Taalontwikkeling
Taal is het voertuig van de geest
Waarom belangrijk (introductie)
Communicatiemiddel
Nodig om dingen te ontwikkelen (normale ontwikkeling)
Nodig om gevoelens te uiten, kennis opdoen, omgaan met anderen …
Taal = symbolensysteem
Een systeem dat word gestuurd door regels en afspraken bv. Spellingsregels, dit is
een stoel …
Als je een taal leert geraak je wegwijs in dat systeem
Taal leren gebeurt best voor puberteit (voor spontaan gebruik)
Taalontwikkeling verkennen
1ste stroming
Een taal leer je door anderen na te bootsen
Kijken, nadoen, imiteren
Je word dan vooral bekrachtigt door beloningen
2de stroming
Er bestaat iets als een taalinstinct
o = aangeboren in de hersenen
o Sommige dingen in de hersenen lichten op als we bezig zijn met taal
Word door gegeven door de genen
Het nature/nurture debat zit er heel mooi in verwerkt
1ste =
nurture,
operante conditionering (gedragstherapie),
sociaal leren (leren kijken naar je omgeving)
instrumenteel leren
80% onderwijs inzetten
2de =
nature
neurowetenschappelijke stroming (verbindingen in onze hersenen)
20% onderwijs inzetten
taalontwikkeling
Taal is het voertuig van de geest
Waarom belangrijk (introductie)
Communicatiemiddel
Nodig om dingen te ontwikkelen (normale ontwikkeling)
Nodig om gevoelens te uiten, kennis opdoen, omgaan met anderen …
Taal = symbolensysteem
Een systeem dat word gestuurd door regels en afspraken bv. Spellingsregels, dit is
een stoel …
Als je een taal leert geraak je wegwijs in dat systeem
Taal leren gebeurt best voor puberteit (voor spontaan gebruik)
Taalontwikkeling verkennen
1ste stroming
Een taal leer je door anderen na te bootsen
Kijken, nadoen, imiteren
Je word dan vooral bekrachtigt door beloningen
2de stroming
Er bestaat iets als een taalinstinct
o = aangeboren in de hersenen
o Sommige dingen in de hersenen lichten op als we bezig zijn met taal
Word door gegeven door de genen
Het nature/nurture debat zit er heel mooi in verwerkt
1ste =
nurture,
operante conditionering (gedragstherapie),
sociaal leren (leren kijken naar je omgeving)
instrumenteel leren
80% onderwijs inzetten
2de =
nature
neurowetenschappelijke stroming (verbindingen in onze hersenen)
20% onderwijs inzetten
taalontwikkeling
