Samenvatting - fysica I

Fysica 1

Leren onderzoeken
Wetenschap
- het geheel van kennis dat verifieerbaar is.
- Het proces om tot die verifieerbare kennis te komen



Verifieerbaar-falsifieerbaar
- “Alle zwanen zijn wit”

Een beetje terminologie
Hypothese Ongeverifieerde (of onvoldoende
geverifieerde) uitspraak. Dus niet
bevestigd door observeerbare feiten.
Wet Beschrijft een geobserveerd fenomeen
met een zeer grote graad van
waarschijnlijkheid.
Theorie Verklaart een geobserveerd fenomeen.
Een verzameling wetten rond een
bepaald onderwerp.



Een theorie is geen theorietje
Een wetenschappelijke theorie is een verklaring van een aspect van de natuurlijke
wereld die herhaaldelijk kan worden getest en geverifieerd in overeenstemming
met de wetenschappelijke methode, met behulp van geaccepteerde protocollen
voor observatie, meting en evaluatie van resultaten.

Gevestigde wetenschappelijke theorieën hebben rigoureus onderzoek doorstaan
en belichamen wetenschappelijke kennis.

Wetenschappelijk bewezen
- Er worden geen bewijzen geleverd in wetenschap
- Enkel observaties en feitenmateriaal die uitspraken onderbouwen
- Hoe beter onderbouwd hoe betrouwbaarder een uitspraak wordt
- 100% zekerheid is er nooit

De wetenschappelijke methode
Er bestaat niet zoiets als de wetenschappelijke methode.

1

,Vereenvoudigd model




OVUR: Oriënteren: Ik ontdek wat ik moet doen.

Voorbereiden: ik bereid me voor op het studeren.

Uitvoeren: ik studeer de leerstof en controleer of ik de leerstof ken.

Reflecteren: ik beoordeel mijn resultaat.

Voordelen:

- Duidelijk structuur
- Breed toepasbaar
- Veel herhaling zorgt voor bewustwording en automatisch toepassen

Nadelen:

- Vrij beperkt beeld van hoe wetenschappen echt werkt
- Te veel “stappenplan”, vaak te lineaire structuur

MODEL VAN OSBORNE (het echte wetenschappelijk model):




2

,En wat zijn nu juist “natuur”-wetenschappen
= een classificatie van wetenschappen

Criteria 1: natuur versus cultuur
Natuur Alles wat tot stand komt zonder de mens…
Cultuur Verwezenlijkingen van de mens…


De mens is een deel van de natuur
Criteria 2: formeel versus empirisch
Formeel Hypotheses worden op een andere
manier getoetst en bestudeerd.
Wetenschap die onafhankelijk is van
zintuigen.
Empirisch Op waarneming of ervaring
berustende wetenschap, hypotheses
wordt getoetst via experiment



Criteria 3: fundamentele versus toegepaste wetenschap
Fundamenteel onderzoek - Kennis uitbreiden
- Resulteert in universele
principes
- Bevindingen relevant voor de
maatschappij in het algemeen
- Uitgevoerd door universiteiten
- Onderwerpskeuze en doelen
bepaald door de academische
agenda
- Flexibele planning
Toegepast onderzoek - Inzicht vergroten in specifieke
problemen
- Resulteert in oplossingen voor
problemen
- Resulteert in oplossingen voor
problemen
- Nieuwe kennis heeft alleen
betrekking op het probleem
- Uitgevoerd in verscheidene
omgevingen, waaronder
bedrijven en universiteiten
- Doelen vastgelegd door
onderhandeling met
initiatiefnemer
- Strakke planning



3

, Formeel Empirisch
Natuurwetenschap Sociale
wetenschap
Fundamenteel Wiskunde, logica, Fysica, chemie, biologie, Economie,
statistiek geowetenschap psychologie,
sociologie…
Toegepast Computer- Ingenieurswetenschappen, Pedagogie,
wetenschappen geneeskunde, landbouw- bedrijfs-
wetenschappen… wetenschap,
recht…


Onderwijs Vlaanderen

LAGER ONDERWIJS
wereldoriëntatie domein "wetenschap en techniek"




EERSTE GRAAD
NATUURWETENSCHAPPEN (fundamentele TECHNIEK (toegepaste empirische
empirische natuurwetenschappen - geowetenschap) natuurwetenschappen)




TWEEDE GRAAD (enkel ASO)
Fysica chemie Biologie



Trend naar integratie
De realiteit laat zich niet tegenhouden door hokjes.

STEM, een vak, een didactiek of een methodiek?




4