Samenvatting Kinderen begeleiden: Klasmoment in de kijker: introductie

Een klasmoment in de kijker:
introductie:
1 Algemeen: het inleiden v/e aanbod:
 Je wilt bij een introductie de kleuters nieuwsgierig en enthousiast maken voor wat
volgt
 Maak gebruik v/d verschillende didactische handvatten:
 Integratie
 Activiteit
 Concreet-aanschouwelijk werken
 Interactie
 Motivatie

 Je begeleidt dit moment vanuit een enthousiaste, speelse, muzische, expressieve
leerkrachtstijl (bv: lied zingen, verhaal vertellen)
 Je maakt gebruik van ‘uitleggen’ en ‘instructie’
 Maak gebruik van verschillende algemene en specifieke werkvormen
 Een inleiding kan kort zijn
 Voorbeelden op p.109



2 Introduceren v/h keuzeaanbod:
2.1 Voorbereiding keuzemoment:
 Overlopen welke verschillende keuzemogelijkheden er zijn
 Leren vooruit blikken om zo gerichte keuzes te maken
 Tijdens het spelen kan er gewisseld worden
 Demonstreren wat ze met het aanbod kunnen doen
 Een demonstratiespel kan plaatsvinden tijdens dit moment
 Het hele keuzemoment is een vorm van introductie
 Geef de grenzen aan
 Het keuzemoment wordt afgesloten door de kleuters te laten vertrekken naar de
hoeken
 Kleuters die niet vlot tot een keuze komen --> individueel begeleid door de leerkracht
--> verschillende opties toont --> even meespelen




1