100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

volledige samenvatting algemene economie

Beoordeling
3,0
(5)
Verkocht
29
Pagina's
113
Geüpload op
27-12-2018
Geschreven in
2018/2019

Dit is een volledige samenvatting van inleiding tot de algemene economie. Alles uit de slides, extra lesnota's en alles uit het boek staat erin. In het boek staat alles veel duidelijk uitgelegd dan in de slides en er staat nog veel belangrijke extra informatie in. Zo goed als alle grafieken en illustraties staan er in met de volledige uitleg ervan. Ook staan de wiskundige benaderingen erin volgens het boek.

Meer zien Lees minder










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
27 december 2018
Aantal pagina's
113
Geschreven in
2018/2019
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Algemene Economie:
Wat is economie:

Economie:
- Grieks  huishouden op orde houden
- Inzicht geven in de maatschappelijke organisatie:
• Beter beslissingen nemen
• Wereldproblemen begrijpen
• Geeft meer mogelijkheid een beter oordeel te vellen over het gevoerde
beleid van overheden
- Economische analyse gaat na hoe beslissingsmakers keuzes1 maken en wat
daarvan de private en maatschappelijke gevolgen zijn

Definitie volgens Scitovsky:
- Economie is een sociale wetenschap die tot voorwerp heeft het beheer van
schaarse middelen
- Dit beheer van de beschikbare middelen omvat 3 problemen:
• Allocatieprobleem = wat, hoeveel en hoe produceren
• Distributieprobleem = verdeling van de producten (voor wie)
• Stabilisatieprobleem = volledige aanwending van de middelen nastreven
(zo efficiënt mogelijk)

Economisch probleem:
- Veel behoeften ↔ schaarse middelen = keuzeprobleem
- Behoefte = het gevoel van een tekort en verlangen dit tekort aan te vullen
- Behoeftes en preferenties kunnen wijzigen in de tijd
- Opportuniteitskost2 = de waarde van het beste alternatief dat men opgeeft
door deze keuze te maken
- Nieuwe schaarsten = goederen die in de eerste instantie niet schaars waren
maar na verloop van tijd wel (vb. zuivere lucht na vervuiling)
- Vrije goederen = goederen die niet schaars zijn
- Economische goederen = goederen die een nut hebben en schaars zijn

Onderverdeling van de economie:
- Micro-economie = bekijkt de beslissingen van individuen en bedrijven
 vooral allocatie- en distributieprobleem
- Macro-economie = bekijkt de beslissingen van geaggregeerde grootheden en
de economie als geheel  vooral stabilisatieprobleem




1
Keuzes mbt schaarse middelen en vele behoeften
2
Opportuniteitskost van extra studiejaar = schoolkost + boeken + loon dat je niet hebt

1

,productiefactoren:
- Eigenlijke productiefactoren:
• L: arbeid
✓ Meestal uitgedrukt in arbeidsuren
✓ Actieve bevolking = bovengrens voor beschikbare arbeid
✓ Activiteitsgraad = percentage van totale bevolking dat voor arbeid
in aanmerking komt
• N: natuur (primaire productiefactor)
• K: kapitaal (afgeleide productiefactor3)
- Ondernemingsinitiatief

Productieproces:
- Productie = alle activiteiten goederen en diensten tot stand worden gebracht
en op gepaste tijd en plaats ter beschikking worden gesteld van
consumenten door inzet van schaarse middelen
- Economische goederen = consumptiegoederen + kapitaalgoederen
- Duurzame consumptiegoederen = goederen die meerdere keren verbruikt
kunnen worden (vb. meubilair)
- Investeren is een uitstel van consumeren. Op korte termijn zal men niet of
minder consumeren als men tijd en geld gebruikt om nieuwe
kapitaalgoederen te verwerven. Op lange termijn zorgt de investering voor
meer consumptie.
- De productiefunctie = een technische relatie tussen de hoeveelheid
productiefactoren en de maximale hoeveelheid economische goederen die
men kan produceren
• X (output) = f (L,K,N)
• Marginaal product van arbeid= extra hoeveelheid producten die erbij komt
bij de inzet van 1 extra eenheid arbeid
• Verloop van de productiefunctie:
 Concaaf verloop = stijgend maar met
steeds minder eenheden, bij een
afnemend marginaal product
 Convex verloop = stijgt met steeds
meer eenheden, toenemend marginaal
product (komt zelden voor)
 Lineair verloop = constant marginaal
product




3
Men moet de kapitaalgoederen eerst maken en dan moeten bedrijven er in investeren voor ze gebruikt kunnen
worden

2

, Productiemogelijkhedencurve:
- Geeft de combinaties van geproduceerde hoeveelheden bij volledige
aanwending van productiefactoren4, het is de verzameling van de efficiënte
productiemogelijkheden
- Illustreert:
• Schaarste  punten boven de curve zijn niet mogelijk
• Opportuniteitskost  meer van X betekend minder van Y
• Keuzeprobleem  men moet een punt op de curve uitkiezen
• Stabilisatieprobleem  een punt onder de curve is inefficiënt
• Allocatieprobleem  elk punt komt overeen met een andere allocatie
- De opportuniteitskost van een concave productiemogelijkhedenfunctie stijgt
steeds want men krijgt minder van goed X wanneer men een eenheid van
goed Y afstaat

Verruiming van de productiemogelijkheden:
- De productiemogelijkhedencurve zal naar buiten verschuiven door efficiënter
te gaan werken  technologische vooruitgang (T)
- X = f(L,N,K,T)
- Determinanten voor toenemende productiemogelijkheden:
• Arbeidsverdeling  hogere productiviteit
• Vooruitgang in de technologische kennis
• Verbetering in de economische ordening (vb. hogere pensioenleeftijd)
 Deze determinanten verhogen allemaal de productiviteit

Oplossingen voor het allocatie- en distributieprobleem:
- Centrale planning  centraal geleide economie
- Markt  markteconomie
- Markt en overheid  gemengde economie

Centraal geleide economie:
- De relevante beslissingen worden aan een centraal orgaan toevertrouwd en
die legt het vast in een plan (Overheid beslist hoeveel en welke producten
geproduceerd worden)
- Komt niet meer voor (Cuba en Korea komen in de buurt)
- Problemen:
• Interne consistentie plan = hoeveelheid intermediaire goederen voor de
productie van de gewenste output moet goed afgeleid worden
• Administratieve inefficiëntie (zorgt voor afnemende belang van CGE)
• Tekort aan flexibiliteit (niet inspelen op onverwachte situaties)
• Weinig motivatie (geen innovatie)
• Tekort aan concurrentie
- Kan wel werken bij prille economieën als er geen consumptiemaatschappij is

4
Vb. hoeveel graan men kan produceren met de overgebleven arbeidsuren als men x eenheden wijn produceert
met x arbeidsuren

3

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 5 reviews worden weergegeven
5 jaar geleden

6 jaar geleden

6 jaar geleden

6 jaar geleden

er staan niet voldoende grafieken in

7 jaar geleden

3,0

5 beoordelingen

5
0
4
2
3
1
2
2
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
jitskelenaerts Universiteit Antwerpen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
149
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
127
Documenten
19
Laatst verkocht
2 jaar geleden

3,8

28 beoordelingen

5
10
4
8
3
6
2
3
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen