100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Ode to a Nightingale - essay plan/summary page

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
2
Geüpload op
18-06-2023
Geschreven in
2022/2023

Extremely detailed A* essay plan page/summary for Keats' 'Ode to a Nightingale' Contains perceptive and nuanced assertions of high level context, language analysis, arguments and themes. Undergraduate level analysis for A-Level English Literature Unit 3: Poetry, The Romantic Poets

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak








Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Study Level
Publisher
Subject
Course

Documentinformatie

Geüpload op
18 juni 2023
Aantal pagina's
2
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Topic: Ode to a Nightingale – Keats

Key Points/Arguments
- Nature ode – simultaneous perils of imagination - offering transcendence from reality get dangerous escapist detatchment from reality
- Temptation of oblivion and horror of self
- Romantics try to cut rationality and logic by writing poetry of spontaneous and unconscious creation, breaking from mechanistic thought

Themes/Context Literary/Dramatic Devices
- John Stuart Mill – S1
rejuvenated by ‘numbness pains’ – oxymoronic dichotomy of love – vowels make us participate in pains
reading Wordworth ‘drains/sunk’ – dragging to underworld away from reality with special verbs
“Rhetoric is heard, ‘happy’ – repeated, artificially makes his happiness, best happiness is unconscious – he is celebrating the nightingale’s joy, vicariously seeking inadequacy in
poetry is overheard” himself and inability to fully participate in nightingale’s song
Nightingale ‘melodious plot’ – lexical tension in poem, mellifluous, almost oxymoronic
(nocturnal, lives S2
away from humans, ‘beaded bubbles winking at the brim’ – plosive b’s, childish line reflects happiness of child’s brain
producing melodies S3
for self) ‘where’ x3, anaphoric repetition, descriptors of compounding sorrow
Aeolian Harp – ‘leaden-eyed despairs’ – eyes link to senses (body and mind)
greek harp played by S4
wind ‘Away! Away!’ – energy in transition is enacted by the dismissal of morbid ideas – anything to escape consciousness, however wants to use power of
- Keats grew thin and imagination instead of substances
ill with young death ‘dull brain perplexes and retards’ – speaker’s narcotics create this – conflicts turn pessimistic
by TB ‘verdurous glooms and winding mossy ways’ – simultaneously enchanting yet dangerous (moving away from clarity) spatially a place of darkness so lexical
- Bacchus – god of field reflects the imagination wandering thru these thoughts
wine and pleasure, S5 – richly sensory stanza – lots of imagery relating to death conflicting idyllic phrases
links to opium and ‘soft incense hangs upon the boughs’ – assonance of consonants reflect beauty and mystery
wine mentioned ‘embalmed darkness’ – loses sight so other senses enhanced evoking the ‘Bower of Bliss’
throughout poem S6
Bower of Bliss – ‘I have been half in love with easeful Death’ – lyrical ideal of gorgeous, unconscious melody, here, to point of self-annihilation and allure/beauty of ending
enchanted pastoral one’s life
trope of idyllic fairy ‘seems it rich to die’ – living in beautiful, idyllic imaginations (shown in paradoxical statement) perhaps life has reached apotheosis : ‘ecstasy!’, ‘requiem’
garden ‘sod’ – lump of soil, ends a highly lyrical, melodic stanza with it all crashing down to ear with harsh, monosyllabic masc rhyme and terminal full stop
Constant movement S7
from elation to ‘emperor and clown’ – nightingale song is immortal, heard for generations –(temporary human existence)
despair – oscillates ‘faery lands forlorn’ – shifts from emperor to clown to bible (‘Ruth’) to mythological poetry – nightingale can transcend all space and time
between conflicting S8
states ‘Forlorn!’ – repeats first stanza – feels lonely and abandoned by nightingale
‘bell/well’ – draws attention to beauty of rhyme
‘past/up’ – prepositions, how song transcends space
‘or a waking dream?/ Do I wake or sleep?’ – ends in confusion; Am I dead/asleep? Should I wake/die?
€8,83
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
scarletthunter04 University of Edinburgh
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
18
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
3
Documenten
55
Laatst verkocht
1 maand geleden
A* received in A-Level English

4,0

3 beoordelingen

5
1
4
1
3
1
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen