Observeren, registreren,
rapporteren en interpreteren
PETRA DE BIL
HOOFDSTUK 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 & 8
, Hoofdstuk 1 – Observeren
1.1 Inleiding en definitie
Observeren is bewust en doelgericht waarnemen. Bewust observeren heeft te maken
met het bewust gebruikmaken van je zintuigen. Doelgericht wilt zeggen dat de
observatie een duidelijk omschreven doel heeft, waarbij is afgesproken dit doel te
bereiken.
1.2 Terminologie rondom observaties
Niet-systematische observatie:
Bij niet-systematische observatie gaat het over de gedragingen en
gebeurtenissen die we tijdens het werk zien. Hierbij hebben we niets speciaals
afgesproken over waarop gelet gaat worden en er zijn geen
observatieformulieren gemaakt.
Systematische observatie:
Systematische observatie is bewust en doelgericht waarnemen, waarbij
duidelijk is gemaakt wie er geobserveerd gaat worden, waarom, wanneer,
hoelang en op welke gedragingen gelet gaat worden. Er is een observatiedoel
met observatievragen geformuleerd.
Participerende observatie:
Bij participerende observatie neemt de observator deel aan de situatie die hij
observeert. Je hebt twee soorten participerende observatie:
o Verhuld leerlingen of cliënten weten niet dat de observator aan het
observeren is.
o Niet-verhuld leerlingen of cliënten weten wel dat de observator aan
het observeren is.
Niet-participerende observatie:
Bij niet-participerende observatie neemt de observator zelf niet deel aan de
situatie die hij observeert.
Zelfobservatie:
Bij zelfobservatie vallen de persoon van de observator en de observant
samen. Het is als het ware een soort zelfreflectie.
Observeren, registreren, rapporteren en interpreteren
Petra de Bil
rapporteren en interpreteren
PETRA DE BIL
HOOFDSTUK 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 & 8
, Hoofdstuk 1 – Observeren
1.1 Inleiding en definitie
Observeren is bewust en doelgericht waarnemen. Bewust observeren heeft te maken
met het bewust gebruikmaken van je zintuigen. Doelgericht wilt zeggen dat de
observatie een duidelijk omschreven doel heeft, waarbij is afgesproken dit doel te
bereiken.
1.2 Terminologie rondom observaties
Niet-systematische observatie:
Bij niet-systematische observatie gaat het over de gedragingen en
gebeurtenissen die we tijdens het werk zien. Hierbij hebben we niets speciaals
afgesproken over waarop gelet gaat worden en er zijn geen
observatieformulieren gemaakt.
Systematische observatie:
Systematische observatie is bewust en doelgericht waarnemen, waarbij
duidelijk is gemaakt wie er geobserveerd gaat worden, waarom, wanneer,
hoelang en op welke gedragingen gelet gaat worden. Er is een observatiedoel
met observatievragen geformuleerd.
Participerende observatie:
Bij participerende observatie neemt de observator deel aan de situatie die hij
observeert. Je hebt twee soorten participerende observatie:
o Verhuld leerlingen of cliënten weten niet dat de observator aan het
observeren is.
o Niet-verhuld leerlingen of cliënten weten wel dat de observator aan
het observeren is.
Niet-participerende observatie:
Bij niet-participerende observatie neemt de observator zelf niet deel aan de
situatie die hij observeert.
Zelfobservatie:
Bij zelfobservatie vallen de persoon van de observator en de observant
samen. Het is als het ware een soort zelfreflectie.
Observeren, registreren, rapporteren en interpreteren
Petra de Bil
