Stage op maat Blok B4
Molemap by dermatologists | New Zealand
Nicole Henderikx
Klas H4B
Studentnummer 1622970
Stagebureau Petra Loos
Coördinator stage Mirjam Anbeek
Stagebegeleider Kim Dexter / Katy Dotery
Stage docent Coralie Arends
Stage periode Blok C4
Versie 1
Aantal woorden 13151
Datum inlevering 26-04-2016
,Inhoudsopgave
Voorwoord 3
Inleiding 4
Hoofdstuk 1. Stage voorbereidingen 5
1.1 Competentiekaart Huidtherapie 5
1.2 Sterkte/ zwakte analyse 6
1.3 Leerdoelen 8
Hoofdstuk 2. Stage werkplan 10
2.1 Stagedagen 10
2.2 Stage werkplan 11
Hoofdstuk 3. Logboek 15
3.1. Korte informatie over MoleMap 15
3.2. Verslaglegging per week 18
Hoofdstuk 4. Reflectie 22
4.1 Reflectie verslag tussenevaluatie aan de hand van het STARR-model. 22
Hoofdstuk 5. Beroepsproducten 24
Beroepsproduct 1. 24
Beroepsproduct 2. 24
Hoofdstuk 6. Specifieke opdracht stage op maat 25
Hoofdstuk 7. Afsluiting stage 28
7.1 Competentiekaart Huidtherapie 29
7.2 Sterkte/ zwakte analyse 30
7.3 Eindreflectie 32
Bijlagen 37
Bijlage 1. Literatuurlijst: 37
Bijlage 2. Stage overeenkomst 38
Bijlage 3. Tussenevaluatie 41
Bijlage 4. Eind reflectie 44
Bijlage 5. Beroepsproduct 1. Informatiefolder Picato® gel voor de patiënten 46
Bijlage 6. Beroepsproduct 2. 49
2
,Voorwoord
Graag zou ik iedereen willen bedanken die heeft bijgedragen tijdens deze stage. Graag zou
ik MoleMap willen bedanken voor de interessante stage. Tot slot zou ik Kim Dexter en Katy
Doherty willen bedanken voor alle praktische leermomenten. Dankzij hun heb ik veel
verschillende soorten laesies en huidkanker gezien.
Ik heb tijdens mijn stage alle soorten vormen van huidkanker kunnen zien. Daarnaast heb ik
de kans gekregen om veel te mogen leren over de soorten huidkanker, veel verschillende
patiënten kunnen zien en ook een kijkje mogen nemen in de manier van werken in een ander
land. Daarnaast ben ik verantwoordelijk geweest voor een project die ze binnen MoleMap
hebben uitgevoerd en heb ik iedere keer met veel plezier stagegelopen.
Thank you!
3
, Inleiding
In dit stageverslag wordt de gehele stage uitgewerkt en toegelicht aan de hand van de
handleiding “stage op maat”.
Tijdens deze stage op maat staat de kennisverspreiding over het beroep en vakgebied
centraal. Hierbij wordt gekeken wat de huidtherapeut kan doen in een andere setting. De
stage heeft plaatsgevonden in New Zealand; Auckland. MoleMap is een bedrijf wat
gespecialiseerd is het in vroegtijdig opsporen van verschillende soorten huidkanker.
Binnen de stage is het van belang dat de student groei laat zien. Om de groei zichtbar te
maken wordt er in het verslag gebruik gemaakt van de competentiecyclus. Aan de begin van
de stage zal de competentiecyclus ingevuld worden en wordt daar vanuit een sterkte/ zwakte
analyse opgesteld. Aan de hand van de sterkte/ zwakte analyse is er een viertal leerdoelen
opgesteld.
In het midden van de stage vindt er een tussenevaluatie plaats met de stagebegeleider en
wordt er gereflecteerd aan de hand van het STARR-reflectiemodel.
Aan het einde van de stage wordt er opnieuw de competentiecyclus opgesteld. Daaruit
komen weer nieuwe sterke/ zwakte analyse. Zo is duidelijk te zien welke groei de student
tijdens deze stage heeft gemaakt. Tot slot wordt er gereflecteerd op de eindevaluatie aan de
hand van het reflectie model van korthagen.
Tevens zijn er ook nog twee Engelse beroepsproducten gemaakt die bruikbaar zijn in de
stage verlenende praktijk.
4
Molemap by dermatologists | New Zealand
Nicole Henderikx
Klas H4B
Studentnummer 1622970
Stagebureau Petra Loos
Coördinator stage Mirjam Anbeek
Stagebegeleider Kim Dexter / Katy Dotery
Stage docent Coralie Arends
Stage periode Blok C4
Versie 1
Aantal woorden 13151
Datum inlevering 26-04-2016
,Inhoudsopgave
Voorwoord 3
Inleiding 4
Hoofdstuk 1. Stage voorbereidingen 5
1.1 Competentiekaart Huidtherapie 5
1.2 Sterkte/ zwakte analyse 6
1.3 Leerdoelen 8
Hoofdstuk 2. Stage werkplan 10
2.1 Stagedagen 10
2.2 Stage werkplan 11
Hoofdstuk 3. Logboek 15
3.1. Korte informatie over MoleMap 15
3.2. Verslaglegging per week 18
Hoofdstuk 4. Reflectie 22
4.1 Reflectie verslag tussenevaluatie aan de hand van het STARR-model. 22
Hoofdstuk 5. Beroepsproducten 24
Beroepsproduct 1. 24
Beroepsproduct 2. 24
Hoofdstuk 6. Specifieke opdracht stage op maat 25
Hoofdstuk 7. Afsluiting stage 28
7.1 Competentiekaart Huidtherapie 29
7.2 Sterkte/ zwakte analyse 30
7.3 Eindreflectie 32
Bijlagen 37
Bijlage 1. Literatuurlijst: 37
Bijlage 2. Stage overeenkomst 38
Bijlage 3. Tussenevaluatie 41
Bijlage 4. Eind reflectie 44
Bijlage 5. Beroepsproduct 1. Informatiefolder Picato® gel voor de patiënten 46
Bijlage 6. Beroepsproduct 2. 49
2
,Voorwoord
Graag zou ik iedereen willen bedanken die heeft bijgedragen tijdens deze stage. Graag zou
ik MoleMap willen bedanken voor de interessante stage. Tot slot zou ik Kim Dexter en Katy
Doherty willen bedanken voor alle praktische leermomenten. Dankzij hun heb ik veel
verschillende soorten laesies en huidkanker gezien.
Ik heb tijdens mijn stage alle soorten vormen van huidkanker kunnen zien. Daarnaast heb ik
de kans gekregen om veel te mogen leren over de soorten huidkanker, veel verschillende
patiënten kunnen zien en ook een kijkje mogen nemen in de manier van werken in een ander
land. Daarnaast ben ik verantwoordelijk geweest voor een project die ze binnen MoleMap
hebben uitgevoerd en heb ik iedere keer met veel plezier stagegelopen.
Thank you!
3
, Inleiding
In dit stageverslag wordt de gehele stage uitgewerkt en toegelicht aan de hand van de
handleiding “stage op maat”.
Tijdens deze stage op maat staat de kennisverspreiding over het beroep en vakgebied
centraal. Hierbij wordt gekeken wat de huidtherapeut kan doen in een andere setting. De
stage heeft plaatsgevonden in New Zealand; Auckland. MoleMap is een bedrijf wat
gespecialiseerd is het in vroegtijdig opsporen van verschillende soorten huidkanker.
Binnen de stage is het van belang dat de student groei laat zien. Om de groei zichtbar te
maken wordt er in het verslag gebruik gemaakt van de competentiecyclus. Aan de begin van
de stage zal de competentiecyclus ingevuld worden en wordt daar vanuit een sterkte/ zwakte
analyse opgesteld. Aan de hand van de sterkte/ zwakte analyse is er een viertal leerdoelen
opgesteld.
In het midden van de stage vindt er een tussenevaluatie plaats met de stagebegeleider en
wordt er gereflecteerd aan de hand van het STARR-reflectiemodel.
Aan het einde van de stage wordt er opnieuw de competentiecyclus opgesteld. Daaruit
komen weer nieuwe sterke/ zwakte analyse. Zo is duidelijk te zien welke groei de student
tijdens deze stage heeft gemaakt. Tot slot wordt er gereflecteerd op de eindevaluatie aan de
hand van het reflectie model van korthagen.
Tevens zijn er ook nog twee Engelse beroepsproducten gemaakt die bruikbaar zijn in de
stage verlenende praktijk.
4
