Toets-verslag 3.2 netwerkbenadering
Naam:
Datum:
Leerjaar:
Leercoach:
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ....................................................................................................... 2
Inleiding ................................................................................................................. 3
1. Beleidsveranderingen ....................................................................................... 4
1.1 Beleidsveranderingen WMO 2015 .................................................................... 4
1.2 Omschrijving Prinsenstichting ......................................................................... 5
1.3 Veranderingen eigen beroepspraktijk ............................................................... 5
2. Sociale netwerkmethodiek ................................................................................ 8
2.1 Uitgangspunten, structuur en functie sociale netwerkmethodiek ....................... 8
2.2 Fases van netwerkmethodiek .......................................................................... 8
2.2.1 Inventariseren sociaal netwerk .................................................................. 8
2.2.2 Analyseren van de mogelijkheden van het sociaal netwerk ........................... 9
2.2.3 Opzetten van een werkplan ....................................................................... 9
2.2.4 Uitvoeren van het werkplan ....................................................................... 9
2.2.5 Evalueren en consolideren van de bereikte resultaten ................................. 9
2.3 Toepassen eigen praktijk ................................................................................. 9
3. Veranderende rol............................................................................................ 11
4. Begeleiding en onderbouwing.......................................................................... 12
5. Handreiking etnische en culturele aspecten (aanvulling) ................................... 13
6. Sociale cohesie (aanvulling) ............................................................................ 14
Literatuurlijst ........................................................................................................ 16
Bijlagen ................................................................................................................ 17
Bijlage 1: Aandachtspunten analyse netwerk........................................................ 17
Bijlage 2: Werkplan............................................................................................. 19
Bijlage 3: Ecogram.............................................................................................. 20
Bijlage 4: Inventarisatieformulier sociaal netwerkmethodiek ................................. 21
Bijlage 5: Wijk-ecogram ...................................................................................... 24
, Inleiding
Mijn naam is Joyce van Lienen, ik ben 25 jaar en werk inmiddels 6 jaar bij de ... waarvan 4 jaar
als coördinerend regiebegeleider. ... is een organisatie waar mensen met beperkingen kunnen
wonen en werken. De organisatie richt zich sinds korte tijd steeds meer op de doelgroep
lichtverstandelijk beperkt (LVB) met bijkomende problematieken zoals autisme, verslaving en
psychische stoornissen. Cliënten die bij ons wonen hebben een WMO of WLZ- indicatie, in
sommige gevallen is er sprake van meerzorg. Als coördinerend regie begeleider ben ik
verantwoordelijk voor de processen die op teamniveau plaatsvinden, zoals het voorzitten van
vergaderingen, personeel inplannen, het bijwonen van verschillende vergaderingen op regio
niveau en het overzicht bewaken in mijn team. Daarnaast ben ik regie begeleider van 3 cliënten
die bij ons op de woning verblijven. Ik zorg dat hun begeleidingsplannen actueel zijn, stel doelen
en acties bij indien nodig, plan evaluaties en onderhoud contact met de verwanten. Dit gebeurt
allemaal op de woning waar ik werk; de .... Hier wonen 9 cliënten begeleid-zelfstandig in een
HAT- eenheid. We doen een groot beroep op hun zelfstandigheid én netwerk. De intentie van
het overgrote deel van onze cliëntpopulatie is dat zij doorgroeien naar ambulant zelfstandig
wonen. Wij streven naar een wereld waarin zij zich veilig en geliefd voelen door middel van de
Gentle Teaching benadering. Deze benadering staat binnen de ... centraal. We bevorderen
empowerment en stimuleren de zelfredzaamheid zo veel als mogelijk. We gaan ervanuit dat de
cliënt de expert is en alle krachten bezit om zijn of haar doelen te behalen.
Sinds de invoering van de WMO in 2015 wordt er een steeds groter beroep gedaan op de eigen
krachten van de cliënten en hun netwerk, maar ook burgers in het algemeen. Het is hierdoor
van belang dat cliënten een netwerk hebben om op terug te vallen en deze te onderhouden. De
sociale netwerkmethodiek is een hulpmiddel voor professionals om het netwerk van hun cliënt
te analyseren en in kaart te brengen. Het doel hiervan is het versterken en uitbreiden van het
sociale netwerk van de cliënt. Ik ga in dit verslag verschillende fases van deze methodiek
toelichten met een voorbeeld uit mijn eigen praktijk omgeving ter illustratie. Daarnaast
bespreek ik de beleidsveranderingen, richtlijnen en rollen die veranderen binnen de WMO. Tot
slot doe ik mijn team een voorstel om de sociale cohesie in de wijk waarin wij gevestigd zijn, te
versterken omdat ik graag zou willen zien dat zij erbij mogen horen en worden gewaardeerd als
buren.
Naam:
Datum:
Leerjaar:
Leercoach:
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave ....................................................................................................... 2
Inleiding ................................................................................................................. 3
1. Beleidsveranderingen ....................................................................................... 4
1.1 Beleidsveranderingen WMO 2015 .................................................................... 4
1.2 Omschrijving Prinsenstichting ......................................................................... 5
1.3 Veranderingen eigen beroepspraktijk ............................................................... 5
2. Sociale netwerkmethodiek ................................................................................ 8
2.1 Uitgangspunten, structuur en functie sociale netwerkmethodiek ....................... 8
2.2 Fases van netwerkmethodiek .......................................................................... 8
2.2.1 Inventariseren sociaal netwerk .................................................................. 8
2.2.2 Analyseren van de mogelijkheden van het sociaal netwerk ........................... 9
2.2.3 Opzetten van een werkplan ....................................................................... 9
2.2.4 Uitvoeren van het werkplan ....................................................................... 9
2.2.5 Evalueren en consolideren van de bereikte resultaten ................................. 9
2.3 Toepassen eigen praktijk ................................................................................. 9
3. Veranderende rol............................................................................................ 11
4. Begeleiding en onderbouwing.......................................................................... 12
5. Handreiking etnische en culturele aspecten (aanvulling) ................................... 13
6. Sociale cohesie (aanvulling) ............................................................................ 14
Literatuurlijst ........................................................................................................ 16
Bijlagen ................................................................................................................ 17
Bijlage 1: Aandachtspunten analyse netwerk........................................................ 17
Bijlage 2: Werkplan............................................................................................. 19
Bijlage 3: Ecogram.............................................................................................. 20
Bijlage 4: Inventarisatieformulier sociaal netwerkmethodiek ................................. 21
Bijlage 5: Wijk-ecogram ...................................................................................... 24
, Inleiding
Mijn naam is Joyce van Lienen, ik ben 25 jaar en werk inmiddels 6 jaar bij de ... waarvan 4 jaar
als coördinerend regiebegeleider. ... is een organisatie waar mensen met beperkingen kunnen
wonen en werken. De organisatie richt zich sinds korte tijd steeds meer op de doelgroep
lichtverstandelijk beperkt (LVB) met bijkomende problematieken zoals autisme, verslaving en
psychische stoornissen. Cliënten die bij ons wonen hebben een WMO of WLZ- indicatie, in
sommige gevallen is er sprake van meerzorg. Als coördinerend regie begeleider ben ik
verantwoordelijk voor de processen die op teamniveau plaatsvinden, zoals het voorzitten van
vergaderingen, personeel inplannen, het bijwonen van verschillende vergaderingen op regio
niveau en het overzicht bewaken in mijn team. Daarnaast ben ik regie begeleider van 3 cliënten
die bij ons op de woning verblijven. Ik zorg dat hun begeleidingsplannen actueel zijn, stel doelen
en acties bij indien nodig, plan evaluaties en onderhoud contact met de verwanten. Dit gebeurt
allemaal op de woning waar ik werk; de .... Hier wonen 9 cliënten begeleid-zelfstandig in een
HAT- eenheid. We doen een groot beroep op hun zelfstandigheid én netwerk. De intentie van
het overgrote deel van onze cliëntpopulatie is dat zij doorgroeien naar ambulant zelfstandig
wonen. Wij streven naar een wereld waarin zij zich veilig en geliefd voelen door middel van de
Gentle Teaching benadering. Deze benadering staat binnen de ... centraal. We bevorderen
empowerment en stimuleren de zelfredzaamheid zo veel als mogelijk. We gaan ervanuit dat de
cliënt de expert is en alle krachten bezit om zijn of haar doelen te behalen.
Sinds de invoering van de WMO in 2015 wordt er een steeds groter beroep gedaan op de eigen
krachten van de cliënten en hun netwerk, maar ook burgers in het algemeen. Het is hierdoor
van belang dat cliënten een netwerk hebben om op terug te vallen en deze te onderhouden. De
sociale netwerkmethodiek is een hulpmiddel voor professionals om het netwerk van hun cliënt
te analyseren en in kaart te brengen. Het doel hiervan is het versterken en uitbreiden van het
sociale netwerk van de cliënt. Ik ga in dit verslag verschillende fases van deze methodiek
toelichten met een voorbeeld uit mijn eigen praktijk omgeving ter illustratie. Daarnaast
bespreek ik de beleidsveranderingen, richtlijnen en rollen die veranderen binnen de WMO. Tot
slot doe ik mijn team een voorstel om de sociale cohesie in de wijk waarin wij gevestigd zijn, te
versterken omdat ik graag zou willen zien dat zij erbij mogen horen en worden gewaardeerd als
buren.
