100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting ergotherapie in de geriatrie 1: college + methodiek + cursus

Beoordeling
4,3
(7)
Verkocht
15
Pagina's
53
Geüpload op
13-12-2017
Geschreven in
2017/2018

Dit is een gehele samenvatting van de lessen en cursus ergotherapie in de geriatrie 1. Ook het boek 'ergotherapie in de gerontologie' is volledig samengevat.












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
13 december 2017
Bestand laatst geupdate op
21 januari 2018
Aantal pagina's
53
Geschreven in
2017/2018
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Geriatrie 1

1 Inleiding
1.1 HISTORIEK
 Begin 20ste eeuw: oud worden = unicum
 2001: 9 op 1000 Belgen wordt 100 jaar
 Uitdaging 21ste eeuw = gezond & actief oud worden & niet langer ‘afwezigheid van ziekte’

Ergotherapie= fundamenteel verband tussen gezondheid, arbeid en activiteit
Zinvolle vrijetijdsbesteding draagt bij tot een verhoging van het welbevinden.

1.2 EVOLUTIE ERGOTHERAPIE
 Eerst voor volwassenen met fysieke en psychische problemen  kinderrevalidatie 
ouderenzorg

Tewerkstelling:
 Extramurale= ambulant, zonder opname
 Transmurale= wisselwerking tussen thuis als in zorginstelling, multidisciplinair
 Intramurale= een opname in een ziekenhuis, woonzorgcentrum,



2 Hoofdstuk 1.
 Ouderen zijn vaak slachtoffer van stereotypen, er is discriminatie op basis van leeftijd
(leeftijdsdiscriminatie)
 Rol in maatschappij is vaag, onduidelijk en zonder duidelijke meerwaarde voor economische
maatschappij
 Vergrijzing
 Oudere = uniek pers. uniek levensverhaal, ervaringsgerichte biografie

2.1 BEGRIPSBEPALING VAN DE GROEP OUDEREN
 Subjectieve invulling= afhankelijk van opgezette bril
 Maatschappijbeeld= gevormd door verschillende generaties, zowel jong als oud leveren
hieraan bij. = gebaseerd op eigen ervaringen.
 Rol bepaald hoe je naar ouderen kijkt + externe factoren (vb. Media)

2.1.1 Definiëring oudere
2.1.1.1 Senioren vs. Bejaarden
Vroeger: +60 = bejaard
Vanaf 1980: actieve & oudere bejaarden
 Jongbejaarden= jonggepensioneerd, actief, dynamisch (=senioren)
 Bejaarden
 hoogbejaarden

,2.1.1.2 Derde, vierde, vijfde leeftijd
Derde leeftijd of young old
 Gekenmerkt door mogelijkheden op fysiek en psychosociaal vlak
o Mobiel
o Emotioneel stabiel
o Succesvol ouder worden = uitdaging

Vierde leeftijd of ‘oldes old’: door dubbele vergrijzing en toenemende levensverwachting
 = frêle ouderen
 verlies cognitie en leervermogen
 kwetsbare groep
 hoog niveau van disfunctionaliteit

Vijfde leeftijd
 kijkt naar perspectief van het einde
 Palliatieve zorgfase

2.2 DEMOGRAFISCHE VERANDERINGEN

Dubbele vergrijzing (verzilvering)= verhouding hoog bejaarden t.o.v. de totale groep bejaarden. Het
aandeel hoogbejaarden neemt in stijgende lijn toe.
 Toename bejaarden/ouderen + hoog bejaarden  herdefiniëring is nodig

Toename levensverwachting:
 Door Evolutie medische kennis + technologie + welvaart

2.2.1 vergrijzing en dubbele vergrijzzing
 Vergrijzing heeft effect op ouderenzorg  meer plaatsen creëren
 Ernstige wanverhouding tussen gepensioneerden en beroeps actieve leeftijd (zij moeten
pensionkast aanvullen)
 Ouderenafhankelijkheidsgraad= verhoudding tussen gepensioneerden en de beroeps actieve
leeftijd: nu 29procent (100 arbeidskracht staan in voor 29 65plussers)
 dubbele vergrijzing= verhouding hoogbejaarden tov bejaarden


moeilijk voorzien van pensioenmiddelen: De politiek anticipeert door het aanleggen van een:
- Zilverfonds:
extra spaarreserve op de begroting die de pensioenmiddelen kunnen aanvullen

- Generatiepact:
het optrekken van de pensioenleeftijd

2.3 MAATSCHAPPELIJKE BEELDVORMING VAN DE OUDERE
2.3.1 Maatschappelijk beeld
2.3.1.1 Ouderen verliezen intellectuele vaardigheden
Beeld:
 Vaak(on) bewust gelijkgesteld aan neergang en teruggang op intellectueel gebied  Leidt tot
beperkte kansen + leeftijdsgrenzen bepaalde functies wordt laag gehouden.

, Vb. Zelden in aanmerking voor herscholing
 Onderschatting oudere  ontzeggen info, kennis, inzicht

Mogelijke oorzaak?
 Tempoverlaging
 andere startbegaafdheid + schoolse opleiding: geen schoolplicht

Toch!
 Rijke culturele kennis, meer ervaring
 Uitdaging voor ergotherapeuten om oudere volwaardig laten participeren in maatschappij

2.3.1.2 Ouderen hebben een negatieve persoonlijkheid
Beeld:
 Persoonlijkheidsverandering, Toenemende afstomping, Conservatief,..

Toch!
 Oud worden is geen risicofactor voor persoonlijkheidsverandering
 Ouderen verschillen wel degelijk van elkaar
 Grombach
o Persoonlijkheid blijft op oudere leeftijd stabiel.
 Houding tov andere
 Impact ontgoocheling
 Omgang met de vergankelijkheid leven
 Verbreden interesseveld
 Religieuze betrokkenheid
o Stabiele gezondheidstoestand

 Veranderingen Persoonlijkheid hangt samen met andere variabelen: sociaal, economische
status, gezondheid, interesses, houding t.o.v.
 Hooker: hangt af van ontwikkelingstaken die men moet vervullen in bepaalde fase leven en
hoe men hiermee omgaat en welke resultaten dit leidt.

2.3.1.3 Ouderen zijn onproductief en futloos
 Mensen denken dat het de minst interessante levensfase is, dat het leven er af is
 In ontwikkelde landen stop je met werken rond 65jaar, in landen waarbij veel landbouw is
blijven ze werken tot het lichamelijk onmogelijk wordt.

2.3.1.4 Ouderen worden aseksueel
 Nog steeds taboe
 Vriendschappen op hogere leeftijd tussen alleenstaanden wordt met argwaan bekeken
(puberaal, emotioneel labiel,…)
 Seksueel actief = mogelijk !
 Dunnere vaginawand  minder natuurlijk glijmiddel
 Man: meer tijd + stimulatie nodig voor erectie
 Twee factoren bepalen of ouderen seksueel actief blijven
1. Geestelijk + lichamelijk goede conditie
2. Regelmatige seksuele activiteit in eerdere levensfasen (sterftekans neemt af)

, 2.3.1.5 Ouderen behoren tot een grote probleemgroep
 Oudere is geen homogene groep met uniforme wereld en gelijke zorgen

2.3.1.6 Ouderen hebben geen rol meer te vervullen
 Ouderen zijn onnuttig en krijgen geen kansen

2.3.1.7 Ouderen zijn eenzaam
Beeld:
 Verlies sociale contacten + eenzaamheid
 Jong gierveld: eenzaamheid= subjectief ervaren van onplezierig of ontoelaatbaar gemis van
kwaliteit van bepaalde sociale relaties
o Zowel onplezierig of ontoelaatbaar ervaren van tekort aan sociale relaties
o Bepaalde relaties gemis aan intimiteit

 Beeldvorming komt doordat er minder driegeneratie gezinnen zijn, vooral kerngezinnen
(herstructurering samenleving)
 Ouderen willen zelfstandigheid bewaren  vaker alleen wonen maar is niet het zelfde als
eenzaam zijn !

 Vaststellingen onderzoek LOVO leefsituatieonderzoek Vlaamse ouderen
o Alleenstaande ouderen zijn niet eenzaam/geïsoleerd
o Geïsoleerde mensen zijn niet eenzaam
o Slechts helft eenzame ouderen leeft alleen
o Weduwen zijn sneller eenzaam dan nooit getrouwden
o Echtparen minder eenzaam dan ouderen die bij kinderen wonen

 Mate van activiteits ontplooiing + verdeling over dag-week verloop = bepalend in
eenzaamheid
 Eenzaamheid hangt af van verwachtingen tav sociale contacten  vraag en aanbod moeten
op elkaar afgestemd zijn

2.3.1.8 Ouderen worden steeds meer afhankelijk en hulpbehoevend
Beeld:
 Afhankelijkheid en hulpbehoevendheid
 Pers. Die niet naar dit stereotiep handelen worden over hoofd gezien of lastig en eigenzinnig
 Die het wel doen worden verstikt in bemoederende zorg
o Residentiele ouderen past behoeften aan aan hulpverlenendpersoneel
(=institutionalisering) aanpassen aan omgeving is makkelijker dan unieke zelf te
manifesteren !
 Door dit beeld worden ouderen niet als vol gezien

2.3.2 Verspreidding ouderdomsmodel
2.3.2.1 Hulpverlening
 Meer op maat gerichte benadering + toenemende aandacht empowerment  toch hebben
prof. Veel stereotypen!
 Diagnoses, prognoses, therapieën dragen mede stempel van ouderdomsbeeld
 Politiek: negatieve stereotypen halen het op de positieve tenzij er bij de positieve voordelen
verbonden zijn.

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 7 reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

6 jaar geleden

7 jaar geleden

6 jaar geleden

7 jaar geleden

7 jaar geleden

7 jaar geleden

4,3

7 beoordelingen

5
3
4
3
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
goedstudentje Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
236
Lid sinds
8 jaar
Aantal volgers
123
Documenten
33
Laatst verkocht
1 jaar geleden

B A C H E L O R E R G O T H E R A P I E + O R T H O P E D A G O G I E . . - Verschillende kwaliteitsvolle samenvattingen. - Ik gebruik graag tekeningen en kleur om de inhoud te verduidelijken. - Ik geef toe dat er af en toe typ foutjes kunnen instaan. Kijk gerust rond en vooral veel studiesucces ! X O X O G O E D S T U D E N T J E

4,0

91 beoordelingen

5
22
4
52
3
13
2
2
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen