100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Interieur in context B: cursus interieur en design - hiermee 17/20 behaald

Beoordeling
3,5
(4)
Verkocht
8
Pagina's
168
Geüpload op
26-12-2019
Geschreven in
2019/2020

Volledige cursus interieur in context B: Zowel interieur als design alle lesnota's en ppt's












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
26 december 2019
Aantal pagina's
168
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 0 Design
Introductie: Denken over Design, Design als artefact van onze tijd

Studie van design
- Design als wetenschappelijke discipline: in beweging
o Designgeschiedenis vanuit kunstwetenschappen
o Meer en meer vanuit sociologisch of antropologisch standpunt

→Wat leren materiele voorwerpen ons over identiteit van gebruiker of groep?

vb.: kledij van punks over hun subcultuur, rol van de vrouw, ambtenaar, marketing, enz.

- Studie van design is GEEN esthetisch analyse
- WEL: waarom de citroenpers, de Jucy Salif, een icoon geworden is




Design als de geschiedenis van het alledaagse
- Populaire designgeschiedenis: iconen en idolen
o Vormelijke en technische vernieuwingen
o Alsof uit het niets, geniale geest, zonder context
- Deze cursus: eerst CONTEXT dan object
o algemeen tijdsbeeld, een geschiedenis van gebeurtenissen, tendensen, evoluties, …
- William Morris, Le Corbusier, Charlie Chaplin
- Design = resultaat van de beleving en de ervaringen van het alledaagse
- Design is geen stijl
- Alledaagse objecten in musea: is dat OK?

Vb 1: Eclisse table lamp

- Geïnspireerd op de ruimtehelm (man op maan)
➔ Design is geen stijl, het is het resultaat van de beleving en het ervaren van het alledaagse

Wat is design?
- een scala van betekenissen →verwarring
- waarde gevoelig woord →soms verworpen, soms aanvaard
- Jaren ‘90: vervangen door het begrip ‘vormgeving’
o ‘design’ in jaren ‘80 soort elitair statussymbool verheven
→ succes voor Alessi bij post-modernisten
o neo-modernisten: afstand van de term ‘design’
- Nog steeds geen consensus noch woord, noch periode

,Definitie John Heskett : “design is to design a design to produce a design”

’design is to design a design to produce a design’
1) zelfstandig naamwoord “design”: begin →algemeen concept
- Bvb: vormgeving is belangrijk voor de economie van een bedrijf
2) werkwoord “to design”
- aan te tonen dat “ontwerpen” een actie is
3) “a design”: opnieuw concept: een voorstel (minder algemeen als ervoor)
- het ontwerp werd aan de klant voorgelegd
4) zelfstandig naamwoord “a design” als afgewerkt product (specifiek)

→design is vanaf een algemeen concept tot een specifiek afgewerkt product

→ elk product waarover nagedacht is, waar een ontwerp voor getekend is, valt onder de noemer
‘design’

- Verzamelterm voor alle artefacten van onze tijd
- Mogelijk maatschappij te reconstrueren

Artefacten uit de Romeinse tijd ook design?
- Elke menselijke manipulatie van de natuur
o Verschil tussen natuur en cultuur: TO design (natuur naar zijn hand zet)
o Link tussen vorm en functie (hand krommen tot schelp)
- Toch: opkomst van de industrialisatie →massaproductie mogelijk
o Ontwerpen = full-time bezigheid
o Bedenker is niet de directe maker (ambachtsman verdwijnt)

→ ‘design’ zoals we het in de meest gangbare betekenis kennen

- Hebben we het enkel over vorm en functie? Wat met conceptuele ontwerpers?
o Sinds jaren ‘70 functionaliteit op de helling
o Martí Guixé (°1964): “Ik ben geen designer maar ook geen kunstenaar.”
o Functionaliteit niet te strak nemen
o ‘Auteursdesign’ (designer doet waar hij zin in heeft) versus ‘Vraaggestuurd’ design
(werkt voor een opdrachtgever)
o Wat is de BETEKENIS van een object?
▪ Idee, Functie

Material Culture
- Hoe design benaderen?




➔ 19de eeuw

,Design cultures is Material Culture
- ‘Material Culture’
o Nu: consumenten maatschappij →producten waarmee we ons omringen primordial
De dingen rond ons vinden we belangrijk, hebben we zelf gekozen… bv. welke
kleren,…
o studie van de goederen die we consumeren, kan veel vertellen over het sociale of
culturele van de consument, de identiteit van personen




‘I shop therefore I am’
- ‘cogito ergo sum’ / ‘je pense donc je suis’ (Descartes)
- Verlichting, 17de en 18de eeuw: rationalisme (denken)
→Vertrekken van iets dat onbetwistbaar is → van daaruit andere dingen concluderen
- Bestaansregel 20ste eeuw : shopping
→Consumentenmaatschappij
- Waarom koop je (rationeel)?
o Uit noodzaak?
o Koud, honger, klimatologische omstandigheden → BASISBEHOEFTEN
Niet voor onze behoeften maar voor andere behoeften (dingen die gecreëerd zijn
door de markt)

Welke behoefte?
- Al langer kritiek op massacultuur
- Neo-marxisme: jaren 1960 (Herbert Marcuse)
- Onderscheid tussen werkelijke noden en valse noden
o Werkelijke noden: basis = biologische en natuurlijke ritmes
o Valse noden: manipulatie (producenten, reclame, marketing)

Hoe shoppen wij?
- Verlangen door een teken van waarde/ identiteit
- Functionele waarde niet meer belangrijk
- Onze maatschappij: overdaad, gecreëerde behoeftes
o Media: belangrijke invloed
→De reële waarde gaat aan de consument voorbij

Wat zijn de gevolgen?
Als ontwerper: wat je maakt heeft welke invloed op zijn omgeving?

- Eigen geluk, maatschappij, geluk
- Milieu
- Waardeoordeel

→Ik koop iets omdat ik het mooi vind

, Wat is mooi en wat is lelijk?
- Subjectief of niet?
Iedereen is overtuigd van zijn eigen goede smaak
- Mooi of kitsch?
- Kunst of kitsch?

Jeff Koons: zoekt de kitsch op met een soort van eenvoud

- Pierre Bourdieu (+2002, Franse socioloog)
o Theorie jaren 1960-’70
o Onderzoek naar smaak: smaak is sociaal bepaald
o Geboren in een bepaalde smaakcultuur →deze smaakt heeft niets te maken met
eigen smaakoordeel
Bv. als je bij een andere groep wilt horen ga je van stijl veranderen (iedereen heeft
sneakers dus ik wil er ook)

'Als twee producten in prijs, functie en kwaliteit gelijk zijn, dan verkoopt de mooiste van de twee
beter dan de ander.’ Raymond Loewy

Is dit waar? Zijn er nog belangrijk aspecten? Welke?
€10,99
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 8 studenten

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 4 reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

4 jaar geleden

4 jaar geleden

5 jaar geleden

3,5

4 beoordelingen

5
0
4
3
3
0
2
1
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lotte_valy Katholieke Universiteit Leuven
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
24
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
20
Documenten
29
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3,6

7 beoordelingen

5
0
4
5
3
1
2
1
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen