Samenvatting algemene ortho, deontologie en beroepsethiek

ALGEMENE ORTHOPEDAGOGIEK,
DEONTOLOGIE EN
BEROEPSETHIEK
Inhoudsopgave
1. Vakinformatie................................................................................................................. 2
2. Deontologie en beroepsethiek.......................................................................................2
2.1. Terminologie............................................................................................................ 2
2.2. Deontologie in historisch perspectief.......................................................................3
2.3. Ethische benaderingen............................................................................................ 3
2.4. Centrale waarden..................................................................................................... 4
2.4.1. Respect.............................................................................................................. 4
2.4.2. Integriteit........................................................................................................... 4
2.4.3. Verantwoordelijkheid......................................................................................... 5
2.4.4. Deskundigheid................................................................................................... 6
2.5. Beroepsgeheim........................................................................................................ 6
2.5.1. Vertrouwensberoep............................................................................................ 7
2.5.2. Geheim.............................................................................................................. 8
2.5.3. Heb ik mijn beroepsgeheim geschonden?..........................................................8
2.5.4. Spreekplicht....................................................................................................... 8
2.5.5. Wettelijk meldrecht............................................................................................ 9
2.5.6. Gedeeld beroepsgeheim....................................................................................9
2.5.7. Beroepsgeheim versus ambtsgeheim versus discretieplicht............................10
2.5.8. Beroepsgeheim versus ouderlijk gezag............................................................11
2.5.9. Belang van de cliënt versus ruimer belang......................................................11
2.5.10. Echtscheidingssituaties..................................................................................11
2.6. Deontologische code van de orthopedagoog.........................................................12

, 1. VAKINFORMATIE
Deontologie en beroepsethiek:

- Introductiecolleges in de startweek van het stageflankerend aanbod
- Studie van bijhorende teksten (zie toledo)
- Reflectiesessies (3 x 2u) in kleinere groep
o Bespreking van ethische vragen waarmee geconfronteerd tijdens de stage
o Iedereen bereidt telkens minstens 1 vraag voor
o Groepsindeling, data en lokalen: zie toledo
- Evaluatie:
o Individuele opdracht: bespreking casus uit eigen stagepraktijk (1/3 van de
punten)
 Situatieschets - praktijkvraag
 Ethische reflectie
 Praktijkantwoord
 In totaal maximaal +/- 1000 woorden – indiendeadline: eind
maart – via toledo
o Casusbespreking op open boek examen (1/3 van de punten)
 10 juni 2024 – 12u

Algemene orthopedagogiek:

- Een aantal teksten als zelfstudie en daarop reflecteren: onderstaand zijn thema’s
waaruit je de teksten moet gaan bestuderen
o Orthopedagogiek als pedagogische wetenschap: in welke mate is de
orthopedagogiek een pedagogische wetenschap? Is het een afzonderlijke
pedagogische wetenschap? Of een subdiscipline? Is ortho niet
meer/minder dan toegepaste kinderpsychiatrie of
ontwikkelingspsychologie?, …
o Specificiteit van de orthopedagogiek (als aparte discipline)
 Object van de orthopedagogiek: wat bestudeert die?
 Methode van de orthopedagogiek
 Doel van de orthopedagogiek: wat zijn de doelen die we als ortho’s
nastreven?
o Wetenschappelijk referentiekader van de orthopedagogiek: na de
wettelijke erkenning?
o Orthopedagogiek in relatie tot andere disciplines
 Geneeskunde / kinderpsychiatrie
 Psychologie (alle domeinen in de psychologie)

2. DEONTOLOGIE EN BEROEPSETHIEK

2.1. TERMINOLOGIE

- Veelheid en verwarring troef
o Deontologie
o Deontologische code
o Beroepscode
o Beroepsethiek
o Medische ethiek
o Plichtenleer