100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Historische en Actuele Perspectieven

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
41
Geüpload op
16-05-2023
Geschreven in
2022/2023

Volledige samenvatting van het van Historische en Actuele Perspectieven, gegeven in het tweede semester van het eerste jaar sociaal werk.












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
16 mei 2023
Aantal pagina's
41
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Historische en actuele
perspectieven
Inhoud
H1: Een geschiedenis van sociaal werk...................................................................................................3
Waarom? Daarom..............................................................................................................................3
Van en voor sociaal werkers...............................................................................................................3
Kompas op scherp..............................................................................................................................4
H2: Feodale betrekkingen, christelijke caritas en de gilden (500-1500).................................................4
Het middeleeuwse driestandenmodel...............................................................................................4
Feodaal paternalisme.........................................................................................................................4
Het stedelijk gildewezen.....................................................................................................................5
De middeleeuwse armen- en ziekenzorg............................................................................................5
De religieuze inspiratie van het sociaal werk......................................................................................6
Sw in de middeleeuwen.....................................................................................................................6
H4: Vives en de humanisten (16e – 17e eeuw)........................................................................................7
Het nieuwe van de nieuwe tijd...........................................................................................................7
De humanistische inspiratie van het sociaal werk..............................................................................7
De reformatie & haar gevolgen..........................................................................................................8
Kapitalisme en pauperisme................................................................................................................8
Repressie & disciplinering...................................................................................................................9
De grote opsluiting...........................................................................................................................10
Juan Luis Vives: De Subventione Pauperum.....................................................................................10
Sociaal werk in de vroegmoderne tijd..............................................................................................11
H5: Sociaal werk tussen verlichting en romantiek................................................................................11
Een tijdperk van revoluties...............................................................................................................11
Sociale kwestie.................................................................................................................................12
Hoofd vs. Hart...................................................................................................................................13
Het einde van de standenmaatschappij...........................................................................................14
Moderne armoede...........................................................................................................................15
Disciplinering, moralisering en opvoeding........................................................................................16
Sociaal werk in de eeuw van de verlichting......................................................................................17
Foodcare studiedag..............................................................................................................................18
Aandacht voor voeding.....................................................................................................................18

, Voeding een basisbehoefte?............................................................................................................18
Complexiteit van voedselveiligheid, voedselzekerheid en voedselrechtvaardigheid.......................18
Micro- meso- en macroniveau..........................................................................................................19
Historiek...........................................................................................................................................20
Een vergelijkende blik met goddelijke inspiratie: Mittermaier (2019)..............................................20
Context.........................................................................................................................................20
Huidige situatie.................................................................................................................................21
H6: Sociale beweging in een prille verzorgingsstaat.............................................................................22
De Tweede Industriële Revolutie......................................................................................................22
Groeiende uitbuiting & ongelijkheid.................................................................................................23
Verburgerlijking en volksopvoeding.................................................................................................24
Mens- en maatschappij wetenschap, evidence base voor sociaal werk...........................................25
Naar een Vlaams sociaal werk..........................................................................................................26
Doorbraak van de arbeidersbeweging..............................................................................................27
Sociaal werk, een vrouwenberoep?..................................................................................................28
De opkomst van de verzorgingsstaat................................................................................................29
Sociaal werk in de 19e eeuw.............................................................................................................30
H7: Sociaal werk in de naoorlogse welvaartsstaat................................................................................30
Democratisering troef?.....................................................................................................................30
De welvaartsstaat tijdens het Interbellum........................................................................................30
Het Sociaal Pact................................................................................................................................32
The Golden Sixties........................................................................................................................32
Een culturele revolutie in het sociaal werk.......................................................................................33
De crisis(jaren) van de welvaartsstaat ‘70........................................................................................33
Nieuwe armoede..............................................................................................................................33
Verdere evolutie van sociaal werk als een professie........................................................................34
Verzuiling & verkokering..................................................................................................................34
H8: Het einde van de geschiedenis, ook voor sociaal werk? (1989-nu)................................................35
Overleven in de post-samenleving...................................................................................................35
Globale risico’s en onzekerheid........................................................................................................35
De nieuwe sociale kwestie................................................................................................................36
Individualiseringsrisico’s...................................................................................................................37
Samenleven in diversiteit.................................................................................................................37
Vermarkting, vermaatschappelijking en New Public Management..................................................38
Sociaal werk in de postwelvaartsstaat..............................................................................................40
Begrippen.............................................................................................................................................40

,H1: Een geschiedenis van sociaal werk
Waarom? Daarom
Nut van de geschiedenis voor de maatschappelijk assistent:
 Kritischere kijk ontwikkelen: meer onderbouwd werken, vergelijken met andere
landen…
 Maatschappelijke kennis uitbreiden: je context kennen voordat je hier mensen in
gaat betrekken
 Beroepsidentiteit leren kennen: Wie zijn we?
Historische motieven om aan sociaal werk te doen:
1. CARITAS & FILANTROPIE
 Caritas: je goddelijke plicht, roeping; enkel door mensen te helpen zal ik in de
hemel terecht komen
 Filantropie: humanistisch; je burgerzin, verantwoordelijkheid omdat je mensen
graag ziet
2. PRINCIPIËLE MENSENRECHTEN
 Vechten tegen ongelijkheid, discriminatie, armoede…
3. EIGEN ERVARING
 Door je eigen omgeving, hobby’s, vrienden… Vb. vluchtelingencentrum, kleuterjuf
4. SCHULDGEVOEL & VERONTWAARDING
 Knagend sociaal geweten, aangedaan van wat er speelt in de My, je voelt je
schuldig omdat jij het wel goed hebt
5. PROFESSIONELE EMANCIPATIE
 Om een vak te leren, om een beroep te doen, om geld te verdienen…
6. WELBEGREPEN EIGENBELANG
 Hoe ongelijker de My, hoe meer spanningen; Vb. protesten, criminaliteit, muren
bouwen…
 Vanuit angst: iedereen heeft baat bij een gelijke samenleving

Van en voor sociaal werkers
Geschiedenis VAN sociaal werkers: Beroepsgeschiedenis
 Evolutie van instellingen, doelgroepen, taak- en werkdomeinen
 Evolutie van visies, waarden & methoden vb. founding mothers
 Kan leiden tot meer vaktrots en zelfbewustzijn
Geschiedenis VOOR sociaal werk: Maatschappijgeschiedenis
 Grote maatschappelijke ontwikkelingen die gevolgen hebben voor het SW:
-> Politiek (wie is aan de macht? Wie heeft macht of inspraak?)
-> Economisch (herverdeling, ongelijkheid rijkdom & armoede…)
-> Cultureel (denkbeelden, verhouding tussen onderwijs, wetenschap & kerk, migratie…)
!Wisselwerking!
 We worden beïnvloedt door onze context & beïnvloeden deze tegelijk ook
 Als er een ontwikkeling plaatsvindt op een bepaald moment vertelt dit ook iets over het sw
op dat moment
Focus op sociaal werk
 Globale definitie van sociaal werk van het IFSW
 5V’s: functies van sw:

, Verzorgen
Verzekeren
Verheffen (emancipatie)
Verdelen (kansen, inkomens, materiële goederen…)
Verbinden (integratie & inclusie)

Kompas op scherp
Focus op geschiedenis
3 afbakeningen
 Thematisch: Kijken naar My (economisch, politiek, cultureel) door lens van geschiedenis
(telkens in relatie tot het heden kijken)
 Geografisch: Belgische geschiedenis in een breder Europees perspectief
 Periode: Van de Antieke tot de Postmoderne Tijd

H2: Feodale betrekkingen, christelijke caritas en de
gilden (500-1500)
Het middeleeuwse driestandenmodel
a. De clerus (geestelijke stand)
 Zij die bidden
 Kardinalen, priesters, bisschoppen… o.l.v. de paus
 Konden lezen en schrijven: hadden belangrijkste bestuurlijke en rechterlijke
functies
b. De adel
 Zij die strijden
 Ruiters & ridders
 Vrouwen vallen onder voogdij van de man
 Eigen ‘hoofse’ gedragscode ~ moed, eer & trouw
c. Boeren & slaven (platteland)
Ambachtslui (stad)
 Zij die werken
 ~ Armen
 Behoorden vaak toe aan leenheren
Standen werden bijna niet in vraag gesteld
 Mensen waren gelovig en dachten dat ze door hard te werken in de hemel kwamen
 Goddelijke overtuiging: het is een taak van God: in het hiernamaals zullen we een beter
leven krijgen
 Acceptatie van de bestaande orde

Feodaal paternalisme
Feodaliteit = Wederzijdse afhankelijkheidsrelatie tussen twee partijen: leenman & leenheer
Economie getekend door lokale behoeften en consumptie: mensen leefden in kleine primaire
groepen
 Zelfvoorziening + voor kleine lokale markt
 “Gesloten” economie
 Gift- exchange (onderling delen, lokale ruihandel) & reciprociteit (wederzijdse
uitwisseling)

 Heer had plicht & verantwoordelijkheid ‘zijn’ armen bescherming & minimale
bestaanszekerheid te garanderen
€7,99
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
lolavandenbogaert

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
lolavandenbogaert Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
4
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
4
Documenten
10
Laatst verkocht
1 jaar geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen