THEMA 3: WONEN & MOBILITEIT
Kwaliteitsvol wonen & duurzame mobiliteit
→ Voorstelling DRUM
→ En de vijf onderzoekslijnen
INHOUD
0. Inleiding
1. Begrippenkader
2. De link tussen ruimte en mobiliteit
3. Ruimte en mobiliteit gepland
4. Green deal Deelmobiliteit en wonen
5. Deelmobiliteit toegepast in woonprojecten
1
,INLEIDING
ChatGPT : beeld van een kwalitatieve woonomgeving ?
Wat is kwaliteitsvol wonen precies?
Wat valt op als je naar de beelden kijkt?
Kwalitatief ingevuld?
− Er is inderdaad sprake van compacte bebouwing, maar vooral uniformiteit en eenheidsworst.
Geen diversiteit aan woonvormen.
− Een toekomstgerichte projectontwikkelaar die ziet heel veel grijs en beton.
− Weinig gedeelde ruimte, geen aantrekkelijke publieke ruimte.
− Autoafhankelijkheid. Zelfs de tuin wordt ingericht als parkeerplaats.
ChatGPT: beeld van een kwalitatieve woonomgeving in een Europese stad ?
− Een andere invulling, enkel en alleen door toevoeging ‘in een Europese stad’
− Autoluwe zone. Er worden in de verte nog auto’s gegenereerd, maar er zijn wandel- en fietsassen.
− Er is publiek groen, ontmoetingsruimte, speelzone voor kinderen.
− >> Trend in Europese steden om de auto uit het straatbeeld te verwijderen.
− Ruimte is te kostbaar om over te laten aan blik.
− Beweging gaat onder de noemer ‘RECLAIM THE STREETS’ >> Een alternatieve invulling van onze
parkeerplekken.
2
, Ook AI: dutchify your street
Het belang van de inrichting van de tussenruimte, de publieke ruimte
Willen we verharding, een snelweg voor auto’s tussen onze huizen?
LEERDOELSTELLINGEN
1. Je kan het concept van duurzame mobiliteit uitleggen en het belang ervan binnen de
vastgoedontwikkeling en kwaliteitsvol wonen toelichten.
2. Je kan actuele trends en innovaties in duurzame mobiliteit benoemen (bijv. deelmobiliteit,
Mobility-as-a-Service, mobipunten,…) en hun potentieel voor de toekomst van
vastgoedontwikkeling inschatten.
3. Je kan de integratie van duurzame mobiliteit in bestaande stedelijke projecten analyseren en de
impact ervan op woonkwaliteit en stedelijke duurzaamheid evalueren.
3
Kwaliteitsvol wonen & duurzame mobiliteit
→ Voorstelling DRUM
→ En de vijf onderzoekslijnen
INHOUD
0. Inleiding
1. Begrippenkader
2. De link tussen ruimte en mobiliteit
3. Ruimte en mobiliteit gepland
4. Green deal Deelmobiliteit en wonen
5. Deelmobiliteit toegepast in woonprojecten
1
,INLEIDING
ChatGPT : beeld van een kwalitatieve woonomgeving ?
Wat is kwaliteitsvol wonen precies?
Wat valt op als je naar de beelden kijkt?
Kwalitatief ingevuld?
− Er is inderdaad sprake van compacte bebouwing, maar vooral uniformiteit en eenheidsworst.
Geen diversiteit aan woonvormen.
− Een toekomstgerichte projectontwikkelaar die ziet heel veel grijs en beton.
− Weinig gedeelde ruimte, geen aantrekkelijke publieke ruimte.
− Autoafhankelijkheid. Zelfs de tuin wordt ingericht als parkeerplaats.
ChatGPT: beeld van een kwalitatieve woonomgeving in een Europese stad ?
− Een andere invulling, enkel en alleen door toevoeging ‘in een Europese stad’
− Autoluwe zone. Er worden in de verte nog auto’s gegenereerd, maar er zijn wandel- en fietsassen.
− Er is publiek groen, ontmoetingsruimte, speelzone voor kinderen.
− >> Trend in Europese steden om de auto uit het straatbeeld te verwijderen.
− Ruimte is te kostbaar om over te laten aan blik.
− Beweging gaat onder de noemer ‘RECLAIM THE STREETS’ >> Een alternatieve invulling van onze
parkeerplekken.
2
, Ook AI: dutchify your street
Het belang van de inrichting van de tussenruimte, de publieke ruimte
Willen we verharding, een snelweg voor auto’s tussen onze huizen?
LEERDOELSTELLINGEN
1. Je kan het concept van duurzame mobiliteit uitleggen en het belang ervan binnen de
vastgoedontwikkeling en kwaliteitsvol wonen toelichten.
2. Je kan actuele trends en innovaties in duurzame mobiliteit benoemen (bijv. deelmobiliteit,
Mobility-as-a-Service, mobipunten,…) en hun potentieel voor de toekomst van
vastgoedontwikkeling inschatten.
3. Je kan de integratie van duurzame mobiliteit in bestaande stedelijke projecten analyseren en de
impact ervan op woonkwaliteit en stedelijke duurzaamheid evalueren.
3
