100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting - Community based werken - volledige samenvatting

Beoordeling
4,0
(2)
Verkocht
7
Pagina's
86
Geüpload op
21-05-2024
Geschreven in
2023/2024

volledige samenvatting aangevuld door notities, artikels etc.












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
21 mei 2024
Aantal pagina's
86
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

CASEMANCACOMMUNITY BASED WERKEN INTERNATIONAAL PERSPECTIEF
Les 1

Twee ingesproken pwp: belang organisatie en structuur en beroepsidentiteiten en het belang ervan
beroepsID is belangrijk.
Crustatieve zorg (GGZ) deel 1 was online en deel 2 komt aan bod in de les
Voor examen:
- Twee online momenten voor het examen
- Op het ex gaat 15 punten multiple choise
- In lessen soms “hintje”
- De rest open vragen: 1 vraag uit leeswijzer
- Toepassingsvraag van internationale week en koppelen aan de theorie: al 7 jaar dezelfde vraag
- Les doelstellingen zijn belangrijk
- Crustatieve zorg : artikelen die erin zitten (word residentieel toegepast, waar verschilt dat van de oude residentiële
zorg?) vragen vanop filmpje zijn belangrijk.
- Iedereen gelijke kansen op micro niveau.

INLEIDING


OVERZICHT LESSENREEKS.

LESWEEK 1 week 12/02 Inleidende les
LESWEEK 2 week 19/02 Formele-Informele zorg
LESWEEK 3 week 26/02 Mantelzorg
LESWEEK 4 week 04/03 Leerpad Netwerkversterking
LESWEEK 5 GEEN LES: INTERNATIONALE WEEK
LESWEEK 6 week 18/03 Netwerkversterking en netwerkontwikkeling
LESWEEK 7 week 25/03 Outreachend werken
PAASVAKANTIE
LESWEEK 8 week 15/04 Casemanagement
LESWEEK 9 week 22/04 Herstelacademie en kwartiermaken
LESWEEK 10 week 29/04 Leerpad Inclusie vanuit de residentie (GGZ)
LESWEEK 11 week 06/05 Professionele competenties
LESWEEK 12 week 13/05 Inclusie vanuit de residentie(Jeugdhulp)


CURSUS EN EXAMEN.
ONLINE CURSUS
▷ Artikels op Chamilo per thema
▷ Inleidende tekst ter situering
▷ Leeswijzer: leer- en reflectievragen*
▷ 2 online leerpaden
EXAMEN
▷ 30 meerkeuzevragen
▷ 1 open vraag over de buitenlandse reis
▷ 1 open vraag uit de leeswijzer*


KLEMTONEN.
• IDEALEN EN ADDERTJES
• ERVARINGSKENNIS
• COMPETENTIES VAN PROFESSIONALS

,VERMAATSCHAPPELIJKING.
WHAT’S IN A NAME?
→ mensen zorg laten krijgen in en door hun eigen netwerk, door familie, vrienden..

1. VERMAATSCHAPPELIJKING IS HOT.
- Populaire term met een hoge aaibaarheidsfactor
→ iedereen spreekt over vermaatschappelijking maar heeft verschillende invullingen

- Tegelijk: containerbegrip dat vele ladingen dekt

 Dezelfde terminologie, andere invulling/visie
 Onderhevig aan discussie en kritiek

2. SOCIO-HISTORISCHE ONTLEDING.5EN

LAAG 1: DE SOCIALE RELATIE TUSSEN OVERHEID EN BURGERS
gaat altijd over die relatie

1830: Klassiek-liberale staatsopvatting
De overheid komt zo min mogelijk tussen in private aangelegenheden.
• Bvb. In de verhouding tss werknemers en arbeiders, geen pension

Eind 19de eeuw: sociale kwestie
Slechte leefomstandigheden en grote kindersterfte zorgden voor sociale onrust.




Eind 19de – begin 20ste eeuw:
Van afstandelijke naar sociale relatie tussen overheid en burgers/gezinnen
• Door sociale kwestie is breuklijn tussen private en publieke sfeer meer doorbroken
• De overheid gaat een rol vervullen in private sfeer, eerste laag van vermaatschappelijking

Bv. 1914: Invoering leerplicht
Bv. Gesubsidieerde liefdadigheid: van alle initiatieven om mensen te ondersteunen -> overheid trok
Daar niks van aan maar ging ze wel subsidiariseren
Bv. Sociaal beleid & sociale voorzieningen



LAAG 2: DEÏNSTITUTIONALISERING EN ‘COMMUNITY CARE’

1960/1970: Kritiek op de residentiële zorg

 Sluiting grote psychiatrische instellingen
 Begrip ‘Community care’: Extramuralisering (buiten de muren) van de zorg
 Onderscheid in de (gezondheids)zorg tussen eerste, tweede, derde & nulde lijn
-> als laatste derde lijn naar voorziening

,Mensen werden gereduceerd tot hun problematiek verloren eigen regie, deelname aan samenleving dit was de tegenbeweging
tot de-institutionalisering

De samenleving moet zich aanpassen aan de mensen niet omgekeerd -> inclusie stimuleren

Evolutie naar gemeenschap


LAAG 3: SOLIDARITEIT
Mensen voelen zich verantwoordelijk voor elkaar en voor elkaar willen zorgen

Koude solidariteit

=rationele solidariteit

Inzicht die mensen ervaren, niet enkel individueel probleem -> maatschappij heeft hier een rol in zo is er sociale zekerheid
opgebouwd

Iedereen heeft zorg, ondersteuning nodig -> iedereen moet hier op moeten kunnen rekenen, ook zorg dragen voor mensen die je
niet kent of die iets mispeutert hebben -> universele zorg dragen

De koude verwijst naar de afstand, zorg dragen voor mensen die ook ver van je afstaan of niet kent

MAAR iedereen verdient sociale ondersteuning, zorg -> daarom betaalt iedereen belastingen

- Na WOII: Uitbouw van de verzorgingsstaat
- Via de sociale zekerheid:
- levenslange sociale bescherming voor iedereen (o.a. door belastingen)
(bv. gezinsbijslag, pensioenen, werkloosheidsuitkering, ongevallen-/ziekteverzekering,….)

- solidariteit tussen mensen die elkaar niet persoonlijk kennen
(‘koud’ = rationeel, vanop afstand)

Warme solidariteit

Solidariteit die je hebt voor mensen die je graag ziet -> in de informele en private sfeer -> zorg dragen voor je naasten je wordt
verplicht, morele plicht

Hier bepalen de burgers bepalen zelf wie dit verdient

- Leidend principe: subsidiariteit
- Zorg wordt in de eerste plaats verwacht in de informele en private sfeer.
(‘warm’ = dichtbij, rechtstreeks)
- Burgers worden aangesproken op een ‘morele plicht’ om de zorg en ondersteuning voor medeburgers feitelijk op te
nemen.
- Burgers beslissen zelf over de spelregels: wie dit ‘verdient’ en wie niet.




3. NIEUW BEGRIP? OF HISTORISCHE CONSTANTE?.

- Vormgeving aan de relatie tussen overheid en burgers

, - Rol van formele hulpverleners (professionals) en informele hulpverleners (mantelzorg, buren, vrijwilligers,…)

- Verbonden met solidariteitsopvattingen


DE HUIDIGE CONTEXT


4. ‘VERMAATSCHAPPELIJKING’ IN HET RECENTE BELEIDSDISCOURS

“Verschuiving binnen de zorg waarbij ernaar gestreefd wordt om mensen met beperkingen (van lichamelijke, verstandelijke of
psychische aard), chronisch zieken, kwetsbare ouderen, jongeren met gedrags- en emotionele problemen, mensen die in
armoede leven,… met al hun mogelijkheden en kwetsbaarheden een eigen zinvolle plek in de samenleving te laten innemen,
hen daarbij waar nodig te ondersteunen en de zorg zoveel mogelijk geïntegreerd in de samenleving te laten verlopen. ”


“De lokale besturen nemen ten volle hun regierol op inzake de vermaatschappelijking van de zorg. Dit betekent dat ze voluit
ondersteuning geven aan de mantelzorgers, vrijwilligerszorg en buurtzorg.” (Vlaamse Regering, 2019)

“We blijven verder inzetten op de vermaatschappelijking van de zorg.” (Vlaamse Regering, 2019)



5. EEN VERHAAL IN VERSCHILLENDE SECTOREN.

 Geestelijke gezondheidszorg Art. 107 vd ziekenhuiswet
Ziekenhuisopnames doen vermijden door bedden ter beschikking te stellen

- “De Koning kan in specifieke financieringswijzen voorzien om, op experimentele basis en beperkt in de tijd,
een prospectieve en programmageoriënteerde financiering van zorgcircuits en netwerken mogelijk te maken.”
(Vlaamse Regering, 2008)

 Ondersteuning voor mensen met een beperking → Perspectief 2020
- “Gewoon als het kan, bijzonder als het moet.” → eerst ondersteuning zoeken nabij, pas later residentieel

 Integrale Jeugdhulp
- “De jeugdhulpverlening ‘vermaatschappelijken’ of met andere woorden maximaal een beroep doen op de
eigen krachten van de gebruikers van de jeugdhulpverlening en van hun omgeving.” (Vlaams Parlement, 2013)

 Ouderenzorg
- “Een leeftijdsvriendelijk Vlaanderen versterkt de positie van de ouder wordende personen in de samenleving,
beklemtoont hun eigen regie en biedt toegankelijke en kwaliteitsvolle zorg en ondersteuning op maat en
tegemoetkomingen wanneer kwetsbaarheid de overhand neemt.” (Vlaamse Regering, 2022 – Vlaams
ouderenbeleidsplan 2020-2025)

- Ageing in place: (zolang mogelijk oud worden in een gekende omgeving) “De mogelijkheid voor oudere
personen om veilig, onafhankelijk en comfortabel in hun eigen huis en omgeving te blijven wonen, ongeacht
hun leeftijd, inkomen of intrinsieke capaciteiten” (WHO, 2015)

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

1 jaar geleden

4,0

2 beoordelingen

5
1
4
0
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
celinetaelman55 Hogeschool Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
29
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
26
Documenten
6
Laatst verkocht
1 jaar geleden

4,5

4 beoordelingen

5
3
4
0
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen