Personen met een fysieke beperking
1. Geschiedenis
Grieken
Gezonde geest in gezond lichaam (mens sana in corpore sano)
Spartaanse overlevingstest versus toegang tot bestaande onderwijsvormen
Romeinen
Pater familias heeft het wettelijk recht/staatsplicht tot het doden van een ‘gebrekkig kind’
Middeleeuwen
Onderdak in kloosters
Volksvermaak en bedelstaf
Verlichting
Optimistische periode, fundamenten van de orthopedagogiek
Medisch-pedagogische initiatieven vanuit concepten van menswaardigheid en sociaal nut
Jean-Jaques Rousseau pionier vd orthopedagogiek
Vrijheid, gelijkheid en broederschap
Ontwikkeling vd mensenrechten (Jean-Jaques belangrijke grondlegger)
Industriële revolutie
Opkomst van religieus-caritatieve verzorgingsinstellingen met een medische oriëntatie voor
‘arbeidsgehandicapten’
Solidariteit versus economische belangen
WO II
Donkere bladzijde in de geschiedenis
Verregaand onderzoek op en het steriliseren en doden van personen met een beperking
20ste eeuw
Opkomst van georganiseerd onderwijs voor kinderen met een beperking
Na WOII: reflex van nieuwe morele code
Financiële compensatie voor personen met een beperking
Eerste school die opgericht is in Vlaanderen voor kinderen met fysieke beperking door Sint-
Lodewijk
Opkomst van verschillende voorzieningen met bedoelingen om personen met beperking te
gaan ondersteunen
1
, 2. Begrippenkader
2.1. Definities en classificatiesystemen bij fysieke beperking
2.1.1. Handicap, een beladen woord…
Term ‘handicap’ wordt gemeden
Herclassificatie door te kijken naar beperking vanuit sociaal-rationeel model
(functie)beperking, iets vd persoon
Handicap, probleem vd maatschappij
Ontstaat wanneer personen met (functie)beperking geconfronteerd worden met
obstakels in maatschappij
2.1.2. Classificatiesystemen van de WHO en VAPH-definitie van
‘handicap’
Doel WHO? Oog op de communicatie verbeteren
Ontwikkelde gemeenschappelijke standaardtaal
International Classification of Diseases (ICD): eerste belangrijke ontwikkelde tool WHO
Internationaal gehanteerde inventaris
International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF)
Doel ICF? Classificatiesysteem om impact van ziekte op menselijk functioneren beschrijven
ICF maakt onderscheidt voor diagnostisering tussen
1. Stoornis (afwijkingen in of verlies van functies of anatomische eigenschappen)
2. Beperking in activiteiten
3. Handicap (maatschappelijk participatieprobleem)
Componenten aan elkaar gerelateerd en vertonen vaak interactie met medische conditie,
persoonlijke- en omgevingsfactoren
Definitie volgens VAPH
Elk langdurig en belangrijk participatieprobleem van een persoon dat te wijten is aan het samenspel
tussen functiestoornissen van mentale, psychische, lichamelijke of zintuiglijke aard, beperkingen bij
het uitvoeren van activiteiten en persoonlijke en externe factoren
2
1. Geschiedenis
Grieken
Gezonde geest in gezond lichaam (mens sana in corpore sano)
Spartaanse overlevingstest versus toegang tot bestaande onderwijsvormen
Romeinen
Pater familias heeft het wettelijk recht/staatsplicht tot het doden van een ‘gebrekkig kind’
Middeleeuwen
Onderdak in kloosters
Volksvermaak en bedelstaf
Verlichting
Optimistische periode, fundamenten van de orthopedagogiek
Medisch-pedagogische initiatieven vanuit concepten van menswaardigheid en sociaal nut
Jean-Jaques Rousseau pionier vd orthopedagogiek
Vrijheid, gelijkheid en broederschap
Ontwikkeling vd mensenrechten (Jean-Jaques belangrijke grondlegger)
Industriële revolutie
Opkomst van religieus-caritatieve verzorgingsinstellingen met een medische oriëntatie voor
‘arbeidsgehandicapten’
Solidariteit versus economische belangen
WO II
Donkere bladzijde in de geschiedenis
Verregaand onderzoek op en het steriliseren en doden van personen met een beperking
20ste eeuw
Opkomst van georganiseerd onderwijs voor kinderen met een beperking
Na WOII: reflex van nieuwe morele code
Financiële compensatie voor personen met een beperking
Eerste school die opgericht is in Vlaanderen voor kinderen met fysieke beperking door Sint-
Lodewijk
Opkomst van verschillende voorzieningen met bedoelingen om personen met beperking te
gaan ondersteunen
1
, 2. Begrippenkader
2.1. Definities en classificatiesystemen bij fysieke beperking
2.1.1. Handicap, een beladen woord…
Term ‘handicap’ wordt gemeden
Herclassificatie door te kijken naar beperking vanuit sociaal-rationeel model
(functie)beperking, iets vd persoon
Handicap, probleem vd maatschappij
Ontstaat wanneer personen met (functie)beperking geconfronteerd worden met
obstakels in maatschappij
2.1.2. Classificatiesystemen van de WHO en VAPH-definitie van
‘handicap’
Doel WHO? Oog op de communicatie verbeteren
Ontwikkelde gemeenschappelijke standaardtaal
International Classification of Diseases (ICD): eerste belangrijke ontwikkelde tool WHO
Internationaal gehanteerde inventaris
International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF)
Doel ICF? Classificatiesysteem om impact van ziekte op menselijk functioneren beschrijven
ICF maakt onderscheidt voor diagnostisering tussen
1. Stoornis (afwijkingen in of verlies van functies of anatomische eigenschappen)
2. Beperking in activiteiten
3. Handicap (maatschappelijk participatieprobleem)
Componenten aan elkaar gerelateerd en vertonen vaak interactie met medische conditie,
persoonlijke- en omgevingsfactoren
Definitie volgens VAPH
Elk langdurig en belangrijk participatieprobleem van een persoon dat te wijten is aan het samenspel
tussen functiestoornissen van mentale, psychische, lichamelijke of zintuiglijke aard, beperkingen bij
het uitvoeren van activiteiten en persoonlijke en externe factoren
2
