Basisboek methoden en
technieken
Bronvermelding
Titel : Basisboek methoden en technieken
Druk : 5
B. Baarda, E. Bakker, M. van der Hulst, T.
Fischer, M. Julsing, R. van Vianen en M. de
Auteur : Goed
Uitgever : Noordhoff Uitgevers B.V.
ISBN (boek) : 9789001807719
Aantal hoofdstukken (boek) : 9
Aantal pagina’s (boek) : 338
De inhoud van dit uittreksel is met de grootste zorg samengesteld. Incidentele onjuistheden kunnen niettemin voorkomen. Je
dient niet aan te nemen dat de informatie die Students Only B.V. biedt foutloos is, hoewel Students Only B.V. dat wel nastreeft.
Dit uittreksel is voor persoonlijk gebruik en is bedoeld als wegwijzer bij het originele boek. Wij raden aan altijd het bijbehorende
studieboek te kopen en dit uittreksel als naslagwerk erbij te houden. In dit uittreksel staan diverse verwijzingen naar het studieboek
op basis waarvan dit uittreksel is gemaakt.
Dit uittreksel is een uitgave van Students Only B.V. Copyright © 2012 StudentsOnly B.V. Alle rechten voorbehouden. De uitgever
van het studieboek is op generlei wijze betrokken bij het vervaardigen van dit uittreksel. Voor vragen kun je je per email wenden
tot .
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Wat zijn mijn onderzoeksprobleem, doelstelling en onderzoeksvraag? 3
Hoofdstuk 2 Hoe kies je het onderzoeksontwerp? 7
Hoofdstuk 3 Gebruik je een populatie of een steekproef? 11
Hoofdstuk 4 Hoe ga je gegevens verzamelen? 14
Hoofdstuk 5 Hoe analyseer je bestaande gegevens? 17
Hoofdstuk 6 Hoe gebruik je interviews en vragenlijsten in je onderzoek? 19
Hoofdstuk 7 Hoe observeer je? 22
Hoofdstuk 8 Hoe analyseer je onderzoeksgegevens? 24
Hoofdstuk 9 Hoe rapporteer je je onderzoek? 26
© Students Only B.V. – Alle rechten voorbehouden.
Bron : Basisboek methoden en technieken – B. Baarda e.a.
, Hoofdstuk 1 Wat zijn mijn onderzoeksprobleem, doelstelling en
onderzoeksvraag?
1.1 Wat is mijn probleemstelling?
Onderzoek doe je niet zomaar. Vooral bij toegepast onderzoek is er een praktisch probleem, dat de
aanleiding voor een onderzoek vormt. Dit praktische probleem wordt ook wel de probleemstelling
genoemd. Dit betekent niet dat onderzoekers problemen oplossen. Onderzoekers zijn voornamelijk
leveranciers van kennis. Deze kennis kan gebruikt worden om problemen op te lossen.
Na een analyse van het probleem kunnen er meerdere onderzoeksvragen ontstaan, en soms ook
meerdere onderzoeken. Deze onderzoeken kunnen kwantitatief en kwalitatief zijn.
Onderzoeken zijn meestal deel van een proces. Het is belangrijk om duidelijke afspraken te maken
over welke rol(len) de onderzoeker heeft.
Onderzoek gebeurt vaak in opdracht van een opdrachtgever. Voordat je een opdracht begint is het
belangrijk achtereenvolgens de volgende zaken duidelijk te maken:
• Wat is precies het probleem?
• Hoe groot is het probleem?
• Wat is de aanleiding om onderzoek te doen?
• Voor wie is het een probleem?
• Wat zijn de gevolgen?
Na deze stappen moet je met de opdrachtgever afspreken welke informatie je precies gaat verzamelen
en bij wie of wat je dit doet. Het doel van het onderzoek moet dus worden vastgesteld. Dit heet de
doelstelling.
1.2 Is er al informatie aanwezig?
1.2.1 Is er bestaande informatie
Voordat je een onderzoeksvraag bepaalt, ga je oriënteren: je zoekt op internet en in de literatuur
welke informatie er over het onderwerp beschikbaar is. Ook kun je praten over het onderwerp met
de opdrachtgever en collega’s.
Een goede manier om je te oriënteren is om proefschriften te lezen, omdat deze een volledig
overzicht geven van de stand van zaken van het onderwerp. Ook wordt er in proefschriften veel
gerefereerd aan andere bronnen en zijn ze goed toegankelijk via internet.
Wanneer er al voldoende informatie beschikbaar is over het onderwerp, kun je met de opdrachtgever
overleggen of het onderzoek wel zin heeft.
1.2.2 Wat is het nut van het gebruik van bestaande informatie?
Wanneer je begint met een onderzoek is het nuttig om literatuuronderzoek, ook wel
bronnenonderzoek, te doen. Je stelt de volgende vragen:
• Hoe definiëren en meten onderzoekers vergelijkbare kenmerken?
• Waar baseren andere onderzoeker hun theorie op?
• Wat voor opzet gebruiken andere onderzoekers voor vergelijkbaar onderzoek?
© Students Only B.V. – Alle rechten voorbehouden. 3
Bron : Basisboek methoden en technieken – B. Baarda e.a.
technieken
Bronvermelding
Titel : Basisboek methoden en technieken
Druk : 5
B. Baarda, E. Bakker, M. van der Hulst, T.
Fischer, M. Julsing, R. van Vianen en M. de
Auteur : Goed
Uitgever : Noordhoff Uitgevers B.V.
ISBN (boek) : 9789001807719
Aantal hoofdstukken (boek) : 9
Aantal pagina’s (boek) : 338
De inhoud van dit uittreksel is met de grootste zorg samengesteld. Incidentele onjuistheden kunnen niettemin voorkomen. Je
dient niet aan te nemen dat de informatie die Students Only B.V. biedt foutloos is, hoewel Students Only B.V. dat wel nastreeft.
Dit uittreksel is voor persoonlijk gebruik en is bedoeld als wegwijzer bij het originele boek. Wij raden aan altijd het bijbehorende
studieboek te kopen en dit uittreksel als naslagwerk erbij te houden. In dit uittreksel staan diverse verwijzingen naar het studieboek
op basis waarvan dit uittreksel is gemaakt.
Dit uittreksel is een uitgave van Students Only B.V. Copyright © 2012 StudentsOnly B.V. Alle rechten voorbehouden. De uitgever
van het studieboek is op generlei wijze betrokken bij het vervaardigen van dit uittreksel. Voor vragen kun je je per email wenden
tot .
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Wat zijn mijn onderzoeksprobleem, doelstelling en onderzoeksvraag? 3
Hoofdstuk 2 Hoe kies je het onderzoeksontwerp? 7
Hoofdstuk 3 Gebruik je een populatie of een steekproef? 11
Hoofdstuk 4 Hoe ga je gegevens verzamelen? 14
Hoofdstuk 5 Hoe analyseer je bestaande gegevens? 17
Hoofdstuk 6 Hoe gebruik je interviews en vragenlijsten in je onderzoek? 19
Hoofdstuk 7 Hoe observeer je? 22
Hoofdstuk 8 Hoe analyseer je onderzoeksgegevens? 24
Hoofdstuk 9 Hoe rapporteer je je onderzoek? 26
© Students Only B.V. – Alle rechten voorbehouden.
Bron : Basisboek methoden en technieken – B. Baarda e.a.
, Hoofdstuk 1 Wat zijn mijn onderzoeksprobleem, doelstelling en
onderzoeksvraag?
1.1 Wat is mijn probleemstelling?
Onderzoek doe je niet zomaar. Vooral bij toegepast onderzoek is er een praktisch probleem, dat de
aanleiding voor een onderzoek vormt. Dit praktische probleem wordt ook wel de probleemstelling
genoemd. Dit betekent niet dat onderzoekers problemen oplossen. Onderzoekers zijn voornamelijk
leveranciers van kennis. Deze kennis kan gebruikt worden om problemen op te lossen.
Na een analyse van het probleem kunnen er meerdere onderzoeksvragen ontstaan, en soms ook
meerdere onderzoeken. Deze onderzoeken kunnen kwantitatief en kwalitatief zijn.
Onderzoeken zijn meestal deel van een proces. Het is belangrijk om duidelijke afspraken te maken
over welke rol(len) de onderzoeker heeft.
Onderzoek gebeurt vaak in opdracht van een opdrachtgever. Voordat je een opdracht begint is het
belangrijk achtereenvolgens de volgende zaken duidelijk te maken:
• Wat is precies het probleem?
• Hoe groot is het probleem?
• Wat is de aanleiding om onderzoek te doen?
• Voor wie is het een probleem?
• Wat zijn de gevolgen?
Na deze stappen moet je met de opdrachtgever afspreken welke informatie je precies gaat verzamelen
en bij wie of wat je dit doet. Het doel van het onderzoek moet dus worden vastgesteld. Dit heet de
doelstelling.
1.2 Is er al informatie aanwezig?
1.2.1 Is er bestaande informatie
Voordat je een onderzoeksvraag bepaalt, ga je oriënteren: je zoekt op internet en in de literatuur
welke informatie er over het onderwerp beschikbaar is. Ook kun je praten over het onderwerp met
de opdrachtgever en collega’s.
Een goede manier om je te oriënteren is om proefschriften te lezen, omdat deze een volledig
overzicht geven van de stand van zaken van het onderwerp. Ook wordt er in proefschriften veel
gerefereerd aan andere bronnen en zijn ze goed toegankelijk via internet.
Wanneer er al voldoende informatie beschikbaar is over het onderwerp, kun je met de opdrachtgever
overleggen of het onderzoek wel zin heeft.
1.2.2 Wat is het nut van het gebruik van bestaande informatie?
Wanneer je begint met een onderzoek is het nuttig om literatuuronderzoek, ook wel
bronnenonderzoek, te doen. Je stelt de volgende vragen:
• Hoe definiëren en meten onderzoekers vergelijkbare kenmerken?
• Waar baseren andere onderzoeker hun theorie op?
• Wat voor opzet gebruiken andere onderzoekers voor vergelijkbaar onderzoek?
© Students Only B.V. – Alle rechten voorbehouden. 3
Bron : Basisboek methoden en technieken – B. Baarda e.a.
