Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 24 pagina's
Essay

Essay Verpleegkundige zorg aan ouderen (OHBOV07) Klinisch redeneren bij ouderen

Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 24 pagina's

Op de AOA komt een breed scala aan patiënten voorbij in diverse leeftijden. Doordat Nederland vergrijst worden er steeds meer ouderen bij de AOA opgenomen. Het is dan ook van belang om als verpleegkundige specifieke kenmerken en eigenschappen van ouderen te herkennen en daar naar te handelen. Vanuit de canmeds rollen is er dan ook extra nadruk gelegd op de rol van gezondheidsbevorderaar en zorgverlener. Zorgverlener aangezien de verpleegkundige moet kunnen klinisch redeneren en gezondheidsbevorderaar om de zorg te kunnen organiseren, te bewaken en daarnaast de methodieken kent om te screenen.

Voorbeeld van de inhoud

Verpleegkundige zorg aan ouderen




Naam:
Email:
Studentnummer:
Docent:
Vak: OHBOV07
Studiecoach:
Werkbegeleiders:
Leerjaar: HBO-V Duaal Leerjaar 1
School: Saxion Parttime School Enschede
Datum: 04-02-2024
Aantal woorden: 4499
“Door het inleveren van dit werkstuk verklaar ik dat dit werkstuk eigen werk is en dat het vrij is van plagiaat”.




1

,Voorwoord

Mijn naam is … en ik volg de opleiding tot hbo verpleegkundige aan de Saxion Hogeschool in Enschede. Vanuit
de duale opleiding volg ik de OHBOV07 module: Verpleegkundige zorg aan ouderen.

Ik werk als verpleegkundige op de Acute Opname Afdeling (AOA) in Ziekenhuis Groep Twente (ZGT) Almelo. Op
de AOA komt een breed scala aan patiënten voorbij in diverse leeftijden. Doordat Nederland vergrijst worden
er steeds meer ouderen bij de AOA opgenomen.

Het is dan ook van belang om als verpleegkundige specifieke kenmerken en eigenschappen van ouderen te
herkennen en daar naar te handelen. Vanuit de canmeds rollen is er dan ook extra nadruk gelegd op de rol van
gezondheidsbevorderaar en zorgverlener. Zorgverlener aangezien de verpleegkundige moet kunnen klinisch
redeneren en gezondheidsbevorderaar om de zorg te kunnen organiseren, te bewaken en daarnaast de
methodieken kent om te screenen.

Ik wil graag mijn docent … bedanken voor de fijne samenwerking, lessen en begeleiding. Ook wil ik mijn
medestudenten en collega’s bedanken. Ik kon altijd bij hun terecht voor vragen of onduidelijkheden.

Veel leesplezier!

04-02-2024




2

, Inhoud
Voorwoord .............................................................................................................................................................. 2
1. Inleiding ........................................................................................................................................................... 4
2. Stap 1: Casuïstiek en initiële screening ........................................................................................................... 4
2.1 Casus ............................................................................................................................................................. 4
2.1 Algemene informatie .................................................................................................................................... 4
2.2 Voorgeschiedenis .......................................................................................................................................... 4
2.3 Medicatie gebruik ......................................................................................................................................... 5
2.4 Vitale parameters .......................................................................................................................................... 5
2.5 Scannen op kwetsbaarheid ........................................................................................................................... 5
3. Stap 2: CGA...................................................................................................................................................... 6
3.1 Meetinstrumenten ........................................................................................................................................ 6
4. Stap 3: Prioriteiten en persoonlijke doelen .................................................................................................... 7
4.1 Prioriteiten stellen ......................................................................................................................................... 7
4.1 Eisenhower matrix ................................................................................................................................. 7
5. Stap 4: Diagnostisch geriatrisch assessment ................................................................................................... 9
5.1 Vallen ..................................................................................................................................................... 9
5.1.1 Orgaansystemen ............................................................................................................................... 9
5.1.2 Dynamische Systeem Analyse ......................................................................................................... 10
5.1.3 Bedreigde geriatrische syndromen ...................................................................................................... 11
5.2 Delier ................................................................................................................................................... 11
5.2.1 Orgaansystemen ............................................................................................................................. 12
5.2.2 Dynamische Systeem Analyse ......................................................................................................... 12
5.2.3 Bedreigde geriatrische syndromen ................................................................................................. 13
4.1 Cascade - breakdown .................................................................................................................................. 13
Stap 5. Zorgbehandelplan ..................................................................................................................................... 13
1. Het voorlichtingsproduct .............................................................................................................................. 17
1.1 Aanleiding ............................................................................................................................................ 17
1.2 Literatuuronderzoek ............................................................................................................................ 17
1.3 Gevolgen delier .................................................................................................................................... 17
1.4 Folder ................................................................................................................................................... 17
2. Folder ....................................................................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
Literatuurlijst ......................................................................................................................................................... 18
Bijlage A: GFI Mevrouw Dekker............................................................................................................................. 20
Bijlage B: TFI Mevrouw Dekker ............................................................................................................................. 21
Bijlage C: DOSS Score ............................................................................................................................................ 23
Bijlage D: Valrisicotest ........................................................................................................................................... 24



3

Gekoppeld boek
 image
Uitgever: 20 juli 2015 ISBN: 9789035238152 Druk: 1

Documentinformatie

Studie
Geüpload op
29 februari 2024
Aantal pagina's
24
Geschreven in
2023/2024
Type
Essay
Docent(en)
Onbekend
Cijfer
7-8
€3,49

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
michelwolthuis
4,0
(2)
Verkocht
48
Volgers
7
Items
19
Laatst verkocht
3 maanden geleden


Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen