Engels samenvatting
Hoofdstuk 1
Europese talen, EU heeft 27 lidstaten (met Verenigd Koningkijk er nog bij). Hier zijn 24
verschillende talen en 3 verschillende alfabetten. Hiernaast zijn ook officiële werktalen
(Catalaans, Baskisch en Galicisch.
Vorige eeuw belangrijkste doel van EU: Elk kind vanaf 10 jaar minimaal 1 vreemde taal zou
leren.
1983 Engels verplicht geworden op de PABO, 1986 Engels verplicht in de bovenbouw.
M+2 = Naast de moedertaal 2 vreemde talen beheersen.
Gemeenschapstaal of Lingua franca = Taal die door grote groepen mensen met
verschillende moedertaal gebruikt kan worden als gemeenschappelijke taal (Engels).
Talenonderwijs verbeteren:
1. In 2020 moet minstens de helft van 15-jarige in staat zijn om een gesprek in een
vreemde taal te voeren.
2. In 2020 moet minstens driekwart van de leerlingen in de onderbouw van voortgezet
onderwijs tenminste twee vreemde talen leren.
Taaldiversiteit wordt bevorderd door werken en studeren in het buitenland (Erasmus +
Progamme).
,Europese dag van talen = 26 september, op e dag wordt het grote aanbod aan talen in
Europa onder de aandacht gebracht.
Global English = Gebruik van Engelse woorden in een andere taal (World Englishes). Wijkt af
van oorspronkelijke taal (kan einde van Engels beteken).
Gemeenschappelijk raamwerk van niveauomschrijvingen van vreemde talen in Europa: the
Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). Hierdoor kunnen
taalniveaus van verschillende landen met elkaar vergeleken worden.
Europees Referentiekader voor talen (ERK (is CEFR)), is ingedeeld in 6 niveaus voor
vaardigheden: luisteren, lezen, spreken (interactie), spreken (productie) en schrijven:
- Basisgebruiker A1 en A2
- Onafhankelijke gebruiker B1 en B2
- Vaardige gebruiker C1 en C2
Meeste Nederlands aardig uit de voeten met A1/A2 Engels door media gebruik. Voor werk is
minimaal B2 nodig. Belangrijk om in basisonderwijs al een basis te leggen met niveau A1/A2.
Europese afspraken hebben consequenties voor Nederlands vreemdetalenonderwijs:
- Vanaf 2005 mogen basisscholen naast Engels, ook Frans, Duits en Spaans geven.
- Herzien kerndoelen 2006, Engels als eerder dan groep 5/6 aangeboden wordt.
- Nederlandse onderwijs moet in het Nederlands. Maar sinds schooljaar 2015/2016
mag 15% van lestijd in het Engels, Frans of Duits.
- Eind 2016 1112 vvto-scholen waarvan 1072 met vvto(vreemdetalenonderwijs)
Engels. 6430 basisscholen beidt 1 op de 8 vorm van vvto aan.
, - Engels voor peuters en BSO is ook in opkomst. 2016 waren er 68 locaties van
kinderdagverblijven aangesloten bij Benny’s Playground (EarlyBird Engels project).
- Toenamen aandacht internationalisering en language awareness.
- 2014-2019 tweetalige basisonderwijs pilot (tpo) 30-50% van de lessen in het Engels
gegeven wordt
- 130 tweetalige voortgezet onderwijs scholen
- 60% van de studies van 1832 opleidingen aan 13 universiteiten zijn in volledig Engels.
Nederlandse meertaligheid is normaal verschijnsel
Receptieve taalvaardigheid = luisteren en lezen
Productieve taalvaardigheid = spreken en schrijven
Eibo = Engels in het basisonderwijs.
4 voorwaardes voor goede basis voor Engels onderwijs:
- Engels krijgt een gei2ntegeerde plaats in basisonderwijs
- Komt longitudiale leerlijn voor Eibo naar voortgezet onderwijs.
- Leraren in basisonderwijs worden opgeleid om Engels te geven.
- Er wordt lesmateriaal voor Eibo ontwikkeld.
Vanaf 2012 is er een kennisbasis Engels voor pabo studenten.
Buitenschoolse exposure van Engels neemt toe. Kinderen buitenschool ook blootgesteld aan
Engels.
Additional language = Een taal dan de moedertaal die voor communicatie kan worden
gebruikt (kinderen leren soms meer Engels buiten school dan op school).
Geen opleiding voor vakleerkracht Engels in basisonderwijs, sommige pabo’s wel specialist
worden.
Native English speaking teacher (NEST) = Bevoegde Engelse leraar po.
English time = Handig om een voorwerp te gebruiken wanneer je Engels gaat praten. Zo
weten de kinderen wanneer je geen Nederlands meer gaat praten.
Op de middelbare school wordt soms geen rekening gehouden met begin niveau. Ze
beginnen dan vanaf het begin en houden geen rekening met de voorkennis van het kind.
Hoofdstuk 1
Europese talen, EU heeft 27 lidstaten (met Verenigd Koningkijk er nog bij). Hier zijn 24
verschillende talen en 3 verschillende alfabetten. Hiernaast zijn ook officiële werktalen
(Catalaans, Baskisch en Galicisch.
Vorige eeuw belangrijkste doel van EU: Elk kind vanaf 10 jaar minimaal 1 vreemde taal zou
leren.
1983 Engels verplicht geworden op de PABO, 1986 Engels verplicht in de bovenbouw.
M+2 = Naast de moedertaal 2 vreemde talen beheersen.
Gemeenschapstaal of Lingua franca = Taal die door grote groepen mensen met
verschillende moedertaal gebruikt kan worden als gemeenschappelijke taal (Engels).
Talenonderwijs verbeteren:
1. In 2020 moet minstens de helft van 15-jarige in staat zijn om een gesprek in een
vreemde taal te voeren.
2. In 2020 moet minstens driekwart van de leerlingen in de onderbouw van voortgezet
onderwijs tenminste twee vreemde talen leren.
Taaldiversiteit wordt bevorderd door werken en studeren in het buitenland (Erasmus +
Progamme).
,Europese dag van talen = 26 september, op e dag wordt het grote aanbod aan talen in
Europa onder de aandacht gebracht.
Global English = Gebruik van Engelse woorden in een andere taal (World Englishes). Wijkt af
van oorspronkelijke taal (kan einde van Engels beteken).
Gemeenschappelijk raamwerk van niveauomschrijvingen van vreemde talen in Europa: the
Common European Framework of Reference for Languages (CEFR). Hierdoor kunnen
taalniveaus van verschillende landen met elkaar vergeleken worden.
Europees Referentiekader voor talen (ERK (is CEFR)), is ingedeeld in 6 niveaus voor
vaardigheden: luisteren, lezen, spreken (interactie), spreken (productie) en schrijven:
- Basisgebruiker A1 en A2
- Onafhankelijke gebruiker B1 en B2
- Vaardige gebruiker C1 en C2
Meeste Nederlands aardig uit de voeten met A1/A2 Engels door media gebruik. Voor werk is
minimaal B2 nodig. Belangrijk om in basisonderwijs al een basis te leggen met niveau A1/A2.
Europese afspraken hebben consequenties voor Nederlands vreemdetalenonderwijs:
- Vanaf 2005 mogen basisscholen naast Engels, ook Frans, Duits en Spaans geven.
- Herzien kerndoelen 2006, Engels als eerder dan groep 5/6 aangeboden wordt.
- Nederlandse onderwijs moet in het Nederlands. Maar sinds schooljaar 2015/2016
mag 15% van lestijd in het Engels, Frans of Duits.
- Eind 2016 1112 vvto-scholen waarvan 1072 met vvto(vreemdetalenonderwijs)
Engels. 6430 basisscholen beidt 1 op de 8 vorm van vvto aan.
, - Engels voor peuters en BSO is ook in opkomst. 2016 waren er 68 locaties van
kinderdagverblijven aangesloten bij Benny’s Playground (EarlyBird Engels project).
- Toenamen aandacht internationalisering en language awareness.
- 2014-2019 tweetalige basisonderwijs pilot (tpo) 30-50% van de lessen in het Engels
gegeven wordt
- 130 tweetalige voortgezet onderwijs scholen
- 60% van de studies van 1832 opleidingen aan 13 universiteiten zijn in volledig Engels.
Nederlandse meertaligheid is normaal verschijnsel
Receptieve taalvaardigheid = luisteren en lezen
Productieve taalvaardigheid = spreken en schrijven
Eibo = Engels in het basisonderwijs.
4 voorwaardes voor goede basis voor Engels onderwijs:
- Engels krijgt een gei2ntegeerde plaats in basisonderwijs
- Komt longitudiale leerlijn voor Eibo naar voortgezet onderwijs.
- Leraren in basisonderwijs worden opgeleid om Engels te geven.
- Er wordt lesmateriaal voor Eibo ontwikkeld.
Vanaf 2012 is er een kennisbasis Engels voor pabo studenten.
Buitenschoolse exposure van Engels neemt toe. Kinderen buitenschool ook blootgesteld aan
Engels.
Additional language = Een taal dan de moedertaal die voor communicatie kan worden
gebruikt (kinderen leren soms meer Engels buiten school dan op school).
Geen opleiding voor vakleerkracht Engels in basisonderwijs, sommige pabo’s wel specialist
worden.
Native English speaking teacher (NEST) = Bevoegde Engelse leraar po.
English time = Handig om een voorwerp te gebruiken wanneer je Engels gaat praten. Zo
weten de kinderen wanneer je geen Nederlands meer gaat praten.
Op de middelbare school wordt soms geen rekening gehouden met begin niveau. Ze
beginnen dan vanaf het begin en houden geen rekening met de voorkennis van het kind.
