SAMENVATTING
ORTHOPEDISCH
Thomas More
, HOOFDSTUK 1: INLEIDING
LEERDOELEN
- De student vertaalt opgelegde gegevens in een technologisch ontwerp aan de hand
van een matrix.
- De student analyseert de gevolgen van een foutief ontwerp.
- De student past een foutief ontwerp aan om tot een goed ontwerp te komen.
- De student implementeert de materiaaleigenschappen in functie van het doel van het
voorwerp.
- De student definieert de basisbegrippen van gestuurde componenten.
- De student benoemt de verschillende orthopedische productietechnieken.
EVALUATIE
- Examen tijdens de examenperiode (75%) met censuur (zie canvas):
o Meerkeuzevragen, open vragen, gesloten vragen
- Groepsopdrachten (25%):
o Hoewel je de opdracht in groep uitvoert, wordt er ook gekeken naar jouw
individuele voorbereiding (bv. wat je zelf hebt uitgewerkt, gemotiveerd,
bijgedragen, enz.). Die individuele inzet en kwaliteit kan de groepsscore
beïnvloeden – zowel positief als negatief, maar maximaal met 2 punten
verschil.
- Tweede zit:
o Geen deeloverdrachten: groepsopdracht wordt een individuele opdracht, het
examen blijft theoretisch.
HOOFDSTUK 2: PASSIEVE
MECHANISCHE COMPONENTEN IN
DE ORTHOPEDIE
INLEIDING
- Actief: energie nodig om een extern moment te leveren
- Passief: geen extern energie/ vermogen wordt toegevoegd, er is dus geen batterij of
externe stroomvoorziening die extern kracht levert
o In staat om kracht (energie afkomstig van een beweging) op te slaan en dan
vrij te geven
Bijv. een veer wordt ingedrukt (kracht) en slaat die energie op. Wanneer de kracht
(indrukking) wordt opgeheven keert de veer terug naar zijn oorspronkelijke lengte en
geeft dus de energie weer vrij.
MECHANISCHE CONCEPTEN: VEREN EN DEMPERS
VEREN
ORTHOPEDISCH
Thomas More
, HOOFDSTUK 1: INLEIDING
LEERDOELEN
- De student vertaalt opgelegde gegevens in een technologisch ontwerp aan de hand
van een matrix.
- De student analyseert de gevolgen van een foutief ontwerp.
- De student past een foutief ontwerp aan om tot een goed ontwerp te komen.
- De student implementeert de materiaaleigenschappen in functie van het doel van het
voorwerp.
- De student definieert de basisbegrippen van gestuurde componenten.
- De student benoemt de verschillende orthopedische productietechnieken.
EVALUATIE
- Examen tijdens de examenperiode (75%) met censuur (zie canvas):
o Meerkeuzevragen, open vragen, gesloten vragen
- Groepsopdrachten (25%):
o Hoewel je de opdracht in groep uitvoert, wordt er ook gekeken naar jouw
individuele voorbereiding (bv. wat je zelf hebt uitgewerkt, gemotiveerd,
bijgedragen, enz.). Die individuele inzet en kwaliteit kan de groepsscore
beïnvloeden – zowel positief als negatief, maar maximaal met 2 punten
verschil.
- Tweede zit:
o Geen deeloverdrachten: groepsopdracht wordt een individuele opdracht, het
examen blijft theoretisch.
HOOFDSTUK 2: PASSIEVE
MECHANISCHE COMPONENTEN IN
DE ORTHOPEDIE
INLEIDING
- Actief: energie nodig om een extern moment te leveren
- Passief: geen extern energie/ vermogen wordt toegevoegd, er is dus geen batterij of
externe stroomvoorziening die extern kracht levert
o In staat om kracht (energie afkomstig van een beweging) op te slaan en dan
vrij te geven
Bijv. een veer wordt ingedrukt (kracht) en slaat die energie op. Wanneer de kracht
(indrukking) wordt opgeheven keert de veer terug naar zijn oorspronkelijke lengte en
geeft dus de energie weer vrij.
MECHANISCHE CONCEPTEN: VEREN EN DEMPERS
VEREN
