratización y reforma agraria.
Con respecto a la reforma educativa se adoptó el sistema europeo 6-3-3-4 en 1947, aunque ya
desde la era Meiji se introdujo desde Francia y Gran Bretaña.

McArthur llegó a Japón con la idea de juzgar y destituir al emperador, aunque esta se suaviza
puesto que era un elemento de unión con el pueblo muy fuerte. Su carrera militar fue muy
fulgurante, por ello, se le atribuyó el control en las áreas devastadas durante la guerra. Sus ideas
estratégicas, sin embargo, no funcionan en la guerra de Corea, por lo que es destituido pocos
meses más tarde.




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