Hoofdstuk 5: Culturen en persoonlijkheid: Ruth Benedict en Margaret Mead
inleiding Belang Benedict Bouwen samen ‘Cultural and Personality School’ uit aan universiteit van Columbia
en Mead -> focus op persoonlijkheid van culturen + emotie als serieus onderwerp
Culture and Werk + boeken -Etnografisch veldwerk bij Noord-Amerikaanse indianen
personality: - ‘Patterns of culture’ en ‘The Chrysanthemum and The Sword’
Ruth Benedict -> op basis van etnografische data van andere antropologen en archieven
p. 126 Patterns of Vergelijkende etnografie tussen Zuni, Dobu-islanders (op basis van Reo Fortune) en Kwakiutl
culture -cultuur geanalyseerd als macropsychologisch patroon
-zocht ‘collectieve persoonlijkheden’, hun ‘emotionele stijl’, hun ‘esthetiek’
culture persoonlijkheid -> ‘ethos’
-Zuni = groepssolidariteit, vredelievend, leiderschap non-autoritair, rituelen ondramatisch, opvoeden in mildheid
-Kwakiutl = overvloed, overdrijving, dramatische potlachceremonie, agressief, competitieve gift-giving
ethos kwakiutl = dionysisch, Zuni = Apollinisch concept van Nietzsche
-Dobu Islanders tussencultuur
The -opdracht van United States Office of War Information tijdens WO2 -> rapport over Japans ‘nationale karakter’
Chrysanthemu proberen vijand te kennen, begrijpen en te overwinnen
m and The - geen veldwerk door WO -> bestaande literatuur, archieven, interviews met krijgsgevangenen
Sword -> ‘culture at a distance’
-vergelijking tussen schuld- en schaamteculturen
Schuldculturen (VS) = Christendom, individueel geweten
Amerikaanse gevangen wil dat familie weet dat hij nog leeft en verzwijgt geheimen
Schaamteculturen (Japan) = collectief geweten
Japanse deelde geheimen als ze familie niet inlichten -> sociaal doodgemaakt door gevangename
-> eerverlies voor Keizer -> enkel te overwinnen door zelfdoding
Japanse cultuur -> U-curve van vrijheid -> veel vrijheid in jeugd en op einde leven, strik tijdens volwassen leven
Belangrijk -mensen gevormd door cultuur -> maakbaar -> hebben zelfbeschikkingsrecht
thema -patronen van emoties konden, net als patronen van culturen, gedeeld worden
grondlegger psychologisch antropologie
-zijn mentale karakteristieken aangeboren? -> geeft agancy aan mensen
-focus op individuele persoonlijkheden in cultuur-> definieert cultuur je persoonlijkheid
Kritiek -culture at a distance -> geen veldwerk
-referentiekader met witte epistemologie -> apollinisch en dionysisch
Margaret mead Kernthema -focus op rol van cultuur in opvoeding -> nature-nurture / Natuur-Cultuurdebat
(1901-1978) -antiracistisch
1
inleiding Belang Benedict Bouwen samen ‘Cultural and Personality School’ uit aan universiteit van Columbia
en Mead -> focus op persoonlijkheid van culturen + emotie als serieus onderwerp
Culture and Werk + boeken -Etnografisch veldwerk bij Noord-Amerikaanse indianen
personality: - ‘Patterns of culture’ en ‘The Chrysanthemum and The Sword’
Ruth Benedict -> op basis van etnografische data van andere antropologen en archieven
p. 126 Patterns of Vergelijkende etnografie tussen Zuni, Dobu-islanders (op basis van Reo Fortune) en Kwakiutl
culture -cultuur geanalyseerd als macropsychologisch patroon
-zocht ‘collectieve persoonlijkheden’, hun ‘emotionele stijl’, hun ‘esthetiek’
culture persoonlijkheid -> ‘ethos’
-Zuni = groepssolidariteit, vredelievend, leiderschap non-autoritair, rituelen ondramatisch, opvoeden in mildheid
-Kwakiutl = overvloed, overdrijving, dramatische potlachceremonie, agressief, competitieve gift-giving
ethos kwakiutl = dionysisch, Zuni = Apollinisch concept van Nietzsche
-Dobu Islanders tussencultuur
The -opdracht van United States Office of War Information tijdens WO2 -> rapport over Japans ‘nationale karakter’
Chrysanthemu proberen vijand te kennen, begrijpen en te overwinnen
m and The - geen veldwerk door WO -> bestaande literatuur, archieven, interviews met krijgsgevangenen
Sword -> ‘culture at a distance’
-vergelijking tussen schuld- en schaamteculturen
Schuldculturen (VS) = Christendom, individueel geweten
Amerikaanse gevangen wil dat familie weet dat hij nog leeft en verzwijgt geheimen
Schaamteculturen (Japan) = collectief geweten
Japanse deelde geheimen als ze familie niet inlichten -> sociaal doodgemaakt door gevangename
-> eerverlies voor Keizer -> enkel te overwinnen door zelfdoding
Japanse cultuur -> U-curve van vrijheid -> veel vrijheid in jeugd en op einde leven, strik tijdens volwassen leven
Belangrijk -mensen gevormd door cultuur -> maakbaar -> hebben zelfbeschikkingsrecht
thema -patronen van emoties konden, net als patronen van culturen, gedeeld worden
grondlegger psychologisch antropologie
-zijn mentale karakteristieken aangeboren? -> geeft agancy aan mensen
-focus op individuele persoonlijkheden in cultuur-> definieert cultuur je persoonlijkheid
Kritiek -culture at a distance -> geen veldwerk
-referentiekader met witte epistemologie -> apollinisch en dionysisch
Margaret mead Kernthema -focus op rol van cultuur in opvoeding -> nature-nurture / Natuur-Cultuurdebat
(1901-1978) -antiracistisch
1
