Samenvatting Onthouden en vergeten

Psychologie: les 4




Hoofdstuk 7: Onthouden en vergeten
1. Geheugen
 Verwijst naar het feit dat ervaringen in onze hersenen opgeslagen worden
en tot uiting kunnen komen in ons verder gedrag

2. Autobiografische geheugen
 3 kenmerken
o Herinneringen vanuit het voorbije jaar
 We herinneren ons veel van wat recent gebeurd is
o We hebben geen herinneringen aan dingen die gebeurd zijn voor we
3 jaar waren
 Enkel op basis van wat er ons verteld is
o Oudere mensen vertonen een reminiscentiebult voor de
leeftijdsperiode van 10-15 jaar tot 30 jaar
 Hersenen werken optimaal tussen deze leeftijd
 Veel belangrijke scharniermomenten gebeuren dan
 Bv een verhuis, een trouw

3. Eerste geheugenonderzoek
 Onderzoek van Ebbinghaus in de 19de eeuw
o Probeerde twee kernvragen te beantwoorden
 Hoeveel vergeten we en hoe snel gaat dat?
 Als een persoon zich iets niet meer kan herinneren, is dit dan
volledig vergeten?
o Maakte gebruik om zinloze lettergrepen om voorkennis uit te
zuiveren
 Omdat bij woorden associaties kunnen gelegd worden
 Vb. kep, zob, naf
o Moest lijsten van buiten leren en registreerde hoeveel pogingen hij
hiervoor nodig had




1

, Psychologie: les 4



4. Ebbinghaus
 Onderzocht ook het effect van het tijdsinterval tussen het leren en het
testen
 Wanneer lijst niet meer gekend, opnieuw leren
o Kijken of er hiervoor minder beurten nodig waren
 Stelde op basis van dit onderzoek de vergeetcurve op
 Hoe snel gaat het vergeten?
o Door herhaling moet je minder leren
 Vergeetcurve:
o Dag zelf onthoud je veel, 1 dag later al een stuk minder

5. Het geheugenmodel van Atkinson & Shiffrin: 3
geheugensystemen

5.1. Sensorische geheugens
 1 per zintuig (iconische, echoïsche)
o Wat je hoort = iconische
 Houdt alle informatie voor zeer korte tijd bij
 Wordt daarna overschreven
 Proef van Sperling
o Gedurende een heel korte tijd vele letters tonen
o Daarna zoveel mogelijk letters opnoemen
 Als je knippert ben je even blind, maar je sensorische geheugen onthoud
het beeld

5.2. Korte Termijn Geheugen
 Houdt de informatie vast waar we ons bewust van zijn
o Een beperkte hoeveelheid bijhouden voor een bepaalde tijd
o Kinderen onthouden meer
 Capaciteit is beperkt
 Verband met intelligentie?
 Informatie vervalt vlug
o Daarom moet het herhaald worden
 Na 12 seconden is bijna alles weg uit je KTG zonder herhaling


2