100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Sociaal Wetenschappelijk Kader 5B - Filosofie

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
9
Geüpload op
24-09-2024
Geschreven in
2023/2024

Dit is een samenvatting van Sociaal Wetenschappelijk Kader 5B 'Filosofie' van de opleiding Pedagogiek aan de Hogeschool van Amsterdam. Ik heb de samenvatting geschreven aan de hand van de aangereikte literatuur (Drost, J. (2015). Denken helpt / druk 1.) en mijn aantekeningen van de hoorcolleges. De samenvatting is uitgebreid maar wel duidelijk en overzichtelijk. Bevat voorbeelden, plaatjes en uitleg. De visie van elke filosoof of stroming is behandeld aan de hand van het wereldbeeld, mensenbeeld en ethiek. De volgende stromingen en filosofen worden behandeld: - Epicurus - Stoa/stoïcijnen - Aristoteles - Sartre - Foucault - Jan Drost Met deze samenvatting heb ik een 8 gehaald! Hopelijk jij ook ;)

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 1, 2, 3, 5, 6
Geüpload op
24 september 2024
Aantal pagina's
9
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting SWK 5B – Filosofie
Literatuurbron: Drost, J. (2015). Denken helpt / druk 1.

Hoorcollege 1
Epistemologische uitspraak = een uitspraak die aangeeft of een opvatting daadwerkelijk
gerechtvaardigd is. Bijv. ‘Hij handelt op basis van de juiste kennis’.

EPICURUS
Algemeen:
Denken met Epicurus (342 – 271 v. Chr.)
• Richtte eigen school op: Epicurische school
• School = vrije tijd. De rijken hoefden niet te werken voor hun primaire levensbehoeften. Ze
hadden vrije tijd. En in deze vrije tijd gingen ze in tuinen zitten en filosoferen met elkaar.
o De tijd nemen om in de drukte van de samenleving met elkaar te bespreken ‘waar
we het nou eigenlijk over hebben’, ‘wat we nou eigenlijk doen’, etc.
• ‘Die van die tuin’: de Epicurische school van een tuin
o De ‘lessen’ waren dan ook dat ze met een wijntje en iets lekkers gingen praten over
bijvoorbeeld liefde of vriendschap
• Kernwoorden: lust en genot
• Een school gebaseerd op vriendschap
• Geen standsverschillen: ook vrouwen en slaven waren welkom
• Veel misvattingen en onbegrip rondom Epicurus
o Vanwege het niet hebben van standsverschillen, vreetfestijnen en seksorgiën
• Epicurus was een atomist = hij dacht dat alles uit atomen bestaat en geloofde niet in dat er
een god was die alles had gemaakt
• De taak van filosofie → het doorgronden van de aard van de werkelijkheid om de mens van
zijn angsten te bevrijden.
• Het begrijpen van de natuur helpt de mens om angsten los te laten
• De meest perfecte manier van bestaan is een zorgeloos bestaan
o Je bent gelukkig als je geen zorgen of (mentale) pijn hebt

Wereldbeeld:
De kosmos (heelal) is een toevallige, tijdelijke ordening.
• Het leven is niet zo vanwege een God die de wereld geschapen heeft

Alles bestaat uit atomen
• Ook de mens, dus als wij sterven, is het voorbij

Mensbeeld & Ethiek
De werkelijkheid is geen ‘natuurlijke woning’:
• Geen bovennatuurlijke kracht of zin in het leven
• We zijn even in deze wereld en daarna is er niks.
• Een eigen orde scheppen waarin we ons even thuis kunnen voelen wereld → vriendschap
• Zin geven aan het leven d.m.v. vriendschappen

Hedonistisch (hêdonê = lust):
• Lust of genot is de drijfveer/criterium voor ons handelen
• Hoeveel lust of pijn levert mij het handelen naar iets op?
• Onze gevoelens (pathê) van lust en onlust/pijn zijn onbetwijfelbaar
Maar: we hebben ons verstand (phronêsis) nodig
• We moeten ons verstand gebruiken

, • Als we dat niet doen gaan we alleen maar voor lust op de korte termijn wat niet persé voor
het juiste genot zorgt
• Bijv. leren voor filosofie is nu heel stom (pijn/onlust) maar is op de lange termijn als ik de
toets gehaald heb juist heel fijn (genot/lust) omdat ik dan niet hoef te herkansen
• Hedonistische calculus = rekenmodel wat het verstand kan helpen bepalen wat je moet
doen.




2 gestelde doelen:
1. Zelfredzaamheid (autarkeia):
• We moeten slechts de behoeften toelaten waarvan we de bevrediging in onze eigen macht
hebben. Bijv. alcohol niet toelaten.
• Veel behoeften zijn ingebeelde behoeften. Bijv. die nieuwste sneakers heb je echt niet het
meest nodig om een fijn leven te hebben.
• 3 soorten verlangens/behoeften:
o Natuurlijk-noodzakelijk = om te blijven leven. Bijv. ademen
o Natuurlijk-niet noodzakelijk = om prettig te leven. Bijv. vrienden
o Niet natuurlijk-niet noodzakelijk. = totaal niet nodig voor een prettig leven. Bijv. die
mooie sneakers

2. Gemoedsrust (ataraxia) = verstandig geluk, geestelijk genot, vrij zijn van angsten
• Zag de filosofie als viervoudig medicijn hiervoor (tetrapharmakos) = de filosofie helpt mee
om deze gemoedsrust te vinden/herpakken. Het viervoudig medicijn moet de mens
bevrijden van:
o De verslavende kracht van hun begeerten: de mens is altijd op zoek naar genot maar
dat zit ons soms ook in de weg.
o De pijn en de last van het alledaagse bestaan, een pijn- zorgeloos leven is een fijn
leven.
o De angst voor de dood
o De vrees voor goden
• Pijn te lijf gaan door er lustgevoel tegen over te stellen. Bijv. fijne herinneringen.

Toevoegingen:
Kritiek op Epicurus:
- Individuele filosofie
- Egoïstisch
- Teruggetrokken van de samenleving.

Hoorcollege 2
Plato & Aristoteles → ze hadden een sterke overtuiging: ze geloofden sterk in een waarheid. Volgens
hun was de taak van de filosofie om deze waarheid te doorgronden.
• Zij ergerden zich aan de sofisten.
€5,49
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
miekemarutte

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
miekemarutte Hogeschool van Amsterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
5
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
8
Laatst verkocht
2 maanden geleden

Hier op Stuvia publiceer ik alle samenvattingen die ik heb gemaakt voor mijn studie Pedagogiek aan de Hogeschool van Amsterdam. Momenteel zit ik in mijn derde jaar van de opleiding. Door mijn samenvattingen heb ik al mijn theorie toetsen gehaald. Hopelijk jij ook!

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen