100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

samenvatting REVAKI kinderen, deel praktijk 3de bach

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
44
Geüpload op
03-08-2025
Geschreven in
2024/2025

samenvatting revalidatie en kinesitherapie bij kinderen deel praktijk, ppt+ eigen notities gemaakt in academiejaar samenvatting is aangepast na het studeren en maken van het examen casussen volledig uitgeschreven












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
3 augustus 2025
Aantal pagina's
44
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Revaki bij kinderen
-
Werkcolleges




1

,Vertraagde motorische ontwikkeling van de baby ......................................................................... 5

1. anamnese ...........................................................................................................................5

1.1. anamnese formulier casus: Lander .......................................................................................... 5

2. inspectie/observatie ...........................................................................................................7

2.1. inspectie casus: Lander ............................................................................................................. 8

3. onderzoek ..........................................................................................................................8

vertraagde motorische ontwikkeling van de kleuter ...................................................................... 9

1. onderzoek ..........................................................................................................................9

1.1. vragenlijst ................................................................................................................................. 9

1.2. genormeerde testen ................................................................................................................. 9

2. opdracht: tracht nu de geobserveerde zaken te linken aan onderliggende functies ............. 11

3. kinesitherapeutische diagnose opstellen ........................................................................... 12

4. prioritaire doelen opstellen, diagnose opstellen................................................................. 12

vertraagde motorische ontwikkeling van het lagerschoolkind.......................................................13

1. doelstellingen-ADL en taakanalyse .................................................................................... 13

2. motivatie .......................................................................................................................... 14

3. context betrekken ............................................................................................................ 14

voorkeurshouding .......................................................................................................................15

1. anamnese ......................................................................................................................... 15

2. inspectie/observatie ......................................................................................................... 15

2.1. casus Alexander ...................................................................................................................... 15

2.1.1. voornaamste problemen .................................................................................................... 15

2.2. wat verwachten op leeftijd van 5,5m? ................................................................................... 16

3. interventie/behandeling ................................................................................................... 16

3.1. wat te verwachten als we niet ingrijpen ................................................................................ 16

3.2. doelstellingen vd behandeling................................................................................................ 16

3.3. hoe behandelen? .................................................................................................................... 17

spina bifida .................................................................................................................................17



2

, 1. korte herhaling theorie => zie theorieles ............................................................................ 17

2. casusbespreking (casus sofie) ............................................................................................ 17

2.1. administratieve gegevens – medische gegevens – anamnese ............................................... 17

2.2. inspectie – kinesitherapie onderzoek ..................................................................................... 19

2.3. klinisch redeneren .................................................................................................................. 20

2.4. komen tot ICF-kader ............................................................................................................... 20

2.5. kinesitherapeutsiche diagnose ............................................................................................... 21

2.6. opstellen behandeldoelen ...................................................................................................... 24

2.7. hulpmiddelenbeleid................................................................................................................ 24

cerebrale parese .........................................................................................................................25

1. gevolgen........................................................................................................................... 25

2. management .................................................................................................................... 25

2.1. behandelplan .......................................................................................................................... 25

3. casus aaron ...................................................................................................................... 26

3.1. administratieve gegevens ....................................................................................................... 26

3.2. medische gegevens ................................................................................................................ 26

3.3. anamnese ............................................................................................................................... 26

3.4. inspectie en kinesitherapeutisch onderzoek .......................................................................... 28

3.4.1. Gross motor function measure (GMFM) ............................................................................ 28

3.4.2. inspectie op filmpje ............................................................................................................ 28

3.4.3. participatieniveau .............................................................................................................. 30

3.4.4. activiteitenniveau............................................................................................................... 30

3.4.5. stoornisniveau .................................................................................................................... 31

3.5. kinesitherapeutische diagnose ............................................................................................... 32

3.6. doelstellingen ......................................................................................................................... 32

3.7. therapie en hulpmiddelen ...................................................................................................... 33

develpmental coordination disorder ............................................................................................33

1. casus Matteo .................................................................................................................... 33




3

, 2. interventies ...................................................................................................................... 33

2.1. schrijven (fijnmotorisch) ......................................................................................................... 34

2.1.1. soorten schrijven ................................................................................................................ 34

2.1.2. stappen vh schrijven........................................................................................................... 34

2.1.3. oefeningen ......................................................................................................................... 35

2.2. mee kunnen in turnles (grofmotorisch) ................................................................................. 35

2.2.1. koprollen ............................................................................................................................ 36

2.2.2. touwtje springen ................................................................................................................ 36

overgewicht en obesitas ..............................................................................................................37

1. Casus simon...................................................................................................................... 37

1.1. Anamnese ............................................................................................................................... 37

1.2. Huidig onderzoek.................................................................................................................... 37

1.3. Hulpvraag................................................................................................................................ 38

1.4. informatie leren ordenen ....................................................................................................... 38

1.4.1. ICF-kader ............................................................................................................................ 38

1.4.2. kinesitherapeutische diagnose ........................................................................................... 39

1.5. Behandelplan opstellen .......................................................................................................... 39

1.5.1. bijkomende onderzoeken? ................................................................................................. 40

1.5.2. sMARt doelstellingen ......................................................................................................... 40

1.5.3. therapietrouw .................................................................................................................... 40

1.5.4. advies ................................................................................................................................. 41

2. Casus zeynep .................................................................................................................... 41

2.1. Anamnese ............................................................................................................................... 41

2.2. Interventie .............................................................................................................................. 41

3. Casus Lotte ....................................................................................................................... 42

3.1. Anamnese ............................................................................................................................... 42

3.2. Huidig onderzoek.................................................................................................................... 43

3.3. Kinesitherapeutische diagnose ............................................................................................... 43




4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
ellagoosens Universiteit Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
30
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
4
Documenten
110
Laatst verkocht
2 weken geleden

3,8

4 beoordelingen

5
2
4
1
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen