Samenvatting Criminele Carrières
Juli 2025
Inclusief Hoorcolleges
1
,Inhoudsopgave
Probleem 1.................................................................................................................................................... 4
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?.................................................................................................................................................4
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?.....7
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?............................................................................................................................................9
Toepassingsopdracht..........................................................................................................................................14
Probleem 2.................................................................................................................................................. 19
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................19
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?...23
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?..........................................................................................................................................26
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ..................................................................................................................................................................30
Toepassingsopdracht......................................................................................................................................30
Probleem 3.................................................................................................................................................. 34
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................34
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?...37
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?..........................................................................................................................................39
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ..................................................................................................................................................................43
Toepassingsopdracht......................................................................................................................................43
Probleem 4.................................................................................................................................................. 47
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................47
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?...53
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?..........................................................................................................................................56
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ..................................................................................................................................................................57
Toepassingsopdracht......................................................................................................................................58
Probleem 5.................................................................................................................................................. 62
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................62
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?...70
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?..........................................................................................................................................72
2
, Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ..................................................................................................................................................................74
Toepassingsopdracht......................................................................................................................................75
Probleem 6.................................................................................................................................................. 76
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................76
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?...83
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?..........................................................................................................................................90
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ..................................................................................................................................................................90
Toepassingsopdracht......................................................................................................................................91
Probleem 7.................................................................................................................................................. 95
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................95
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?.101
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?........................................................................................................................................104
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ................................................................................................................................................................106
Toepassingsopdracht....................................................................................................................................107
Probleem 8................................................................................................................................................ 109
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?.............................................................................................................................................109
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?.122
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?........................................................................................................................................125
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ................................................................................................................................................................125
Toepassingsopdracht....................................................................................................................................126
Hoorcollege............................................................................................................................................... 131
Week 1: Inleiding..............................................................................................................................................131
Week 2: Ontstaan en ontwikkeling..................................................................................................................133
Week 3: Gastcollege en Criminaliteit en werk..................................................................................................139
Week 4:.............................................................................................................................................................146
3
, Probleem 1
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van
de criminele carrière van dit type daders verklaard?
Documentaire Edmund Kemper
Bij Edmund Kemper wordt er gekeken naar biologische en psychologische factoren vanuit de life span
developmental psychology. Deze theorie bestudeert hoe mensen zich lichamelijk, cognitief, sociaal
en emotioneel ontwikkelen gedurende hun hele leven. Het richt zich op veranderingen én
continuïteit van gedrag vanaf de geboorte tot de dood.
In zijn kindertijd wordt Edmund Kemper blootgesteld aan risicofactoren, met als grootste de slechte
relatie die hij heeft met zijn moeder, doordat zij hem de schuld geeft van de mislukking van haar
huwelijk. Edmund Kemper voelt zich hierdoor in zijn jonge jaren afgewezen en gaat hierdoor
antisociaal gedrag vertonen. Hiervoor wordt hij door zijn moeder des te meer gestraft. De
achterstand in sociale ontwikkeling die hij hierdoor oploopt, resulteert in seksuele fantasieën die
voortkomen uit trauma. Bij het omzetten van deze fantasieën tot echte daden, krijgt Edmund
Kemper controle over het slachtoffer. In eerste instantie probeert hij zijn sociale achterstand in te
halen door gesprekken te voeren met de vrouwelijke studenten (en ze later te vermoorden) Dit
kalmeert voor hem de pijn die zijn moeder hem heeft aangedaan. Hij zegt dat ook dat de schuld bij
zijn moeder ligt en neemt zelf geen verantwoordelijkheid, ondanks dat hij handelde vanuit een semi-
bewustzijn.
Miller, L. (2014). Serial killers: I. Subtypes, patterns, and motives.
Definitie en omschrijving van een seriemoordenaar: Een seriemoordenaar doodt minstens drie
mensen over een bepaalde periode met daartussen “afkoelperiodes”, anders zouden ze bestempeld
worden als massamoordenaar die meerdere slachtoffers maken binnen een enkel incident.
Hier bestaat wel discussie over en er is geen eenduidig antwoord, maar hanteer deze definitie om
onderscheid massamoordenaar en seriemoordenaar te kunnen uitleggen
Seriemoordenaars
Seriemoordenaars kennen verschillende demografische en beschrijvende kenmerken:
- Een witte man tussen de 20 en 40 jaar; hoewel dit ook steeds vaker bij minderjarigen
voorkomt en het ook bij ouderen wel eens voorkomt
- Eenzaam, alhoewel ze vaak wel getrouwd zijn of een stabiele relatie hebben
- Komen vaak intelligent en charmerend over
- Kan een stabiele huis- en werksituatie hebben maar kan ook vaak van werk- en woonlocatie
wisselen
Slachtoffer
De slachtoffers van seriemoordenaars zijn voornamelijk vrouwen, wit en jongvolwassenen. Moorden
van hetzelfde geslacht komen ook voor en sommige seriemoordenaars richten zich op kinderen.
Het grootste deel van de moorden van seriemoordenaars is interraciaal, al zijn er ook
seriemoordenaars die specifieke ethische groepen als doelwit hebben.
Slachtoffers van seksuele seriemoorden zijn vaak vreemden, geen bekenden van de dader.
Het delict
Veel seriemoordenaars verzamelen trofeeën van het delict, als herinnering. Sommige
seriemoordenaars hebben seks met het lijk (necrofilie). Soms bewaren ze zelfs lichaamsdelen om er
later seks mee te hebben, of ze keren terug naar het ontbindende lijk.
4
Juli 2025
Inclusief Hoorcolleges
1
,Inhoudsopgave
Probleem 1.................................................................................................................................................... 4
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?.................................................................................................................................................4
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?.....7
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?............................................................................................................................................9
Toepassingsopdracht..........................................................................................................................................14
Probleem 2.................................................................................................................................................. 19
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................19
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?...23
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?..........................................................................................................................................26
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ..................................................................................................................................................................30
Toepassingsopdracht......................................................................................................................................30
Probleem 3.................................................................................................................................................. 34
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................34
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?...37
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?..........................................................................................................................................39
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ..................................................................................................................................................................43
Toepassingsopdracht......................................................................................................................................43
Probleem 4.................................................................................................................................................. 47
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................47
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?...53
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?..........................................................................................................................................56
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ..................................................................................................................................................................57
Toepassingsopdracht......................................................................................................................................58
Probleem 5.................................................................................................................................................. 62
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................62
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?...70
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?..........................................................................................................................................72
2
, Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ..................................................................................................................................................................74
Toepassingsopdracht......................................................................................................................................75
Probleem 6.................................................................................................................................................. 76
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................76
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?...83
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?..........................................................................................................................................90
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ..................................................................................................................................................................90
Toepassingsopdracht......................................................................................................................................91
Probleem 7.................................................................................................................................................. 95
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?...............................................................................................................................................95
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?.101
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?........................................................................................................................................104
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ................................................................................................................................................................106
Toepassingsopdracht....................................................................................................................................107
Probleem 8................................................................................................................................................ 109
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrière van dit type
daders verklaard?.............................................................................................................................................109
Leerdoel 2: Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren?.122
Leerdoel 3: Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières
van dit soort daders?........................................................................................................................................125
Leerdoel 4: Hoe verhouden de criminele carrières van deze daders zich tot de andere criminele carrières in dit
blok? ................................................................................................................................................................125
Toepassingsopdracht....................................................................................................................................126
Hoorcollege............................................................................................................................................... 131
Week 1: Inleiding..............................................................................................................................................131
Week 2: Ontstaan en ontwikkeling..................................................................................................................133
Week 3: Gastcollege en Criminaliteit en werk..................................................................................................139
Week 4:.............................................................................................................................................................146
3
, Probleem 1
Leerdoel 1: Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van
de criminele carrière van dit type daders verklaard?
Documentaire Edmund Kemper
Bij Edmund Kemper wordt er gekeken naar biologische en psychologische factoren vanuit de life span
developmental psychology. Deze theorie bestudeert hoe mensen zich lichamelijk, cognitief, sociaal
en emotioneel ontwikkelen gedurende hun hele leven. Het richt zich op veranderingen én
continuïteit van gedrag vanaf de geboorte tot de dood.
In zijn kindertijd wordt Edmund Kemper blootgesteld aan risicofactoren, met als grootste de slechte
relatie die hij heeft met zijn moeder, doordat zij hem de schuld geeft van de mislukking van haar
huwelijk. Edmund Kemper voelt zich hierdoor in zijn jonge jaren afgewezen en gaat hierdoor
antisociaal gedrag vertonen. Hiervoor wordt hij door zijn moeder des te meer gestraft. De
achterstand in sociale ontwikkeling die hij hierdoor oploopt, resulteert in seksuele fantasieën die
voortkomen uit trauma. Bij het omzetten van deze fantasieën tot echte daden, krijgt Edmund
Kemper controle over het slachtoffer. In eerste instantie probeert hij zijn sociale achterstand in te
halen door gesprekken te voeren met de vrouwelijke studenten (en ze later te vermoorden) Dit
kalmeert voor hem de pijn die zijn moeder hem heeft aangedaan. Hij zegt dat ook dat de schuld bij
zijn moeder ligt en neemt zelf geen verantwoordelijkheid, ondanks dat hij handelde vanuit een semi-
bewustzijn.
Miller, L. (2014). Serial killers: I. Subtypes, patterns, and motives.
Definitie en omschrijving van een seriemoordenaar: Een seriemoordenaar doodt minstens drie
mensen over een bepaalde periode met daartussen “afkoelperiodes”, anders zouden ze bestempeld
worden als massamoordenaar die meerdere slachtoffers maken binnen een enkel incident.
Hier bestaat wel discussie over en er is geen eenduidig antwoord, maar hanteer deze definitie om
onderscheid massamoordenaar en seriemoordenaar te kunnen uitleggen
Seriemoordenaars
Seriemoordenaars kennen verschillende demografische en beschrijvende kenmerken:
- Een witte man tussen de 20 en 40 jaar; hoewel dit ook steeds vaker bij minderjarigen
voorkomt en het ook bij ouderen wel eens voorkomt
- Eenzaam, alhoewel ze vaak wel getrouwd zijn of een stabiele relatie hebben
- Komen vaak intelligent en charmerend over
- Kan een stabiele huis- en werksituatie hebben maar kan ook vaak van werk- en woonlocatie
wisselen
Slachtoffer
De slachtoffers van seriemoordenaars zijn voornamelijk vrouwen, wit en jongvolwassenen. Moorden
van hetzelfde geslacht komen ook voor en sommige seriemoordenaars richten zich op kinderen.
Het grootste deel van de moorden van seriemoordenaars is interraciaal, al zijn er ook
seriemoordenaars die specifieke ethische groepen als doelwit hebben.
Slachtoffers van seksuele seriemoorden zijn vaak vreemden, geen bekenden van de dader.
Het delict
Veel seriemoordenaars verzamelen trofeeën van het delict, als herinnering. Sommige
seriemoordenaars hebben seks met het lijk (necrofilie). Soms bewaren ze zelfs lichaamsdelen om er
later seks mee te hebben, of ze keren terug naar het ontbindende lijk.
4
