Samenvatting - Verpleegkundige Zorg En Communicatie 1a

VPK zorg & communicatie 1a
Anja Huion
1 Bouwstenen verpleegkunde
1.1 Inleiding
1.2 Basiszorg en basisverpleegkunde
= primaire zorg
Alle aspecten menselijk functioneren  lichamelijk (wassen)
 Psychosociale (contacten)
Basisverpleegkunde als :
 hulp bij lichamelijke verzorging, uitscheiding, …
 binnen verschillende verpleegkundige settings
 andere accenten
 ziekenhuis  onderzoek & behandeling  observeren
lichaamsfuncties, …
 psychiatrisch ziekenhuis  functioneren zorgvrager in groep
 thuiszorg  alledaagse handelingen

1.2.1zelfzorg
= in welke mate is de patiënt in staat om voor zichzelf te zorgen  wat kan
iemand nog?
!!! verpleegkundig handelen afstemmen op zelfzorgbehoeften v zorgvrager
inventariseren door anamnese => in gesprek met zorgvrager

1.2.2bewust zorgvuldig handelen
= aandacht hebben voor de behoeften v zorgvrager & afstemming v de
zorgverlening op de mogelijkheden en beperkingen v zorgvrager en de
aanwezige risico’s voor zijn gezondheid
Belangrijke aspecten:
 serieuze aandacht
 betrokkenheid
 bieden v hulp
 leren kennen v zorgvrager

 op die manier belevingsgerichte zorg
zorgvrager niet in staat tot zelfzorg => basiszorg verlenen
zorgvrager is afhankelijk van anderen => verliezen v controle over hun
functioneren


bewust zorgvuldig handelen houdt in dat:


1e semester

,  zorgvrager als persoon benaderd wordt
 respectvol omgaan:
 eigenheid
 autonomie
 recht op zelfbeschikking
 bescherming v fysieke & emo privacy
belangrijke aspecten binnen bewust zorgvuldig handelen:
1) handelen vanuit reflectieve houding = levenslang leren
 blijvend kennis opdoen
 vaardigheden oefenen & herhalen tot beheersing en routine
 leren door ervaring & reflectie daarop
2) verantwoord en onderbouwd handelen
 kwaliteitsvolle zorg leveren
 wetenschappelijk onderbouwd (evidence based handelen)
3) gebruik van richtlijnen en protocollen
 richtlijn = aanwijzing v een te volgen gedrag of handelswijze ,
aanbeveling voor het geven v best mogelijke zorg
 protocol = duidelijk omschreven hoe in bepaalde situatie gehandeld
moet worden

1.2.3activiteiten van het dagelijkse leven = ADL
= activiteiten v dagelijkse leven of dagelijkse levensverrichtingen =>
elementair & noodzakelijk (voor alle mensen gelijk)
Mensen met stoornis/beperking  niet / niet geheel voor eigen ADL zorgen =>
basiszorg toegediend
Eten op bed brengen, toilet helpen
Langdurige zorg => kwetsbaarheid & afhankelijkheid

1.2.3.1 Relevantie voor de verpleegkundige
Degene die ADL-tekorten diagnosticeert en bepaalt hoe er best mee omgegaan
wordt
Ze voert interventies uit of draagt ze over aan verzorgende/mantelzorger
Indien ze zorg uit handen geeft:
1) Regie in handen
2) Zorg op regelmatige tijdstippen evalueert + bijstelt
3) Uitvoerenden ondersteuning geeft  advies, begeleiding, instructie
Elke verpleegkundige moet:
1) Beoordelen over ADL-tekorten
2) Nagaan in welke mate & vanuit welke achterliggende factoren
3) Bepalen hoe verpleegproblemen kunnen behandeld worden

1.2.3.2 Beleving van hulp bij ADL
Hoge tijdsdruk => zorgvrager nauwelijks betrokken in zorgverlening
!!! belevingsgerichte zorg , hoe beleeft de zorgvrager zijn zorg



1e semester

,!!! perspectief van de zorgvrager
‘gezien worden als mens’
Corona : niet zo goed ervaren

1.2.3.3 Keuze van de interventies bij ADL-tekorten
Prof. Grypdonck beschrijft 8 principes die keuze v interventie beïnvloeden (zie
later)
Belangrijke vraag: of de zorgvrager in de toekomst zichzelf weer zal
kunnen helpen?
Activiteiten v verpleegkundige v ondersteuning bij persoonlijke zorg :
1) Nagaan v gewoonten
2) Zorgen voor nodige hulpmiddelen
3) Hulp & ondersteuning bij uitvoeren ADL
4) Hulp bij aanvaarden v afhankelijkheid
5) Aanleren manieren om zelf te doen
6) Stimuleren tot zelfstandigheid
7) Stimuleren mantelzorgers om zorgvragers zelf laten doen

1.3 De basis van het verpleegtechnisch handelen
Verpleegkundigen voeren handelingen/verpleegtechnieken uit:
 Met respect voor basisprincipes
 Volgens een basiswerkplan
 Volgens een methode
 Met aandacht voor holistische benadering v zorgvrager (mens als
geheel zien)
Techniek aanpassen:
 Omstandigheden
 Materiaal
 Technologie
 Toestand zorgvrager

1.3.1Basisprincipes
1.3.1.1 Hygiëne en steriliteit
Kans op besmetting zo klein mogelijk
Belangrijke aspecten:
 Preventie v besmetting door zorgvrager zelf : overbrengen kiemen v
ene plaats naar andere
Anale streek naar mond
 Preventie v kruisinfecties : overbrengen kiemen v ene zorgvrager naar
andere
Via handen v verpleegkundige
!!! handhygiëne



1e semester

, 1.3.1.2 Veiligheid en voorkomen van specifieke gevaren
Reële gevaar v onveiligheid & gevoel v onveiligheid

1.3.1.3 Beleving van de zorgvrager
Negatieve & angstige gevoelens maakt zorgvrager gevoelig voor wat in de
interactie met hem en omgeving gebeurt
Wijze waarop verpleegkundige optreedt kan gevoelens sterk beïnvloeden
Angst voor het onbekende :
Tips:
 De zorgvrager steeds informeren
 Vermijd vakjargon
Angst en ongenoegen ten gevolge van het verstoren van privacy :
Ruimtelijke aspecten (slaapkamer)
Symbolische (stoelgang , menstruatie praten)
Tips:
 Vraag toestemming alvorens de privésfeer binnen te dringen
Kloppen op deur en op antwoord wachten
 Niet meer dan noodzakelijk binnendringen
Niet meer dan nodig ontbloten
 Zorgvrager zoveel mogelijk afschermen voor zorgen die privacy schenden
Gordijnen sluiten
 Toon respect en houd afstand
Aftand bewaren zowel fysisch als door gesprek
Angst omtrent de diagnose :
Zorgen voor het resultaat
Tips:
 Laat zorgvrager de kans gevoelens v onrust te uiten
Open vragen stellen  hoe kijkt u naar onderzoek?
 Negeer gevoelens v zorgvrager niet
Ik begrijp dat u zich zorgen maakt

1.3.1.4 Zelfzorg en inspraak van de zorgvrager
De zorgvrager zoveel mogelijk impact op de zorg laten hebben
belangrijke aspecten:
1) Zorgvrager zelf laten uitvoeren wat hij kan
2) Zorgvrager laten beslissen
Zelfzorg & inspraak belangrijk:
1) De planning v zorg
2) De timing v zorg


1e semester