Statistiek I Samenvatting Research Methods Passer

Erasmus Universiteit Rotterdam – Psychologie Statistiek 1
Samenvatting Research Methods van Passer
Hoofdstuk 1, 4, 5 en 8


Hoofdstuk 1: wetenschap en psychologie

Methoden om tot kennis te komen:
 Hardnekkigheid (tenacity): iets geloven omdat dat is wat we altijd hebben geloofd 
gewoontes.
 Autoriteit: anderen gebruiken als bron van kennis en overtuigingen. Je gebruikt
anderen voor informatie als je die persoon geloofwaardig vindt, wanneer de persoon
kennis heeft over een onderwerp en betrouwbaar is.
Nadelen:
 Verschillende experts kunnen elkaar tegenspreken.
 Mensen die geen expert zijn kunnen doen alsof, en onjuiste informatie geven.
 Mensen kunnen zich laten leiden door informatie op internet, terwijl dit onjuiste
informatie kan zijn.
 Redeneren: gebruik maken van logica en rationaliteit voor het opdoen van kennis 
oordelen vormen op basis van feiten en stellingen.
Nadeel: er kunnen verschillende logische conclusies getrokken worden, die afhangen
van de stelling waarmee je begint.
 Empirisme: kennis opdoen door observatie en ervaringen.
Nadelen:
 We ervaren niet alles, dus we zijn afhankelijk van wetenschappelijk onderzoek
en experts die dit wel ervaren.
 Onze ervaringen zijn niet altijd representatief voor de ervaring van anderen.
 Als ervaring wel representatief zijn, kunnen ze door anderen op een
verschillende manier worden geïnterpreteerd of onthouden zijn (door biases).
Confirmation bias: neiging om informatie te verzamelen en interpreteren op
een manier dat het je eigen opvattingen ondersteunt.
 Plausibele alternatieve verklaringen: geloofwaardige redenen voor waarom
iets gebeurt dat afwijkt van onze overtuiging en conclusie erover.
 Wetenschap: proces van systematisch verzamelen en evalueren van empirisch
bewijs om vragen en test ideeën te beantwoorden.
 Wetenschap is afhankelijk van empirisch bewijs. Alleen redeneren of alleen
gebruik maken van claims van experts is niet genoeg.
 Bewijs is verzameld door gebruik te maken van een systeem of plan.
 Redeneren is nodig bij het verzamelen van bewijs.

Variabele: een factor of attribuut dat twee of meer waarden kan aannemen.

Doelen van wetenschap:
 Beschrijven
o Beschrijvingen omvatten vaak het ontwikkelen van coderingssystemen die
verschillende soorten gedrag identificeren die in een bepaalde situatie kunnen
voorkomen.
o Psychologen beschrijven vaak veel aspecten van gedrag in een onderzoek.

,  Verklaren
o Oorspronkelijke verklaringen in de vorm van een hypothese: voorlopige
propositie over de oorzaken of uitkomst van een gebeurtenis of over hoe
variabelen zijn verwant.
o Als empirisch bewijs opstapelt, wordt er een theorie opgesteld. Dit is een set
van formele uitspraken die specificeert hoe en waarom variabelen of
gebeurtenissen verwant zijn.
o Het ontwikkelen van theorieën en het verklaring van gedrag is complex.
 Psychologen bekijken oorzaken van gedrag vanuit verschillende
perspectieven.
 Binnen een bepaald perspectief kunnen verschillende oorzaken
gedrag bepalen.
 Er is een onderscheid tussen distal causes (afgelegen oorzaken) en
proximal causes (onmiddellijke oorzaken).
 Voorwaarden die nodig zijn om een causale gevolgtrekking
(concluderen dat een variabele een oorzakelijk gevolg heeft op een
andere variabel) te maken, zijn strenger dan alleen aantonen dat de
variabelen geassocieerd zijn met elkaar.
o X veroorzaakt een effect op Y als er aan drie voorwaarden wordt voldaan:
 Covariatie: als X verandert, verandert Y ook.
 Tijdelijke orde: variatie in X gebeurt voor de variatie in Y.
 Afwezigheid van plausibele alternatieve verklaringen.

 Voorspellen
o Voorspellingen worden gebruikt om te bepalen of verklaringen van
gebeurtenissen correct zijn.
o If-then statements kunnen gebruikt worden om een specifieke voorspelling te
maken.
o Als twee gebeurtenissen geassocieerd zijn met elkaar, kan je voorspellingen
doen over wat er gebeurt in een van de gebeurtenissen, als je kennis hebt
over de andere gebeurtenis.

 Controleren
o Beslissen welke variabelen je gaat onderzoeken, hoe en wanneer je dit meet,
welke en hoeveel deelnemers je gebruikt.
o X manipuleren om te kijken of dit effect heeft op Y.
o In labexperimenten kunnen omgevingsfactoren beïnvloed worden.
o Wetenschappelijke kennis toepassen om het leven te verbeteren.
o Controle: invloed hebben op onderzoeks settings en procedures en op de
toepassing van wetenschappelijke kennis.

Karakteristieken van wetenschap
 Wetenschap bevat aannames.
Er zijn 3 wetenschappelijke aannames over de natuurlijke wereld:
1. Gebeurtenissen zijn niet random, maar tonen een regelmaat of patroon.
2. Deze patronen hebben onderliggende oorzaken.
3. Het is mogelijk om deze oorzaken te ontdekken.
 Wetenschap is empirisch en systematisch. Beweringen zijn gebaseerd op bewijs dat
op een systematische manier is verzameld en geëvalueerd.
 Focus op testbare vragen.
o Empirische vraag: een vraag die empirisch getest kan worden door middel
van observatie.
o Falsifieerbaarheid: een bewering is testbaar als we empirisch bewijs kunnen
verzamelen waaruit blijkt dat de bewering onjuist is.