Student Lenneke Pieters
1 EBAKO d Aantal kls 23 Leeftijd kls 4 jaar
Datum maandag 14 februari 2022 Beginuur 8u45 Einduur 9u20
Hoofdaanbod Rolhoek 23
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Fiche Kies nummer #
Fiche Kies nummer #
Fiche Kies nummer #
Belangstellingscentrum Kosteloos materiaal
Organisatievorm Klassikaal
Algemene doelstellingen De kleuters leren gericht rollen met grote, kleine, lichte en
(voor HA) zware ballen naar zware flessen. Hierbij werken ze ook
aan hun grove motoriek.
Streefwoordenschat
- Zwerfvuil
- Een vuilniszak
- Rollen
- Een wc-rolletje
- De vuilnisman
- Een containerpark
- Een grijpstok
- Proper
Ervaringskans (voor HA) Geleid spelen en leren
Beginsituatie (voor HA) - De kleuters kunnen zich aan gemaakte afspraken houden
tijdens het spelen van een spel.
- De kleuters vinden het fijn om spellen met elkaar te spelen.
- De meeste kleuters kunnen op of tussen iets rollen
(*activiteit 1/2).
- De kleuters kennen het spel bowlen maar hebben het nog
niet helemaal onder de knie (*activiteit 3).
HA: LEERPLANDOEL(EN) - 2 à 3
🡺 code + verkort leerplandoel
🡺 concreet doel bij geleid spelen en leren (cfr. GSL)
MZrt1 - Alleen of samen, een plaats innemen tegenover objecten, ruimteaanduidingen of personen
en daarbij rekening houden met de ruimtelijke begrenzingen.
o 2.5-4j Onderzoeken van de begrippen in, op, boven, onder, naast, voor, achter, eerste,
laatste, tussen, schuin, op elkaar, ver weg, dicht bij, binnen, buiten, omhoog en omlaag
door actief ervaringen op te doen.
Concreet doel: De kleuters leren met de bal op, tussen of naast de flessen te rollen.
WDgk1 - Inzicht verwerven in hoeveelheden.
o 2.5-4j Onderzoeken van de begrippen 'naast', 'voor', 'na', 'tussen' door actief ervaringen op
te doen.
Concreet doel: De kleuters leren door middel van een bal naast of tussen een kegel te
rollen.
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
, MZgm5 - Heffen, dragen en verplaatsen op een veilige en rugsparende manier.
o 2.5-12j Gaandeweg kunnen omgaan met steeds complexere bewegingsproblemen en/of
samenwerkingscontexten door te spelen met de uitbouwfactoren heffen en dragen.
Concreet doel: De kleuters leren op een ergonomische manier materiaal optillen om een
activiteit klaar te zetten.
Bronnen (volgens APA)
Op eigen niveau:
- Doelen: Katholiek onderwijs Vlaanderen (2019). Selectietool ZILL. Geraadpleegd op 1
augustus 2022 via https://zill-selector.katholiekonderwijs.vlaanderen
- Cursus: Jespers, M. & Driessen, M. (2021-2022). Beweging 1. Antwerpen: Karel de Grote
Hogeschool.
- Boek: Florquin, V. & Bertrands, E. (2018). Speelkriebels voor kleuters. Een
ontwikkelingsgerichte kijk op bewegingsspelen. Leuven-Amersfoort: Acco.
- Muziek: Het Magische Fort. (2015, 31 mei). YouTube. Geraadpleegd op 1 augustus 2022,
van https://www.youtube.com/watch?v=HF79uqJVNDQ
Bijlage (materiaal):
- De Zweedse bank, de groene ballenbak en het obstakel gebruik ik van de Karel de Grote
Hogeschool zelf.
- De ballen, de medailles, verzwaarde flessen (reeds al in elkaar geknutseld in de zomer van
2021) en de antislip stippen gebruik ik van het speelplein. (Hebben we gekocht op; De
winkel van ons allemaal | bol.com. (z.d.). Bol.com. Geraadpleegd op 28 december 2021,
van https://www.bol.com/be/nl/ ).
- De rode tape en het fluitje heb ik zelf thuis liggen. (Gekocht op; S. (z.d.). Decathlon |
Sportmateriaal, sportkleding, sportschoenen. https://www.decathlon.be/nl. Geraadpleegd
op 28 december 2021, van https://www.decathlon.be/nl )
Klasschikking (zowel voor hoofd- als voor keuzeaanbod)
Zie rechter kolom voor meer uitleg over het zaalplan per activiteit.
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
1 EBAKO d Aantal kls 23 Leeftijd kls 4 jaar
Datum maandag 14 februari 2022 Beginuur 8u45 Einduur 9u20
Hoofdaanbod Rolhoek 23
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Fiche Kies nummer #
Fiche Kies nummer #
Fiche Kies nummer #
Belangstellingscentrum Kosteloos materiaal
Organisatievorm Klassikaal
Algemene doelstellingen De kleuters leren gericht rollen met grote, kleine, lichte en
(voor HA) zware ballen naar zware flessen. Hierbij werken ze ook
aan hun grove motoriek.
Streefwoordenschat
- Zwerfvuil
- Een vuilniszak
- Rollen
- Een wc-rolletje
- De vuilnisman
- Een containerpark
- Een grijpstok
- Proper
Ervaringskans (voor HA) Geleid spelen en leren
Beginsituatie (voor HA) - De kleuters kunnen zich aan gemaakte afspraken houden
tijdens het spelen van een spel.
- De kleuters vinden het fijn om spellen met elkaar te spelen.
- De meeste kleuters kunnen op of tussen iets rollen
(*activiteit 1/2).
- De kleuters kennen het spel bowlen maar hebben het nog
niet helemaal onder de knie (*activiteit 3).
HA: LEERPLANDOEL(EN) - 2 à 3
🡺 code + verkort leerplandoel
🡺 concreet doel bij geleid spelen en leren (cfr. GSL)
MZrt1 - Alleen of samen, een plaats innemen tegenover objecten, ruimteaanduidingen of personen
en daarbij rekening houden met de ruimtelijke begrenzingen.
o 2.5-4j Onderzoeken van de begrippen in, op, boven, onder, naast, voor, achter, eerste,
laatste, tussen, schuin, op elkaar, ver weg, dicht bij, binnen, buiten, omhoog en omlaag
door actief ervaringen op te doen.
Concreet doel: De kleuters leren met de bal op, tussen of naast de flessen te rollen.
WDgk1 - Inzicht verwerven in hoeveelheden.
o 2.5-4j Onderzoeken van de begrippen 'naast', 'voor', 'na', 'tussen' door actief ervaringen op
te doen.
Concreet doel: De kleuters leren door middel van een bal naast of tussen een kegel te
rollen.
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
, MZgm5 - Heffen, dragen en verplaatsen op een veilige en rugsparende manier.
o 2.5-12j Gaandeweg kunnen omgaan met steeds complexere bewegingsproblemen en/of
samenwerkingscontexten door te spelen met de uitbouwfactoren heffen en dragen.
Concreet doel: De kleuters leren op een ergonomische manier materiaal optillen om een
activiteit klaar te zetten.
Bronnen (volgens APA)
Op eigen niveau:
- Doelen: Katholiek onderwijs Vlaanderen (2019). Selectietool ZILL. Geraadpleegd op 1
augustus 2022 via https://zill-selector.katholiekonderwijs.vlaanderen
- Cursus: Jespers, M. & Driessen, M. (2021-2022). Beweging 1. Antwerpen: Karel de Grote
Hogeschool.
- Boek: Florquin, V. & Bertrands, E. (2018). Speelkriebels voor kleuters. Een
ontwikkelingsgerichte kijk op bewegingsspelen. Leuven-Amersfoort: Acco.
- Muziek: Het Magische Fort. (2015, 31 mei). YouTube. Geraadpleegd op 1 augustus 2022,
van https://www.youtube.com/watch?v=HF79uqJVNDQ
Bijlage (materiaal):
- De Zweedse bank, de groene ballenbak en het obstakel gebruik ik van de Karel de Grote
Hogeschool zelf.
- De ballen, de medailles, verzwaarde flessen (reeds al in elkaar geknutseld in de zomer van
2021) en de antislip stippen gebruik ik van het speelplein. (Hebben we gekocht op; De
winkel van ons allemaal | bol.com. (z.d.). Bol.com. Geraadpleegd op 28 december 2021,
van https://www.bol.com/be/nl/ ).
- De rode tape en het fluitje heb ik zelf thuis liggen. (Gekocht op; S. (z.d.). Decathlon |
Sportmateriaal, sportkleding, sportschoenen. https://www.decathlon.be/nl. Geraadpleegd
op 28 december 2021, van https://www.decathlon.be/nl )
Klasschikking (zowel voor hoofd- als voor keuzeaanbod)
Zie rechter kolom voor meer uitleg over het zaalplan per activiteit.
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
