Samenvatting Methoden en Technieken 2

Samenvatting ME2

 Methode: een systematische en doelgerichte werkwijze(van een onderzoeker) om gegevens
te verzamelen, te analyseren en te interpreteren.
 Techniek: een activiteit(van een onderzoeker) om gegevens te verzamelen, bijvoorbeeld een
enquête, interview, observatie, test of simulatie(nabootsing van de werkelijkheid).
 Onderzoek: is iets wat mensen ondernemen om iets op een systematische manier uit te
zoeken, waardoor hun kennis toeneemt.
 Fundamenteel onderzoek: onderzoeker heeft als doel kennis op te doen voor het
ontwikkelen of uitbreiden van wetenschappelijke theorieën.
 Toegepast onderzoek: onderzoeker bestudeert een specifiek probleem in de praktijk dat
aanleiding is tot een onderzoek.
 Objectief: het onderzoek moet je vanuit een neutraal standpunt uitvoeren en je niet laten
leiden door een eigen mening of voorkeur voor het onderwerp. Doe je dit wel dan is er sprake
van subjectiviteit.

Wanneer resultaten als waardevol beoordeeld worden, zal er iets met de resultaten gedaan worden.

Onderzoek heeft 3 kenmerken
1. Er is een duidelijk doel
2. Gegevens worden systematisch verzameld
3. Gegevens worden systematisch geïnterpreteerd

Fundamenteel vs Toegepast onderzoek
- Toegepast onderzoek maakt ideeën bruikbaar
- Fundamenteel onderzoek zorgt ervoor dat het wiel niet opnieuw uitgevonden wordt.

Onderwerp zoeken:
1. Brainstormen
2. Delphi methode
a. Ideeën individueel en anoniem noteren  ideeën worden verspreid  nieuwe
anonieme ronde  de beste ideeën worden geselecteerd.

Doelstelling van het onderzoek
 Beschrijvend onderzoek: alleen de situatie in kaart brengen (inzicht krijgen).
 Verkennend onderzoek (=exploratief): aanbevelingen doen aan een organisatie.
 Verklarend onderzoek (toetsend): een verband tussen twee verschijnselen toetsen. Dit is
wetenschappelijk onderzoek.
 Evaluerend onderzoek: terugkijken op plannen/campagnes/acties.

Probleemstelling
 Haalbaar
 Binnen gestelde tijd en budget
 Meetbaar
 Relevant
 Open vraagstelling
 Enkelvoudig
 Hoofdvragen en deelvragen(vragen die bijdragen aan het antwoord op de hoofdvraag).
o Soorten deelvragen:
 Theoretische vragen = begrippen verklaren d.m.v. literatuuronderzoek.
 Interne vragen = micro-analyse, huidige situatie ten aanzien probleem.

,  Contextuele vragen = concurrentie, branche, trends en ontwikkelingen.

Criteria voor een goed onderzoek
1. Controleerbaarheid
2. Betrouwbaarheid en validiteit
3. Objectiviteit
4. Ethisch verantwoord  dat alle mensen die betrokken zijn bij het onderzoek op een correcte
manier behandeld zijn en worden.

Samenvatting hd 3

Literatuur zoeken
1. Primaire bronnen: eerste keer dat een werk verschijnt  nieuwsartikel
2. Secundaire bronnen: de volgende publicatie van primaire literatuur  tijdschriften
3. Tertiaire bronnen: zoekmiddelen, bronnen die gebruikt worden om primaire en secundaire
bronnen te vinden  encyclopedie

Literatuur vastleggen
 Bibliografische details: auteur, jaar van publicatie, titel, editie, plaats van publicatie, uitgeverij

Plagiaat: het overnemen van andermans werk zonder correcte bronvermelding.

Literatuurstudie is een iteratief proces:
 Zoek informatie
 Ga direct schrijven
 Bouw de tekst langzaam op
 Steeds meer kennis om verder te zoeken naar nieuwe informatie

Kritisch literatuur overzicht = theoretische kader

Relevantiebomen: een bruikbare methode om structuur aan te brengen in je literatuuronderzoek en
als leidraad in je zoekproces.

Samenvatting hd 4

De onderzoeksui:
 Filosofie
 Benadering (inductief of deductief)
o Deductie: een theorie toetsen (je hebt al een theorie en je gaat zelf kijken of het klopt,
toegepast onderzoek)
o Inductief: een theorie opstellen (je gaat zelf een theorie opstellen, starten met
gegevens verzamelen en dan een theorie afleiden, fundamenteel onderzoek)
 Strategie
 Kwantitatief of kwalitatief
 Tijdshorizonten
 Technieken en procedures

Onderzoek filosofie = bevat belangrijke aannames over de manier waarop je de wereld bekijkt.
1. Ontologie
2. Epistemologie = houdt zich bezig met aanvaardbare kennis