Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Volledige samenvatting - Diergedrag en dierenwelzijn

Beoordeling
-
Verkocht
11
Pagina's
234
Geüpload op
05-06-2025
Geschreven in
2024/2025

Deze samenvatting omvat alle hoofdstukken, en is een verzameling van de notities tijdens de les, de powerpoint en eventuele naslagwerken.

Voorbeeld van de inhoud

Diergedrag en dierenwelzijn

1. Ethiek

1.1. Korte recap van dierethiek
Wat is ethiek?

 Ethiek = nadenken = reflectie
  Nadenken over ‘waarom we bepaalde handelingen of acties
ondernemen’
o Gaat om eigen acties
 ! Ethiek is menselijk construct

Mensen: niet de enige soort met moraliteitsbesef

Wetenschap Ethiek
Observatie Reflectie
Wat is Wat zou moeten
“Ist-wert” “Soll-wert”
 Ethiek: fundamenteel totaal verschillend dan exacte wetenschap
  nadenken over wat we zouden moeten doen in de realiteit

PROBLEEM: in werkveld

 Beginnen met identificatie probleem  probleem gekend: je weet
hoe je dat moet oplossen
 Echter: geen éénduidige oplossing in diergeneeskunde  opties die
je informeren wat je zou kunnen doen, maar niet noodzakelijk wat je
zou moeten doen
 Ethiek = kiezen tussen verschillende opties of kiezen om iets niet
te doen

De morele cirkel: menselijke handelingen, maar in relatie tot wie of wat?

 = concept dat verteld waarover je ethisch moet nadenken, welke
entiteiten je als ethisch belangrijk beschouwt, en waarmee je dus
niet zomaar eender wat kan doen
 Verschillende vomen
o Antropocentrisme = enkel mens relevant
 Klassieke, West-Europese, Christelijke verlichtingspositie
(al eeuwenlang)
o Zoöcentrisme = alle dieren relevant (incl. mens)


1

,  Puur zoöcentrisme: dieren zijn ethisch gelijkwaardig aan
de mens
 💡Veel mensen beweren zoöcentrisch te zijn, maar als je
doorvraagt blijkt dit al snel niet zo te zijn.
o Biocentrisme = alle levende wezens (mens + dier + planten +
bacteriën + …)
o Ecocentrisme = heel het milieu of ecosysteem (+ mens + dier
+ planten + …)
 Vnl. focus op ecosysteem
 Meervoorkomend dan biocentrisme
 Maatschappelijke positie: tussen antropocentrisme en zoöcentrisme
(echter nog iets dichter bij antropocentrisme)
 Historisch zien we dat de maatschappelijke positie steeds meer
ethisch belangrijke entiteiten omvat.

Morele relevantie

 2 types
o Morele agent / actor = moreel subject
o Morele patient = moreel object
 Subject: mensen met volle vermogens tot het maken van ethische
beslissingen
o Degene die de acties uitvoert waarover we moeten nadenken
o 💡Niet alle mensen zijn subjecten: pasgeboren kinderen,
mensen met dementie, comateuze personen, …
 Object: de rest van de moreel relevante entiteiten
o Degene die de handelingen ondergaat, maar op zichzelf ook
wel ethische waarde heeft (je doet er dus niet zomaar mee wat
je wilt)
o ! Definitie van ‘rest’ is afhankelijk van de morele cirkel

Hoe werkt ethiek?

 “Systematische reflectie”  welke systematiek?
o Geen absoluut antwoord
o Geen gouden standaard
 Diverse stromingen
 Diverse systemen

Hoe spreken we over ethiek: verschillende stromingen

 Deugdenethiek
o Aristoteles (350 B.C.)
o Belangrijke elementen
 Telos of doel van een handeling (of zelfs het leven)
 Deugden ( karaktereigenschappen)
2

, o Deugd = (rationele) midden tussen 2 passies
 4 belangrijkste: moed, gematigdheid, verstandigheid,
rechtvaardigheid
o  A.d.h.v. het doel van de handeling bepalen of iets goed of
slecht is (ongeacht het effect van de handeling)
o In verleden niet zo belangrijk voor veterinaire sector, maar
laatste jaren mogelijks aan comeback bezig.
 Gevolgenethiek = consequentialisme
o Belangrijkste versie: utilitarisme
 Jeremy Bentham: ‘The greatest good for the greatest
number”
 Dingen tegen elkaar afwegen
 ! Geen vermelding dat handelingen die voor iedereen
positief zijn, als ‘goed’ bestempeld mogen worden
 💡Hierin zit verwerkt dat handelingen die slecht zijn,
aanvaardbaar zijn als ze in de meerderheid van de
gevallen positief zijn.
 Vb. vaccinatie: positieve gevolgen schatten we
algemeen hoger in dan de negatieve gevolgen (zoals de
prik, …)
 John Stuart Mill: opvolger Bentham  maakte punt van
rassen- en gendergelijkheid
o Beslissingscriterium: gevolgen
 Pijn, lijden, vreugde, …
o Dezelfde gevolgen wegen voor iedereen hetzelfde
 “Equal consideration of interests”
o Positieve en negatieve gevolgen compenseren erlkaar
 Proportionaliteit: iets is goed als het meer positieve dan
negatieve gevolgen heeft
o Sterk belang gehad binnen de veterinaire sector in de laatste
50 jaar
o Behoorlijk controversieel met antropocentrisme
 Zoöcentrisme
o Capaciteit tot lijden
 Belangrijke namen: Bentham, Singer
 Basisboek: “Animal Liberation” (1975)
 “Pro mens, pro dier” of “dierenbevrijding”
 Oorspronkelijk weinig onderscheid pijn / lijden
 “Pathocentrisme” (pathos = lijden)
 Pijn / lijden  alle gevoelige wezens (“sentient
beings”) betrokken partij
o Subjects of a life
 Regan
3

,  “The case for animal rights”
 Basis: ervaringspotentieel van sommige levende wezens
 Ervaren = beleven vs. Leven vs. Zijn
 “Subjects of a life” vs. objecten
 Iets / iemand heeft een intrinsieke waarheid als: ‘die
dingen meer zijn dan levend materiaal, ze hebben een
soort van leven-beleven’
 Wel een hond, geen boom bijvoorbeeld
 Dingen die in staat zijn iets te doen met hun ervaring 
hebben biografie (= levensverhaal)
o Capabilities
 Nussbaum
 “Beyond ‘Compassion and Humanity’”
 Vertaald als ‘Een waardig bestaan. Over
dierenrechten.’
 Nieuw boek 2023: Justice for Animals
 Basis: vermogens van sommige levende wezens om
interacties aan te gaan met omgeving
 Vertrekt vanuit rechtvaardigheid: dieren hebben een
waardigheid en wat is een rechtvaardige manier om
daarmee om te gaan
 Plichtethiek (= deontologie)
o Immanuel Kant
 Kantiaans denken: wat zijn we verplicht om te doen, om
het goede te doen / een goede mens te zijn
 Tegenwoordig: meer denken vanuit rechtendiscours
o Basis = intrinsieke waarde van een individu (= onverkleinbare
waarde)
 Je hebt de plicht om op een bepaalde manier behandeld
te worden
 Diverse mogelijkheden, bv. “ervaringspotentieel”
o Criterium = morele principes
 “Categorische imperatieven” ( Kant)
 Resulteren in rechten en plichten
o Rechten om op bepaalde manieren (niet) behandeld te worden
Zelfs als er geen lijden is, kan iets toch problematisch zijn
Impliceert niet noodzakelijk plichten bij hetzelfde individu!

Ethische kruistabel




4

Documentinformatie

Geüpload op
5 juni 2025
Aantal pagina's
234
Geschreven in
2024/2025
Type
SAMENVATTING
€10,16
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lottelerouge Universiteit Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
58
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
2
Documenten
27
Laatst verkocht
1 week geleden

3,5

2 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
1
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen