Tentamen oefenvragen
Les 1
Gedrag: introductie
1. Noem voorbeelden die erop wijzen dat er zich meerdere processen in de hersenen
afspelen en dat we ons lang niet van al deze processen bewust zijn.
Als je tegen iemand uit gaat leggen hoe je een appel eet, dan begin je met hoe
je moet schillen, naar je mond brengen, etc. maar de processen waarvan we ons
niet bewust zijn, is bijvoorbeeld dat de hersenen al weten hoe de appel eruitziet,
wat je mond is, dat je vingers gaan bewegen, etc. Daarnaast maakt je hersenen
automatische verbindingen. Als wij al 2 stipjes en een streepje zien, dan vinden
we het een gezichtje. Dat gaat allemaal onbewust.
2. Noem een voorbeeld waarin je gedrag het gevolg was van tegenstrijdige
motivaties. Welke motivatie gaf de doorslag en waarom?
Voorbeeld uit de les was knikker verkopen voor 40 euro. Dat lukte doordat er
overeenkomsten gezocht werden, er was schaarste, geen tijd om na te denken,
iemand een keus te laten maken.
Psychologische invalshoeken
Er zijn verschillende invalshoeken voor het bestuderen van gedrag. Deze
verschillende invalshoeken leiden tot verschillende opvattingen over gedrag. Als je
vindt dat gedrag vooral biologisch bepaald is, zal je bepaalde ideeën hebben over hoe
we om moeten gaan met bv. criminaliteit. Misschien denk je dan ‘eens een dief, altijd
een dief’ en ben je daarom voor lange straffen. Ben je van mening dat gedrag vooral
bepaald wordt door de omgeving dan zal je ook andere opvattingen hebben over
straffen. Vaak blijken meningen van mensen over allerlei onderwerpen hun oorsprong
te hebben in andere opvattingen over gedrag. Geef voorbeelden van verschillende
opvattingen over gedrag op zowel persoonlijk, professioneel als maatschappelijk
niveau.
Gedrag: Biologische psychologie
1. Wat zijn de uitgangspunten van de biologische psychologie?
2. In de lespresentatie staat: ‘Deze bepaalt of beïnvloedt – daarover lopen de
opvattingen binnen deze stroming uiteen – de gedragsmogelijkheden van de mens.’.
Leg uit wat het verschil is tussen bepalen en beïnvloeden. Hoe zou je dit kunnen
onderzoeken?
Gedrag: Evolutionaire psychologie
1. Wat zijn de uitgangspunten van de evolutionaire psychologie?
2. Wat is het verschil tussen natuurlijke en seksuele selectie?
3. In het boek staat (op blz. 75): ‘Seksuele selectie leidt dus tot andere eigenschappen
dan natuurlijke selectie’. Geef een paar voorbeelden.
4. Wat is een adaptatie?
5. Wat is een psychologische adaptatie?
6. Wat betekent het woord ‘fit’ in ‘survival of the fittest’?
7. Wat is ‘seksueel dimorfisme’ en wat is de verklaring ervoor?
8. Welke vier vragen stelt men in de ethologie bij het onderzoek naar de adaptieve
waarde van het
gedrag van dieren? Pas ze toe op een zelfgekozen voorbeeld.
9. Wat betekent ‘inclusive fitness’?
10.In het boek noemt men ‘cumulatieve cultuur’ en ‘shared intentionality’ als
kenmerkend voor
mensen. Mee eens? Zie je nog andere verschillen tussen mens en dier?
11.Welke kritiekpunten op de evolutionaire psychologie worden in het boek genoemd?
, Ons brein in een notendop
Wat wordt bedoeld met witte stof en grijze stof?
2. Wat doet de grijze stof en wat doet de witte stof?
3. Welke twee typen hersencellen worden onderscheiden?
4. Welke functies hebben deze twee typen hersencellen zoal?
MC-oefenvragen
1. “Gedrag kan worden veroorzaakt door een teveel of tekort aan neurotransmitters”.
Bij welke psychologische stroming past deze uitspraak het best?
a. Radiografische psychologie
b. Evolutionaire psychologie
c. Behaviorisme
d. Biologische psychologie
2. Bij welke psychologische benadering past de stelling dat emoties nut hebben voor
overleving?
a. Sociale psychologie
b. Behaviorisme
c. Fundamentele psychologie
d. Evolutionaire psychologie
3. Wat verstaan we onder ‘inclusive fitness’?
a. Dat adaptieve eigenschappen voor iedereen toegankelijk zijn
b. Dat genetische verwantschap een rol speelt bij de evolutie
c. Dat natuurlijke selectie geldt voor zowel mannen als vrouwen
d. Dat bepaalde genen geschikt zijn om nuttige eigenschappen over te dragen
4. Wat is het verschil tussen de witte en de grijze stof?
a. Witte stof is onderdeel van het neuron, de grijze stof van een gliacel
b. Witte stof is onderdeel van een gliacel, de grijze stof van een neuron
c. Witte stof is voor de informatieoverdracht en grijze stof voor de
informatieverwerking
d. Witte stof is voor de informatieverwerking en grijze stof voor de
informatieoverdracht
Antwoorden:
https://www.memory.com/question-library/question/3653315
Les 2
Neurale correlaten
1. Leg uit wat wordt bedoeld met ‘neurale correlaten’.
2. Leg uit waarom het moeilijk kan zijn om neurale correlaten te vinden.
3. Wat is gemakkelijker te vinden, denk je: het neurale correlaat van het bewegen van
de armspieren of het neurale correlaat van het geheugen? Welke van de bij vraag 2
genoemde problemen spelen hier een rol?
Het neuron
1. Wat is de functie van een neuron?
2. Wat zijn de belangrijkste onderdelen van een neuron?
Processen binnen en tussen neuronen.
1. Wat verstaat men onder de rustpotentiaal?
2. Wat verstaat men onder de actiepotentiaal?
3. Wat verstaat men onder de drempelwaarde?
4. Wat zou er gebeuren als alle ionenpoorten van een neuron gesloten zouden blijven?
Les 1
Gedrag: introductie
1. Noem voorbeelden die erop wijzen dat er zich meerdere processen in de hersenen
afspelen en dat we ons lang niet van al deze processen bewust zijn.
Als je tegen iemand uit gaat leggen hoe je een appel eet, dan begin je met hoe
je moet schillen, naar je mond brengen, etc. maar de processen waarvan we ons
niet bewust zijn, is bijvoorbeeld dat de hersenen al weten hoe de appel eruitziet,
wat je mond is, dat je vingers gaan bewegen, etc. Daarnaast maakt je hersenen
automatische verbindingen. Als wij al 2 stipjes en een streepje zien, dan vinden
we het een gezichtje. Dat gaat allemaal onbewust.
2. Noem een voorbeeld waarin je gedrag het gevolg was van tegenstrijdige
motivaties. Welke motivatie gaf de doorslag en waarom?
Voorbeeld uit de les was knikker verkopen voor 40 euro. Dat lukte doordat er
overeenkomsten gezocht werden, er was schaarste, geen tijd om na te denken,
iemand een keus te laten maken.
Psychologische invalshoeken
Er zijn verschillende invalshoeken voor het bestuderen van gedrag. Deze
verschillende invalshoeken leiden tot verschillende opvattingen over gedrag. Als je
vindt dat gedrag vooral biologisch bepaald is, zal je bepaalde ideeën hebben over hoe
we om moeten gaan met bv. criminaliteit. Misschien denk je dan ‘eens een dief, altijd
een dief’ en ben je daarom voor lange straffen. Ben je van mening dat gedrag vooral
bepaald wordt door de omgeving dan zal je ook andere opvattingen hebben over
straffen. Vaak blijken meningen van mensen over allerlei onderwerpen hun oorsprong
te hebben in andere opvattingen over gedrag. Geef voorbeelden van verschillende
opvattingen over gedrag op zowel persoonlijk, professioneel als maatschappelijk
niveau.
Gedrag: Biologische psychologie
1. Wat zijn de uitgangspunten van de biologische psychologie?
2. In de lespresentatie staat: ‘Deze bepaalt of beïnvloedt – daarover lopen de
opvattingen binnen deze stroming uiteen – de gedragsmogelijkheden van de mens.’.
Leg uit wat het verschil is tussen bepalen en beïnvloeden. Hoe zou je dit kunnen
onderzoeken?
Gedrag: Evolutionaire psychologie
1. Wat zijn de uitgangspunten van de evolutionaire psychologie?
2. Wat is het verschil tussen natuurlijke en seksuele selectie?
3. In het boek staat (op blz. 75): ‘Seksuele selectie leidt dus tot andere eigenschappen
dan natuurlijke selectie’. Geef een paar voorbeelden.
4. Wat is een adaptatie?
5. Wat is een psychologische adaptatie?
6. Wat betekent het woord ‘fit’ in ‘survival of the fittest’?
7. Wat is ‘seksueel dimorfisme’ en wat is de verklaring ervoor?
8. Welke vier vragen stelt men in de ethologie bij het onderzoek naar de adaptieve
waarde van het
gedrag van dieren? Pas ze toe op een zelfgekozen voorbeeld.
9. Wat betekent ‘inclusive fitness’?
10.In het boek noemt men ‘cumulatieve cultuur’ en ‘shared intentionality’ als
kenmerkend voor
mensen. Mee eens? Zie je nog andere verschillen tussen mens en dier?
11.Welke kritiekpunten op de evolutionaire psychologie worden in het boek genoemd?
, Ons brein in een notendop
Wat wordt bedoeld met witte stof en grijze stof?
2. Wat doet de grijze stof en wat doet de witte stof?
3. Welke twee typen hersencellen worden onderscheiden?
4. Welke functies hebben deze twee typen hersencellen zoal?
MC-oefenvragen
1. “Gedrag kan worden veroorzaakt door een teveel of tekort aan neurotransmitters”.
Bij welke psychologische stroming past deze uitspraak het best?
a. Radiografische psychologie
b. Evolutionaire psychologie
c. Behaviorisme
d. Biologische psychologie
2. Bij welke psychologische benadering past de stelling dat emoties nut hebben voor
overleving?
a. Sociale psychologie
b. Behaviorisme
c. Fundamentele psychologie
d. Evolutionaire psychologie
3. Wat verstaan we onder ‘inclusive fitness’?
a. Dat adaptieve eigenschappen voor iedereen toegankelijk zijn
b. Dat genetische verwantschap een rol speelt bij de evolutie
c. Dat natuurlijke selectie geldt voor zowel mannen als vrouwen
d. Dat bepaalde genen geschikt zijn om nuttige eigenschappen over te dragen
4. Wat is het verschil tussen de witte en de grijze stof?
a. Witte stof is onderdeel van het neuron, de grijze stof van een gliacel
b. Witte stof is onderdeel van een gliacel, de grijze stof van een neuron
c. Witte stof is voor de informatieoverdracht en grijze stof voor de
informatieverwerking
d. Witte stof is voor de informatieverwerking en grijze stof voor de
informatieoverdracht
Antwoorden:
https://www.memory.com/question-library/question/3653315
Les 2
Neurale correlaten
1. Leg uit wat wordt bedoeld met ‘neurale correlaten’.
2. Leg uit waarom het moeilijk kan zijn om neurale correlaten te vinden.
3. Wat is gemakkelijker te vinden, denk je: het neurale correlaat van het bewegen van
de armspieren of het neurale correlaat van het geheugen? Welke van de bij vraag 2
genoemde problemen spelen hier een rol?
Het neuron
1. Wat is de functie van een neuron?
2. Wat zijn de belangrijkste onderdelen van een neuron?
Processen binnen en tussen neuronen.
1. Wat verstaat men onder de rustpotentiaal?
2. Wat verstaat men onder de actiepotentiaal?
3. Wat verstaat men onder de drempelwaarde?
4. Wat zou er gebeuren als alle ionenpoorten van een neuron gesloten zouden blijven?
