Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
Samenvatting

summary of the crisprcas lecture 2024

Document preview thumbnail
Voorbeeld 2 van de 10 pagina's

summary of the crisprcas lecture 2024

Voorbeeld van de inhoud

GENOME EDITING

Genome editing makes targeted changes in the DNA of a living cell or organism.

It can be used to add or remove DNA in the genome or to alter its sequence.

A. Tagging of “protein of interest” with e.g. GFP, venus
a. Can tag a protein to visualize it under the microscope.
i. Fluorescent tag
B. To create mutant mice/cells to study a disease or
biological process
a. By adding a mutation that is found in
humans and add it to another cell to make
it mutant.
C. To remove mutations in patients to cure a disease




Q1: you want to study the effects of a mutation by comparing the behavior of cells
expressing normal and mutant proteins  genome editing is always preferred over
transfection/transduction of WT  mutant over expression constructs

 TRUE: for the biological POV: not truncated to express large volumes  able to get
artefacts because the cell is made to fold normal levels not excessive  cellular
phenotype is not attributed to the … as such.
o We assume that the transfection efficiency will be the same

Expressed at physiological levels and time points

- No artefacts attributed to excessive expression levels
- WT/mutant should express similarly (protein of interest)
- No confounding effect of endogens
 FALSE: for the technical POV: suboptimal sensitivity of tools for subsequent
functional analyses
o Some Ab cannot detect low protein levels
o Lack of Ab specifity in some cases

HOW IT ALL STARTED

2 repair mechanisms

- Add a repair template  is its available  insert point mutation in cells
- Non homologous end joining  breaks will be ligated again BUT error prone
o Can result in a knock out or LOF

, Only an ending number of nucleases we can utilize  can’t just make all the specific
point mutations

 NEED for alternatives

ALTERNATIVES

ZNF: zinc finger nucleases

- Artificial endonucleases
- Custom DNA target

Consists of 2 parts

1. DNA-binding domains of transcription factors linked to nuclease domain of Fok1
(protein arm)

 Modular zinc finger protein, each module recognizes ±3 bp (up to 6 modules)

2. Two arms – Fok1 functions as a dimer

Disadvantages: time consuming and not that straight forward, need for a specific zinc
finger

NEED 2 arms for active cutting

Concluding: better but not optimal

Documentinformatie

Geüpload op
16 oktober 2024
Aantal pagina's
10
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting
€5,46

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
biomed124
4,2
(6)
Verkocht
57
Volgers
2
Items
32
Laatst verkocht
1 maand geleden


Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen