Abitur Zusammenfassung Pädagogik und psychologie

Bildungsplaneinheit 8
Behaviorismus am Beispiel der Konditionierungstheorien
nach Pawlow und Skinner

, Bildungsplaneinheit 8: Behaviorismus am Beispiel der Konditionierungstheorien nach Pawlow und Skinner


1) Behaviorismus




I
Zentrales Modell Menschliches Verhalten ist eine Reaktion auf Reize von außen



Istimulus-response -theorie)




Zentrale Grundaussagen ·
Beobachtbares verhalten


·
der Mensch ist , was er
gelernt hat . Innere Zustände spielen keine Rolle



·
Alles verhalten ist erlernt und kann auch wieder verler nt werden




·Gehirnack fert erkenntnisse




Hauptvertreter :
·
John B .
Watson


·
Iwan Petrowitsch Pawlow



·
Burrhus Frederick Skinner




Zeitgeschichtlicher Kontext ·
1920er Jahre /Anfang 20. .
Ind .




·


gegenpol zu · isherigen psychologischen Ansätzen


·

Fremdbeobachtungen

·
subjektiv objektiv
-




Menschenbild im Behaviorismus


·
Ein wesen , das von umweltreizen beherrscht wird



Umweltdeterminismus & des
+
Vorhersagbarkeit Kontrolle Verhaltens
·




·

i Funktionieren" des Menschen Reiz-reaktions-Modell



Handlungsgründe (Sinn wille Motiv) ausgeblendet

he
, ,




Reaktion
Innere Vorgänge Unberücksichtigt (Blackoox)


·


neugeborener Mensch : unbeschriebenes Blatt tadula Rosa"


·

Erziehung vermag alles




pädagogischer Optimismus ,
allmacht der
Erziehung