Samenvatting inleiding ontwikkelingspyschologie

INLEIDING
1 Wat is ontwikkelingspsychologie?........................................................................................2

2 Ontstaan van ontwikkelingspyschologie...............................................................................2

3 Actuele thema’s.................................................................................................................... 3

3.1 Verandering................................................................................................................... 3

3.2 Kritieke periode.............................................................................................................. 4

3.3 Nature versus Nurture...................................................................................................4

3.4 Medicalisering................................................................................................................ 5

4 Theoretische perspectieven.................................................................................................6

4.1 Psychodynamisch perspectief.......................................................................................6

4.2 Behavioristisch model....................................................................................................7

4.3 Cognitief perspectief......................................................................................................7

4.4 Systemisch perspectief..................................................................................................8




Pagina | 1

, 1 WAT IS ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE?

 Studie van patronen van verandering en stabiliteit in het psychisme gedurende de
levensloop
- Bepaalde zaken zullen gelijk blijven, anderen zullen veranderen
- Er bestaan verschillende ontwikkelingsdomeinen
 Psychomotorische ontwikkeling
 Persoonlijkheidsontwikkeling (duurzame eigenschappen die de ene persoon van
de andere persoon onderscheidt)
 Cognitieve ontwikkeling
 Sociale ontwikkeling (sociale relaties en interacties met anderen)
 Spraak- en taalontwikkeling
 Sensomotorische ontwikkeling
 Morele ontwikkeling
 Ontstond in de tweede helft van de 19de eeuw

2 ONTSTAAN VAN ONTWIKKELINGSPYSCHOLOGIE

 Babybiografieën (19de eeuw):
- In de 19de eeuw begonnen onderzoekers baby’s systematisch te observeren en de
ontwikkeling van hun mijlpalen vast te leggen
- Fysieke mijlpalen: vb. wanneer een kind leert kruipen, staan of lopen
- Taalkundige mijlpalen: vb. hoe een kind begint met geluiden maken, eerste woorden
zegt en leert praten
- Deze observaties waren de eerste stappen in het begrijpen van hoe kinderen groeien
en leren
 Alfred Binet (1857-1911):
- Hij richtte zich vooral op de intelligentie van kinderen en ontwikkelde de eerste IQ-
test.
- Zijn werk vormde een belangrijke basis voor de cognitieve pijler van de
ontwikkelingspsychologie, waarin de nadruk ligt op denken en leren.
 Stanley Hall (1846-1924):
- Hij wordt beschouwd als een pionier in de psychologie van kinderen.
- Hij bestudeerde denken (hoe kinderen redeneren) en gedrag (hoe ze zich gedragen
in verschillende situaties)
 Jean Piaget (1896-1980):
- Hij staat bekend om zijn theorie over de cognitieve ontwikkeling van kinderen


Pagina | 2