Samenvatting BELEID LES 3: GASTCOLLEGE SANTO

BELEID EN ETHIEK IN DE SOCIAL PROFIT
BELEID LES 3: GASTCOLLEGE SANTO (ZIE PPT!!)

1. INLEIDING

- Wijk in Gent
- 5000 inwoners
- Santo = buurtwerking, buurthuis
- “beter een goede buur dan een verre vriend”
- Heel veel activiteiten georganiseerd die inspelen op noden van de buurt
- Inwoners Gent-Brugge
- Uniek, sociale thema’s, mobiliteit,  een verhaal met meer lagen




2. HET VERHAAL VAN SANTO


2.1. KIJK ZONDER AL TE (MOETEN) BEGRIJPEN

- Week in week meer dan 1000 bezoekers
- 80à90 procent van bezoekers komen uit de buurt
- Hoogtepunt vrijdag – vers markt eten en drinken kopen
- Buurtcafé
- Zowel georganiseerde als niet georganiseerde activiteiten
 Yoga met kinderen = georganiseerd
 Boxen = niet georganiseerd
 Schaakles = georganiseerd
 Skaten = niet georganiseerd
 Basketbal activiteiten
 Zaalvoetbal
 Sportaround

- Voor en door buurtbewoners georganiseerd
- Jongerenwerking
- Sportaround – bestaat al 10 jaar
 Kinderen kansen geven om te kunnen sporten
 Kinderen door sport kansen geven
 Sport als middel
 Kinderen laten sporten
 Kinderen in actie te krijgen
 Starten vanuit wijk, makkelijk om dat te bereiken
 Naschoolse sport

, 2.2. DE GEBOORTE VAN SANTO

Het samenkomen van 2 dynamieken

- eind 2017 kwam de vraag vanuit de jeugddienst
- Sociaal sportieve organisatie
- Kunst om kinderen te laten sporten  jeugddienst wou dat de hal meer open was dus niet enkel voor
kunst
 Een deel van de zaal als polyvalente ruimte gebruiken om te sporten

- Buurtgerichte sporten is gegroeid  toonde de grote nood van de buurt om te sporten
- De buurt kreeg meer en meer interesse om hier te sporten
- Aanbod aan de kunstenaar om als buurtbewoners te mogen meehelpen aan het beheren van de hal
- Samen met de bewoners ‘de buren van moscou-vogelhoek vzw’ oprichten
 Overeenkomst met stad Gent – wat wel en niet mag gebeuren in dat gebouw
 Geen huur betalen  alle werken zijn voor hen, ze moeten alles zelf verbouwen en repareren

- Als buurt de rol van de kunstenaar overnemen en het beheer van de hal doen




2.3. DE IMPACT OP DE SAMENLEVING

5 verhalen achter een foto

- Foto 1 : café vrijdagnamiddag
 15u open zodat oude mensen er ook kunnen komen
 kinderen komen rond 16u
 zodat het eerste uur kan gebruikt worden door vaste gebruikers die wat ouder zijn
 oudere mensen uit de buurt een plek geven

- Foto 2 : meisjes die daar langskomen
 Kinderen blijven soms komen en maken ontwikkeling mee
 Een plek waar ze terecht kunnen
 Leren elkaar kennen, sociaal netwerk opbouwen
 Krijgen soms ook mee verantwoordelijkheid voor activiteiten

- Foto 3 : jongeren (hangjongeren)
 nachtwakers van het gebouw
 roken daar na 21u
 jongeren hebben een eigen plek en krijgen vertrouwen
 jongeren die er elke avond zitten op dezelfde plek
 proberen jongeren te begeleiden en vertrouwen te geven aan jongeren die het wat moeilijker
hebben
 helpen jongeren zichzelf te laten ontdekken

- Foto 4 : Respect
 Proberen respect te geven, maar ook te vragen aan de jongeren
 De jongeren die mee zorgdragen voor ruimte en Santo die zich mee ruimte geven
 Impact hebben op jongeren

- Foto 5 : jongen die ze in heel de wijk kennen