Verkennen van de basisschool
1
Verkennen van de baisschool
,Inhoudsopgave
1 Inleiding...................................................................................................................................................... 4
2 Vlaanderen als regionale overheid.............................................................................................................. 4
3 Het beleidsdomein Onderwijs en Vorming................................................................................................... 5
4 De leerplicht............................................................................................................................................... 5
5 Vrijheid van onderwijs................................................................................................................................ 5
6 Structuur van het onderwijs........................................................................................................................ 6
6.1 Officieel en vrij onderwijs...............................................................................................................................6
6.2 Onderwijsnetten en onderwijskoepels...........................................................................................................6
6.3 Inrichtende macht of schoolbestuur...............................................................................................................7
6.4 Scholengemeenschap.....................................................................................................................................7
6.5 Scholengroep..................................................................................................................................................7
7 Basisonderwijs............................................................................................................................................ 7
7.1 Gewoon basisonderwijs..................................................................................................................................7
7.2 Buitengewoon basisonderwijs........................................................................................................................8
7.3 Basisonderwijs in cijfers.................................................................................................................................8
8 Onderwijsdoelen en leerplannen................................................................................................................. 8
8.1 Onderwijsdoelen.............................................................................................................................................8
8.2 Leerplannen....................................................................................................................................................8
8.2.1 Leerplan van het GO!..............................................................................................................................8
8.2.2 De leerplannen van het OVSG................................................................................................................9
8.2.3 Het leerplan van het katholiek onderwijs..............................................................................................9
9 Ouders op school........................................................................................................................................ 9
9.1 Schoolraad......................................................................................................................................................9
9.2 Ouderraad......................................................................................................................................................9
9.3 Het schoolreglement......................................................................................................................................9
10 Nieuwe schoolbeweging.......................................................................................................................... 10
11 Methode scholen.................................................................................................................................... 10
11.1 Montessori.................................................................................................................................................10
11.1.1 Visie.....................................................................................................................................................11
11.1.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................11
11.2 Steiner........................................................................................................................................................11
11.2.1 Visie.....................................................................................................................................................11
11.2.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................12
11.3 Dalton.........................................................................................................................................................12
11.3.1 Visie.....................................................................................................................................................12
2
Verkennen van de baisschool
, 11.3.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................12
11.4 Freinet........................................................................................................................................................12
11.4.1 Visie.....................................................................................................................................................13
11.4.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................13
11.5 Jenaplan.....................................................................................................................................................13
11.5.1 Visie.....................................................................................................................................................13
11.5.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................13
11.6 Leefscholen.................................................................................................................................................14
11.6.1 Visie.....................................................................................................................................................14
11.6.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................14
11.7 Ervaringsgericht onderwijs.........................................................................................................................14
11.7.1 Visie.....................................................................................................................................................15
11.7.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................15
12 Een warm partnerschap met ouders........................................................................................................ 16
12.1 Wederkerigheid..........................................................................................................................................16
12.2 Ouderbetrokkenheid..................................................................................................................................17
12.3 Loyaliteit.....................................................................................................................................................18
12.4 Twaalf sleutels............................................................................................................................................19
12.5 Het participatiehuis....................................................................................................................................20
13 Basiscompetenties leraar lager onderwijs................................................................................................ 21
3
Verkennen van de baisschool
,1 Inleiding
Iedereen heeft recht op onderwijs. Dat staat in artikel 24 van de Belgische grondwet.
Recht wordt gecontroleerd door Unicef
Dit leerrecht wordt gegarandeerd door de leerplicht voor alle kinderen van 5 tot 18 jaar. Het
is geen schoolplicht. Je mag ook thuis les volgen.
Na de tweede wereldoorlog werd dit recht opgericht met doel vrede aan alle landen van de
wereld te brengen.
De VN-standaardregels werd voor het bevorderen van gelijke kansen voor personen met een
handicap bepaald dat personen met een handicap de ondersteuning moeten krijgen die zij
nodig hebben binnen de gewone structuren van het onderwijs
SDG (Sustainable Development Goals) 4: Verzeker gelijke toegang tot kwaliteitsvol onderwijs
en bevorder levenslang leren voor iedereen.
Recht op onderwijs vinden we ook terug in artikel 28 van het kinderrechtenverdrag. In artikel
29 vinden we de doelen van het onderwijs.
20 november is het de internationale dag van de rechten van het kind.
Deel 1 het onderwijs in Vlaanderen
2 Vlaanderen als regionale overheid
De federale overheid is bevoegd voor alle materies van algemeen belang en oefent controle
uit over belangrijke instrumenten en sectoren.
- Regelt diploma’s, leerplicht en het pensioen
Vlaanderen heeft als regionale overheid heel wat bevoegdheden waarover zij autonoom
mag beslissen.
- Gewestbevoegdheden en gemeenschapsbevoegdheden
- Vlaams gewest en Vlaamse Gemeenschap zijn samengesmolten in Walonië niet zo
Vlaamse gewest
- 5 provincies (Antwerpen, Limburg, Oost-Vlaanderen, West-vlaanderen en Vlaams-
Brabant.
- Waterbeleid
- Leefmilieu
4
Verkennen van de baisschool
, De Vlaamse gemeenschap
- Alle inwoners van Vlaanderen en de Vlaamse inwoners van het tweetalige Brussels
Hoofdstedelijk Gewest.
- Cultuur
- Onderwijs
3 Het beleidsdomein Onderwijs en Vorming
Het beleidsdomein onderwijs en vorming is de overkoepelende naam voor:
- Het departement onderwijs en vorming dat het vlaamse onderwijsbeleid uitstippelt,
en 4 agentschappen die dat beleid uitvoeren
- De Vlaamse minister van onderwijs en vorming Ben Weyts (N-VA), die het
beleidsdomein aanstuurt en opvolgt
- De Vlaamse Onderwijsraad, de strategische adviesraad voor het beleidsdomein
4 De leerplicht
In de Belgische grondwet staat dat elk kind recht heeft op onderwijs. Om dit leerrecht te
kunnen garanderen is er leerplicht. Dit geldt voor alle kinderen van 5 tot 18 jaar. Ouders
moeten hun kind dus laten leren maar dat moet niet op school zijn want schoolplicht is er
niet.
Leerplicht loopt tot 18 jaar:
- Voor 1 juli jarig: tot de dag dat je jarig bent
- Na 30 juni jarig: loopt tot 30 juni de leerplicht
Als je een diploma secundair onderwijs hebt behaald ben je niet langer leerplichtig.
5 Vrijheid van onderwijs
In artikel 14 van de Belgische grondwet:
- Vrijheid voor elke natuurlijke persoon of rechtspersoon om onderwijs te organiseren
en eventueel hiervoor instellingen op te richten
- Vrijheid voor schoolkeuze voor leerlingen en hun ouders
Het gevolg van de onderwijsvrijheid is het ontstaan van 3 verschillende onderwijsnetten in
Vlaanderen.
De inrichtende macht of schoolbestuur is een sleutelbegrip voor de organisatie van het
Vlaamse onderwijs.
- Verantwoordelijk voor één of meerdere scholen
- Een overheid, een natuurlijke persoon of rechtspersoon
- Ruime autonomie kiezen vrij hun onderwijsmethoden verschillende soorten
scholen op ideologisch en onderwijskundig vlak
5
Verkennen van de baisschool
1
Verkennen van de baisschool
,Inhoudsopgave
1 Inleiding...................................................................................................................................................... 4
2 Vlaanderen als regionale overheid.............................................................................................................. 4
3 Het beleidsdomein Onderwijs en Vorming................................................................................................... 5
4 De leerplicht............................................................................................................................................... 5
5 Vrijheid van onderwijs................................................................................................................................ 5
6 Structuur van het onderwijs........................................................................................................................ 6
6.1 Officieel en vrij onderwijs...............................................................................................................................6
6.2 Onderwijsnetten en onderwijskoepels...........................................................................................................6
6.3 Inrichtende macht of schoolbestuur...............................................................................................................7
6.4 Scholengemeenschap.....................................................................................................................................7
6.5 Scholengroep..................................................................................................................................................7
7 Basisonderwijs............................................................................................................................................ 7
7.1 Gewoon basisonderwijs..................................................................................................................................7
7.2 Buitengewoon basisonderwijs........................................................................................................................8
7.3 Basisonderwijs in cijfers.................................................................................................................................8
8 Onderwijsdoelen en leerplannen................................................................................................................. 8
8.1 Onderwijsdoelen.............................................................................................................................................8
8.2 Leerplannen....................................................................................................................................................8
8.2.1 Leerplan van het GO!..............................................................................................................................8
8.2.2 De leerplannen van het OVSG................................................................................................................9
8.2.3 Het leerplan van het katholiek onderwijs..............................................................................................9
9 Ouders op school........................................................................................................................................ 9
9.1 Schoolraad......................................................................................................................................................9
9.2 Ouderraad......................................................................................................................................................9
9.3 Het schoolreglement......................................................................................................................................9
10 Nieuwe schoolbeweging.......................................................................................................................... 10
11 Methode scholen.................................................................................................................................... 10
11.1 Montessori.................................................................................................................................................10
11.1.1 Visie.....................................................................................................................................................11
11.1.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................11
11.2 Steiner........................................................................................................................................................11
11.2.1 Visie.....................................................................................................................................................11
11.2.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................12
11.3 Dalton.........................................................................................................................................................12
11.3.1 Visie.....................................................................................................................................................12
2
Verkennen van de baisschool
, 11.3.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................12
11.4 Freinet........................................................................................................................................................12
11.4.1 Visie.....................................................................................................................................................13
11.4.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................13
11.5 Jenaplan.....................................................................................................................................................13
11.5.1 Visie.....................................................................................................................................................13
11.5.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................13
11.6 Leefscholen.................................................................................................................................................14
11.6.1 Visie.....................................................................................................................................................14
11.6.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................14
11.7 Ervaringsgericht onderwijs.........................................................................................................................14
11.7.1 Visie.....................................................................................................................................................15
11.7.2 Klaspraktijk..........................................................................................................................................15
12 Een warm partnerschap met ouders........................................................................................................ 16
12.1 Wederkerigheid..........................................................................................................................................16
12.2 Ouderbetrokkenheid..................................................................................................................................17
12.3 Loyaliteit.....................................................................................................................................................18
12.4 Twaalf sleutels............................................................................................................................................19
12.5 Het participatiehuis....................................................................................................................................20
13 Basiscompetenties leraar lager onderwijs................................................................................................ 21
3
Verkennen van de baisschool
,1 Inleiding
Iedereen heeft recht op onderwijs. Dat staat in artikel 24 van de Belgische grondwet.
Recht wordt gecontroleerd door Unicef
Dit leerrecht wordt gegarandeerd door de leerplicht voor alle kinderen van 5 tot 18 jaar. Het
is geen schoolplicht. Je mag ook thuis les volgen.
Na de tweede wereldoorlog werd dit recht opgericht met doel vrede aan alle landen van de
wereld te brengen.
De VN-standaardregels werd voor het bevorderen van gelijke kansen voor personen met een
handicap bepaald dat personen met een handicap de ondersteuning moeten krijgen die zij
nodig hebben binnen de gewone structuren van het onderwijs
SDG (Sustainable Development Goals) 4: Verzeker gelijke toegang tot kwaliteitsvol onderwijs
en bevorder levenslang leren voor iedereen.
Recht op onderwijs vinden we ook terug in artikel 28 van het kinderrechtenverdrag. In artikel
29 vinden we de doelen van het onderwijs.
20 november is het de internationale dag van de rechten van het kind.
Deel 1 het onderwijs in Vlaanderen
2 Vlaanderen als regionale overheid
De federale overheid is bevoegd voor alle materies van algemeen belang en oefent controle
uit over belangrijke instrumenten en sectoren.
- Regelt diploma’s, leerplicht en het pensioen
Vlaanderen heeft als regionale overheid heel wat bevoegdheden waarover zij autonoom
mag beslissen.
- Gewestbevoegdheden en gemeenschapsbevoegdheden
- Vlaams gewest en Vlaamse Gemeenschap zijn samengesmolten in Walonië niet zo
Vlaamse gewest
- 5 provincies (Antwerpen, Limburg, Oost-Vlaanderen, West-vlaanderen en Vlaams-
Brabant.
- Waterbeleid
- Leefmilieu
4
Verkennen van de baisschool
, De Vlaamse gemeenschap
- Alle inwoners van Vlaanderen en de Vlaamse inwoners van het tweetalige Brussels
Hoofdstedelijk Gewest.
- Cultuur
- Onderwijs
3 Het beleidsdomein Onderwijs en Vorming
Het beleidsdomein onderwijs en vorming is de overkoepelende naam voor:
- Het departement onderwijs en vorming dat het vlaamse onderwijsbeleid uitstippelt,
en 4 agentschappen die dat beleid uitvoeren
- De Vlaamse minister van onderwijs en vorming Ben Weyts (N-VA), die het
beleidsdomein aanstuurt en opvolgt
- De Vlaamse Onderwijsraad, de strategische adviesraad voor het beleidsdomein
4 De leerplicht
In de Belgische grondwet staat dat elk kind recht heeft op onderwijs. Om dit leerrecht te
kunnen garanderen is er leerplicht. Dit geldt voor alle kinderen van 5 tot 18 jaar. Ouders
moeten hun kind dus laten leren maar dat moet niet op school zijn want schoolplicht is er
niet.
Leerplicht loopt tot 18 jaar:
- Voor 1 juli jarig: tot de dag dat je jarig bent
- Na 30 juni jarig: loopt tot 30 juni de leerplicht
Als je een diploma secundair onderwijs hebt behaald ben je niet langer leerplichtig.
5 Vrijheid van onderwijs
In artikel 14 van de Belgische grondwet:
- Vrijheid voor elke natuurlijke persoon of rechtspersoon om onderwijs te organiseren
en eventueel hiervoor instellingen op te richten
- Vrijheid voor schoolkeuze voor leerlingen en hun ouders
Het gevolg van de onderwijsvrijheid is het ontstaan van 3 verschillende onderwijsnetten in
Vlaanderen.
De inrichtende macht of schoolbestuur is een sleutelbegrip voor de organisatie van het
Vlaamse onderwijs.
- Verantwoordelijk voor één of meerdere scholen
- Een overheid, een natuurlijke persoon of rechtspersoon
- Ruime autonomie kiezen vrij hun onderwijsmethoden verschillende soorten
scholen op ideologisch en onderwijskundig vlak
5
Verkennen van de baisschool
