Oefentoets Signalering en Aanpak
1.
a. Welke drie beschermende factoren zijn er die de gezonde ontwikkeling in
stand houden? Noem bij elke factor een voorbeeld.
b. Emma heeft last van een angststoornis. Door deze stoornis, voelt ze zich
vaak somber. Leg via de psychodynamische benadering uit welke van de
vier aanpakken het beste is bij deze casus.
2. Bart is 9 jaar en is een onrustig kind. In de klas heeft hij moeite met stilzitten en
staat hij vaak zonder dat het mag op om een rondje te lopen. Hij kan zich thuis
moeilijk ontspannen en is eigenlijk nooit stil. In de klas heeft hij daarnaast moeite
om op zijn beurt te wachten, hij praat vaak zomaar door de meester heen. Wel
kan Bart goed focussen als hij eenmaal bezig is met een taak. Hij is daarnaast
goed in het onthouden van dingen, zo weet hij precies waar alles ligt op school.
Hij wil de meester dan ook vaak helpen als er iets gehaald moet worden.
a. Beschrijf welke classificatie het beste bij deze casus past. Licht je
antwoord toe aan de hand van 3 symptomen die in de casus zijn
beschreven.
b. Geef aan hoe vaak deze stoornis ongeveer voorkomt.
c. Volgens het three pathway modelzijn er 3 factoren die passen bij deze
stoornis. Benoem alle 3 de factoren en licht ze kort toe.
3. Irene is 4 jaar en is een verlegen meisje. Thuis gaat het prima en voelt ze zich vrij,
maar zodra ze bijvoorbeeld op een verjaardag komt, durft ze niks meer te zeggen.
Ook de eerste weken op school was ze stil en zei ze niks tegen de juf.
a. Beschrijf welke classificatie het beste bij deze casus past. Noem de naam
van de angststoornis. Leg kort uit wat dit inhoudt.
Iris oudere zus, Kirsten, had vroeger dezelfde symptomen als Irene. In de loop van
de tijd is dat verergert en nu durft Kirsten zelfs niet meer naar buiten. Ze wil het
liefst de hele dag binnen op de bank blijven zitten en heeft een hekel aan drukke
plekken, zoals het openbaar vervoer.
b. Benoem welke angststoornis Kirsten heeft. Leg kort uit wat dit inhoudt.
c. Voor angststoornissen is er een ‘stepped care model’. Benoem alle
stappen van dit model.
, 4. De ouders van Karel hebben veel moeite met het opvoeden van hun 6-jarige
zoontje. Hij heeft ongeveer elke dag last van driftbuien en wordt heel snel boos
om de kleinste dingen. Ze hebben al met de leerkracht van de klas gepraat en die
geeft aan dat hij op school ook onhandelbaar is.
a. Benoem welke classificatie het beste bij Karel past.
b. Hoe heet de stoornis waarbij je last hebt van een sombere en prikkelbare
stemming gedurende 1 jaar?
c. Noem minstens 3 symptomen die passen bij de stoornis van vraag b.
d. Welke 3 attributiestijlen zijn er?
e. Hoe kan je een depressief kind in de klas het beste aanpakken. Noem
minimaal 1 DO en 1 DO’NT
5. Amy is 3 jaar en toont vreemd gedrag. De ouders van Amy weten niet zo goed wat
er aan de hand is, maar het boeit ze niet zoveel. Ze zijn vaak druk met werk en
vergeten vaak om Amy aan te kleden en eten te geven. Andere kinderen van haar
leeftijd zijn terughoudend bij het ontmoeten van onbekenden, maar Amy is hierin
overdreven familiair. Ze geeft zomaar iedereen een knuffel en heeft het nooit door
als haar ouders niet meer in de ruimte zijn.
a. Van welke hechtingsstoornis is er sprake bij Amy? Benoem ook het type en
de overlap met de betreffende hechtingsstijl.
b. Noem 2 voorwaardes voor het ontwikkelen van een hechtingsstoornis.
6.
a. Noem het verschil tussen overte en coverte agressie en noem bij allebei
de varianten een voorbeeld.
Levi is 16 jaar en zit op het vmbo. Hij begon als leerling op het vwo, maar is in 3
jaar tijd gezakt naar kader. De vraag is of hij dit jaar gaat halen. Hij spijbelt vaak
van school en is vaak hele dagen niet thuis. Dan slaapt hij bij vrienden en hangt hij
op straat. Op straat vernielen ze bushokjes of steken ze dingen in brand. Levi
geniet hiervan en krijg een kick van deze dingen. Zijn ouders zijn ten einde raad en
weten vaak niet waar Levi uithangt. Als hij dan thuis is, liegt hij over waar hij was.
Zijn vader heeft hem nu al twee keer betrapt op het stelen van geld uit zijn
portemonnee. Als hij Levi dan een preek geeft, lijkt het Levi niks te doen.
b. Van welke gedragsstoornis is er sprake bij Levi? Baseer je antwoord op 3
symptomen uit de casus.
c. Hoe vaak komt deze stoornis voor bij adolescenten? Je mag er 5 procent
naast zitten.
d. Met welke andere stoornis is er vaak comorbiditeit?
1.
a. Welke drie beschermende factoren zijn er die de gezonde ontwikkeling in
stand houden? Noem bij elke factor een voorbeeld.
b. Emma heeft last van een angststoornis. Door deze stoornis, voelt ze zich
vaak somber. Leg via de psychodynamische benadering uit welke van de
vier aanpakken het beste is bij deze casus.
2. Bart is 9 jaar en is een onrustig kind. In de klas heeft hij moeite met stilzitten en
staat hij vaak zonder dat het mag op om een rondje te lopen. Hij kan zich thuis
moeilijk ontspannen en is eigenlijk nooit stil. In de klas heeft hij daarnaast moeite
om op zijn beurt te wachten, hij praat vaak zomaar door de meester heen. Wel
kan Bart goed focussen als hij eenmaal bezig is met een taak. Hij is daarnaast
goed in het onthouden van dingen, zo weet hij precies waar alles ligt op school.
Hij wil de meester dan ook vaak helpen als er iets gehaald moet worden.
a. Beschrijf welke classificatie het beste bij deze casus past. Licht je
antwoord toe aan de hand van 3 symptomen die in de casus zijn
beschreven.
b. Geef aan hoe vaak deze stoornis ongeveer voorkomt.
c. Volgens het three pathway modelzijn er 3 factoren die passen bij deze
stoornis. Benoem alle 3 de factoren en licht ze kort toe.
3. Irene is 4 jaar en is een verlegen meisje. Thuis gaat het prima en voelt ze zich vrij,
maar zodra ze bijvoorbeeld op een verjaardag komt, durft ze niks meer te zeggen.
Ook de eerste weken op school was ze stil en zei ze niks tegen de juf.
a. Beschrijf welke classificatie het beste bij deze casus past. Noem de naam
van de angststoornis. Leg kort uit wat dit inhoudt.
Iris oudere zus, Kirsten, had vroeger dezelfde symptomen als Irene. In de loop van
de tijd is dat verergert en nu durft Kirsten zelfs niet meer naar buiten. Ze wil het
liefst de hele dag binnen op de bank blijven zitten en heeft een hekel aan drukke
plekken, zoals het openbaar vervoer.
b. Benoem welke angststoornis Kirsten heeft. Leg kort uit wat dit inhoudt.
c. Voor angststoornissen is er een ‘stepped care model’. Benoem alle
stappen van dit model.
, 4. De ouders van Karel hebben veel moeite met het opvoeden van hun 6-jarige
zoontje. Hij heeft ongeveer elke dag last van driftbuien en wordt heel snel boos
om de kleinste dingen. Ze hebben al met de leerkracht van de klas gepraat en die
geeft aan dat hij op school ook onhandelbaar is.
a. Benoem welke classificatie het beste bij Karel past.
b. Hoe heet de stoornis waarbij je last hebt van een sombere en prikkelbare
stemming gedurende 1 jaar?
c. Noem minstens 3 symptomen die passen bij de stoornis van vraag b.
d. Welke 3 attributiestijlen zijn er?
e. Hoe kan je een depressief kind in de klas het beste aanpakken. Noem
minimaal 1 DO en 1 DO’NT
5. Amy is 3 jaar en toont vreemd gedrag. De ouders van Amy weten niet zo goed wat
er aan de hand is, maar het boeit ze niet zoveel. Ze zijn vaak druk met werk en
vergeten vaak om Amy aan te kleden en eten te geven. Andere kinderen van haar
leeftijd zijn terughoudend bij het ontmoeten van onbekenden, maar Amy is hierin
overdreven familiair. Ze geeft zomaar iedereen een knuffel en heeft het nooit door
als haar ouders niet meer in de ruimte zijn.
a. Van welke hechtingsstoornis is er sprake bij Amy? Benoem ook het type en
de overlap met de betreffende hechtingsstijl.
b. Noem 2 voorwaardes voor het ontwikkelen van een hechtingsstoornis.
6.
a. Noem het verschil tussen overte en coverte agressie en noem bij allebei
de varianten een voorbeeld.
Levi is 16 jaar en zit op het vmbo. Hij begon als leerling op het vwo, maar is in 3
jaar tijd gezakt naar kader. De vraag is of hij dit jaar gaat halen. Hij spijbelt vaak
van school en is vaak hele dagen niet thuis. Dan slaapt hij bij vrienden en hangt hij
op straat. Op straat vernielen ze bushokjes of steken ze dingen in brand. Levi
geniet hiervan en krijg een kick van deze dingen. Zijn ouders zijn ten einde raad en
weten vaak niet waar Levi uithangt. Als hij dan thuis is, liegt hij over waar hij was.
Zijn vader heeft hem nu al twee keer betrapt op het stelen van geld uit zijn
portemonnee. Als hij Levi dan een preek geeft, lijkt het Levi niks te doen.
b. Van welke gedragsstoornis is er sprake bij Levi? Baseer je antwoord op 3
symptomen uit de casus.
c. Hoe vaak komt deze stoornis voor bij adolescenten? Je mag er 5 procent
naast zitten.
d. Met welke andere stoornis is er vaak comorbiditeit?
