Methodologie Samenvatting Boek (NL)

I NHOUDSOPGAVE
Methodologie tentamen............................................................................................................................. 2
Chapter 1: The nature and process of social research...............................................................................2
Chapter 2: Social Research strategies............................................................................................................... 4
Chapter 26: Breaking down the quantitative/qualitative divide...........................................................5
Chapter 3 : Research designs............................................................................................................................... 6
Chapter 4: Planning a research project and formulating questions.....................................................8
Chapter 5: Reviewing the literature.................................................................................................................. 8
Chapter 7: The nature of Quantitative research........................................................................................... 9
Chapter 17: The nature of qualitative research......................................................................................... 10
Chapter 8 : Sampling............................................................................................................................................ 12
Chapter 9: Structured interviewing................................................................................................................ 13
Chapter 18: Sampling in qualitative research............................................................................................ 15
Chapter 13: Content analysis............................................................................................................................ 16
Chapter 14: Secondary analysis and official statistics............................................................................17
Chapter 15: Quantitative data analysis......................................................................................................... 18
Chapter 28: E-research: Internet research methods...............................................................................20
Chapter 21: Focus groups................................................................................................................................... 21
Chapter 22: Language in Qualitative research........................................................................................... 22
Chapter 24: Qualitative data analysis (de theorie achter MAXQDA).................................................23
Chapter 6: Ethics and politics in social research....................................................................................... 25
Chapter 27:Mixed methods research: combining quantitative and qualitative research.........25
Chapter 29: Writing up social research......................................................................................................... 26




1

, M ETHODOLOGIE TENTAMEN

C HA P T E R 1: T H E N ATU R E A N D P RO CE S S O F SO CI A L RE S E A R CH
Wat is social research?

 Academisch onderzoek dat gebruik maakt van de sociale wetenschappen voor conceptueel
en theoretische inspiratie
- Om onderzoeksonderwerpen te formuleren
- Om de bevindingen te interpreteren

Social research is messy! Research is full of false starts, blind alleys, mistakes, and enforced
changes to research plans. But these are rarely written about in the final research publications

Hoe zijn onderzoeksonderwerpen geformuleerd?

- Ze komen voort uit de houding van sociale wetenschappers om sociale theorieën te laten
overheersen.
- Komen voort uit bestaande kennis van de onderzoeker over de huidige toestand van
fenomenen
- Zijn afhankelijk van de oriëntatie van de onderzoeker op de theorie
- Zijn afhankelijk van of het onderzoek word beschouwd als apart van de sociale
wereldstudies of juist als integraal onderdeel van die wereld.

Rol van ethiek en politiek

Bepaalde soorten onderzoek waarbij kinderen of kwetsbare volwassenen betrokken zijn kunnen door
speciale behandeling met betrekking tot ethiek niet worden onderzocht. Onderzoekdeelnemers
zouden mogelijk betrokken moeten zijn bij de formulering van het onderzoeksonderwerp. En bepaalde
onderzoeksonderwerpen zullen waarschijnlijk worden gefinancierd waardoor sponsoren een invloed
hebben op de problemen die worden onderzocht.

Rol van theorie

- Moeten we een probleem onderzoeken en proberen uit te werken hoe het is veroorzaakt
en hoe het opgelost kan worden
- Of zouden we een algemeen aanvaardbare theorie gebruiken die beschrijft hoe het werkt
en het bewijs vinden in het probleem dat wordt onderzocht.

Epistemologische consideraties : Wat is beschouwde aanvaardbare kennis? Kan de sociale wereld
‘wetenschappelijk’ worden bestudeerd? Is het passend om de methoden van natural science toe te
passen op sociaal wetenschappelijk onderzoek?

Elementen van een Sociaal Wetenschappelijk onderzoeksproces:

Literatuur beoordeling : We moeten de literatuur lezen om er achter te komen :

 Wat er al bekend is over het onderwerp
 Welke concepten en theorieën toegepast kunnen worden
 Welke methodes toegepast kunnen worden
 Welke controversies er bestaan over het onderwerp
 Welke botsingen er bestaan
 Wie de belangrijkste personen zijn




2

, Concepten en theorieën

Concepten zijn een belangrijk bestanddeel van theorieën. Bijna alle theorieën hebben minstens één
concept zoals: bureaucratie, macht, cultuur. De concepten helpen ons bij het organiseren van het
onderzoek en om de onderwerpen duidelijk te maken voor de lezer. Concepten weerhouden van het
werken in onnodige richtingen. En geven de lezers een duidelijke betekenis over waar het onderzoek
over gaat. Ze begeleiden je bij :

 Literatuuronderzoek
 Beslissingen over het onderzoeksdesign
 De type data die je gaat verzamelen en waarvan
 De data analyse
 De uiteindelijke write-up


Onderzoeksvragen: Type onderzoeksvragen

 Een uitkomst voorspellen
 Verduidelijken van oorzaken en gevolgen
 Evalueren
 Beschrijven
 Ontwikkelen
 Empowerment


Steekproef (Sampling) : Zodat er een breed scala aan objecten kan worden onderzocht. Niet alleen
mensen maken deel uit van een steekproef.

 Tijd en geld beperkt het aantal zaken dat we kunnen bestuderen, dus moeten er steekproeven
worden getrokken
 Steekproeven kunnen worden geselecteerd om een gehele populatie te representeren
 Steekproeven kunnen worden geselecteerd door de geschiktheid van de onderzoeksvragen.


Data verzameling: Gestructureerde methodes om data te verzamelen zijn bijvoorbeeld: vragenlijsten
of interviews. De onderzoeker ontwerpt een onderzoeksdesign aan de hand van wat hij/zij nodig heeft
in het onderzoek. Minder gestructureerde methoden zijn bijvoorbeeld: observaties of
semigestructureerd interviews. De onderzoeker ontwerpt dan een minder gestructureerd
onderzoeksdesign waardoor hij/zij vrijer te werk kan gaan.

Data analyse : Stadia van data-analyse

1. De verzamelde data moeten worden beheerd door bijvoorbeeld een
computerprogramma (MAXQDA/SPSS)
2. Codering
3. Er kunnen relaties worden gevonden tussen verschillende categorieën of groepen van
data
4. Er wordt verbinding gelegd met de onderzoeksvragen, de literatuur en de concepten
en theorieën.

Opschrijven

Introductie  Literatuur  Methodes  Resultaten  Discussie  Conclusie




3