samenvatting communicatie- en sociale vaardigheden

COM- EN SOC VAARDIGHEDEN
1. reflecteren
1.1. Reflectiecyclus
 Monitoren: tijdens de uitvoering houd ik constant bij of ik nog op schema lig
 Inzet en self-efficacy: ik wil graag beter worden en ik geloof er ook in dat ik de capaciteiten heb om
mijn doelen te bereiken
 Evalueren: na het uitvoeren van een taak kijk ik terug op het leerproces en op het resultaat
 Planning: ik bedenk hoe ik een taak ga aanpakken voordat ik begin aan de uitvoering




2. verslag schrijven
Een verslag kan bestaan uit de volgende onderdelen:
 Titelblad (*)
 de naam of het logo van de school
 de titel van de opdracht
 je naam en reeks
 de datum dat je het werk moet afgeven
 Woord vooraf (*)
 Inhoudstafel (*)
 Inleiding
 Wat
 Hoe
 waarom
 Corpus (kern)
 Conclusie
 Geen nieuwe elementen aanhalen
 Moet verstaanbaar zijn voor wie het verslag niet heeft gelezen
 Bijlagen (*)
 Literatuurlijst (*)

3. model van het diëtistisch consult
 Doel: methodisch handelen
 handelen is doelgericht
 handelen is systematisch
 handelen is procesmatig
 handelen is bewust
 voordelen van methodisch handelen
 meer controle, minder kans op fouten
 overdraagbaar aan anderen
 je handelen evalueren en bijsturen
1

,  soorten modellen  circulaire en cyclisch model
 Een circulaire plan kan cyclisch gemaakt worden
 Ja kan procesmatig werken
 Het is fexibel
 De cliënt krijgt ruimte
om te experimenteren




4. gespreksvaardigheden (aanvullen handboeken 26-35)
 Luistervaardigheden
 Luistervaardigheden
 Selectief
 Niet-selectief
 Aandachtgevend gedrag
 Verbaal (hummen, stiltes, aanmoedigingen,…)
 Non-verbaal (oogcontact, knikken,…)
 Vragen stellen
 Open
 Gesloten
 Doorvragen (bij voorkeur met open vragen)
 Parafraseren
 Reflecteren van gevoel
 Concretiseren
 samenvatten

 Nuancerende vaardigheden
 Nuancerende empathie
 Confrontatie
 Positief-herettiketeren
2