100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Hoortoesteltechnologie

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
64
Geüpload op
30-10-2024
Geschreven in
2023/2024

Audiologie 1 - semester 2 - Hoortoesteltechnologie












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
30 oktober 2024
Aantal pagina's
64
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

SAMENVATTING – INLEIDING OP DE
HOORTOESTELAANPASSING:
HOORTOESTELTECHNOLOGIE
HOOFDSTUK 7 – BASISCONCEPTEN VAN
HOORTOESTELLEN
1. PROBLEMEN EIGEN AAN EEN AUDITIEF VERLIES

A. SOORTEN AUDITIEVE PROBLEMEN

- Geleidingsverlies: buitenoor en/of middenoor
- Endocochleair verlies: binnenoor/cochlea sensorineuraal/perceptief GV
- Retrocochleair verlies: hogere structuren
- Gemengd verlies: zowel geleidings- als perceptief verlies

Geleidingsverlies

- ‘Gemakkelijk’ oplosbaar
- Alles schuift op met bep hoeveelheid (drempel, plafond, Most Comfortable Level (MCL)…)

Sensorineuraal/perceptief GV

- Drempel ↑
- Uncomfortable Level ↓

→ Geluiden komen in kleiner ‘gebied’ → kleinere dynamiek (→ te snelle luidheidsaangroei/recruitment)

B. BELANGRIJSKTE PROBLEMEN IN HT-TECHNOLOGIE EN HT-AANPASSING

Rekening houden met:

- Drempelverschuiving: verlies aan gevoeligheid voor zwakkere auditieve signalen
- Recruitment: te snelle luidheidsaangroei t.g.v. verkleind dynamisch bereik/dynamiek
- Gestoord frequentie-oplossend vermogen
o Frequentie-oplossend: ‘scheiden van klanken’
o Aanleiding tot ‘difference limen for frequency’ → gelijktijdig aangeboden
frequentiecomponenten in spraak (formanten) worden niet meer herkend
- Afwijkend tijdoplossend vermogen
o Perceptief GV → geringer vermogen om snelle wisselingen in luidheid te volgen → zwakke
elementen die vooraf gaan aan/volgen op luide passages in spraak worden niet meer herkend
- Gestoord binaurale verwerking: vergelijken + combineren van signalen van 2 oren gaat moeilijker →
problemen in richtinghoren

2. AFSPRAKEN M.B.T. DBSPL EN DBHL

- Tonale audiometrie: dBHL
o Welke frequenties lopen fout?


1

, o Bij dBHL: altijd kijken op MAF-curve, kijken op bep freq, waar ligt drempel
- Spraakaudiometrie: dBSPL
o Belangrijk bij het tot communicatie komen
o Bij dragen van HT: spraakaudiometrie in vrije veld (VV) (*)
- Binnen hoortoesteltechnologie: input- en outputniveaus: dBSPL
→ Zal link tss resultaten vocale audiometrie + HT-aanpassingen vereenvoudigen

(*) Spraak in VV, t.g.v. binaurale sommatie → 10 dB beter dan onder koptelefoon (monauraal), afspraken:

Norm Ondergrens Modale Bovengrens luide
stille spraak spraak spraak
VV 50 dBSPL 65 dBSPL 80 dBSPL
KT 60 dBSPL 75 dBSPL 90 dBSPL
(Bij testen met oortoestellen: VV, want anders gefluit)

(Tabel kennen)

A. ONDERZOEK CARHART

Verloop onderzoek

- Spraak + tonaal audiogram (TA) afgenomen
- Eerst getest onder KT, spondeeën aangeboden (2LG-woorden)
- Hvl SPL moest spraak zijn om tot SRT te komen? (Speech Reception Threshold, 50% spraakverstaan)

Conclusie: aanbiedingsniveau van 20 dBSPL (onder KT) → dBHL-schaal ligt 20 dB lager dan dBSPL-schaal

- TA: gemiddelde berekend 500, 1000 en 2000 Hz (= PTA, pure tone average)
- 0 dBHL kwam overeen voor spraak met 20 dBSPL
- Conclusie: onder KT voor spondeeën, dBHL schaal 20 dBHL lager lag dan dBSPL schaal
- Hebben eig niet veel met elkaar te maken (zuivere tonen ≠ spraak), maar wouden graag relatie vinden
tss SRT en tonaal audiogram

DUS: om vgl te maken tss tonale + vocale audiogrammen, volgende vuistregels:

(Wetenschappelijk eig niet correct, maar wordt in praktijk wel toegepast)

Norm Ondergrens stille spraak Modale spraak Bovengrens luide spraak
VV 50 dBSPL 65 dBSPL 80 dBSPL
VV (-13) 37 dBHL 52 dBHL 67 dBHL
KT 60 dBSPL 75 dBSPL 90 dBSPL
KT (-20) 40 dBHL 55 dBHL 70 dBHL
- Probleem dBHL vs dBSPL binnen HT-aanpassingen kan grotendeels opgelost worden door gebruik te
maken van dB gevoeligheidsverlies i.p.v. absolute dB-waarden

A. ‘MOST COMFORTABLE LEVEL’ (MCL) + ‘UNCOMFORTABLE LEVEL’ (UCL)

In vrije veld

- MCL normaalhorende 80 dBSPL (50-60 dBHL)
- MCL persoon met GV +/- halverwege dynamiek
- UCL normaalhorende 120 dBSPL (100 dBHL)




2

, 3. TECHNISCH METEN VAN EEN HOORTOESTEL

- HT: ≠ onderdelen (systemen)
- Systeem = iets dat ingangssignaal omzet in uitgangssignaal, input wordt omgezet in output
→ Voorbeelden:
o Microfoon zet geluidsdrukgolf om in wisselspanning
o Telefoon (luidspreker) zet wisselspanning om in geluidsdrukgolf
o Binnenoor zet mechanische trilling basilaire membraan om in elektrisch signaal in vezels van
gehoorzenuw
o HT zet geluidssignalen omgeving om in geluidssignalen die door drager beter
‘interpreteerbaar’ zijn
- Hoe signalen omgezet worden → afh van eigenschappen van systeem

A. 2 SITUATIES

- Als audio: belangrijk kennis te hebben van technische eigenschappen HT → gebruik maken van
technische fiches
- Audio wil (na fitting) ingestelde eigenschappen van HT opmeten → testbox (HIT-box of Hearing
Instrument Test – box)

→ Principe testbox

- Bep ingangssignaal via luidspreker aangeboden aan microfoon van HT
- Na verwerking: uitgangssignaal via toonbocht naar coupler* overgebracht
- In coupler: meetmicrofoon die uitgangssignaal doorgeeft aan computer
- Software vergelijkt in- en uitgangssignaal + geeft gewenste info m.b.t.
geanalyseerde eigenschap HT

(*) 2cc coupler: zie verder


- Voor analyse frequentie-afh kenmerken → resultaten weergegeven in Bode-diagram
→ Bode-diagram: toont verschil tss ingangs- en uitgangssignaal i.f.v. frequentie
o Y-as: output – input (dB)
o X-as: frequentie (Hz)
o Positieve waarden: systeem versterkt (gain, groen)
o Negatieve waarden: systeem verzwakt (reduction, attenuation, blauw)
o Geen winst/verlies: transparant systeem (transparency, rood)




B. INPUT-OUT DIAGRAM

3

, → Stelt gedrag van HT weer bij veranderde sterkte v/d input (voor 1 bep frequentie)

- Beide assen in dBSPL
- Bij fitting HT
- Indien niet gespecifieerd: zuivere toon met referentie-test-frequentie (1600 Hz bij 1-kanalig HT)




Voorbeelden op basis van deze 2 grafieken

- 30 dBSPL input, hoeveel output? 45 dBSPL, hoeveel winst? 15 dB
→ Gain/versterking/winst ook af te lezen op rechtse grafiek (in dB)
- Input: 60 dBSPL, output: 75 dBSPL, versterking: 15 dB
- Input: 70 dBSPL, output: 80 dBSPL, versterking: 10 dB
- Input: 90 dBSPL, output: 90 dBSPL, versterking: 0 dB
- Input: 100 dBSPL, output: 100 dBSPL, versterking: 0 dB

3 zones

- Lineaire versterking
o Als HT voor elke input zelfde winst heeft
o Op I-O diagram: rechte met helling van 45°
- 0-versterking, of transparantie
- Compressie (dalende blauwe lijn)

3 soorten grafieken

- Bode-diagram (winst/verlies/transparantie i.f.v. frequentie, ook wel frequentiediagram)
- Input-output diagram
- Input-gain diagram

C. KEUZE TESTSIGNAAL

Bij uitvoeren van test, vaak gebruik gemaakt van volgende signalen

- Smalbandige signalen zoals
o Zuivere toon vaak 1 kHz/1600 Hz (RTF)
o Sweep meestal logaritmisch
o Smalbandruis (uitzonderlijk)
o Chirps
- Breedbandige signalen zoals


4

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
margotvermeersch Hogeschool Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
150
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
47
Documenten
70
Laatst verkocht
2 dagen geleden

4,0

12 beoordelingen

5
3
4
6
3
3
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen