100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Sociologie - Hoofdstuk 10 - Boek

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
5
Geüpload op
06-10-2016
Geschreven in
2013/2014

Doordat ik deze samenvatting gemaakt heb, ben ik uiteindelijk geslaagd in tweede zit. Deze samenvatting bevat de kernzaken per hoofdstuk, inclusief genoeg uitleg om ze ook zelf te kunnen uitleggen. Ik slaagde hierdoor in tweede zit, in eerste zit heb ik het boek (en dus deze samenvatting) niet vastgehad.

Meer zien Lees minder








Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
6 oktober 2016
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2013/2014
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 10: Zijn de sociale klassen achterhaald?
Vooral sociologen die postuleren dat er een overgang van een moderne naar een postmoderne
samenleving gebeurde, vinden een analyse in klassentermen niet langer relevant. Het concept
‘sociale klasse’ kan enkel nog dienen voor historisch of comparatief onderzoek. Maar moet dit
meteen leiden tot het afschrijven van ‘klasse’ als een relevant concept voor de studie van de
hedendaagse samenleving? Althans voor de aanhangers van het klassenperspectief blijft ‘klasse’ het
belangrijkste instrument in de gereedschapskist van de socioloog. Zij stellen weliswaar
verschuivingen vast in de criteria die de indeling in sociale klassen bepalen, maar trachten deze te
integreren in aangepaste klassenmodellen. Ook zien ze nieuwe sociale klassen opduiken, meestal
aan de onderkant van de samenleving, zoals de onderklasse of het ‘precariaat’.
10.1 Maatschappelijke ontwikkelingen en hun invloed op de huidige
klassenstructuur
10.1.1 De stijging van het welvaartspeil
Door de huidige economische crisis nemen we in sommige landen een serieuze terugval in het
welvaartspeil van de bevolking waar, maar over iets langere termijn is die welvaart sterk gestegen.
Daarvoor zijn de productiviteitsstijging, de ermee verbonden economische groei, de aanwezigheid
van sociale beschermingssystemen, het overheidsbeleid en de grotere progressiviteit van de directe
personenbelasting verantwoordelijk. De toegenomen welvaart onder de bevolking heeft zich heel
snel geuit in een toename van het algemene consumptiepeil. Dermate dat consumptiepeilen de
verschillen tussen beroepen en klassen doorkruisen. Naar klassen toe kan dit betekenen dat we de
klassenstructuur niet langer moeten bekijken vanuit het bezit van productiemiddelen of beroep,
maar vanuit de idee van consumptieklassen.
10.1.2 De opbouw van de verzorgingsstaat
De opbouw van de verzorgingsstaat is voor Dahrendorf de belangrijkste reden om klasse af te
schrijven. Door zijn verzorgingsarrangementen maakt de verzorgingsstaat de burgers minder
afhankelijk van de willekeur van de markt en het is juist die onderwerping aan de wetten van de
vrije markt die tot ongelijkheid en tot sociale klassen leidt. Esping-Andersen spreekt hier van
‘decommodification’, dat is de mate waarin men een inkomen kan verwerven, los van de
(arbeids)marktwerking en dat ook in tijden dat men zich, door ziekte, werkloosheid of ouderdom,
niet op die arbeidsmarkt kan aanbieden. E-A onderscheidde drie grote ‘welfare regimes’ of
verzorgingsregimes: het liberale, het corporatistische en het sociaaldemocratische. Naast
decommodificatie hanteert hij ook andere variabelen voor zijn typologie: stratificatie en
postindustriële werkgelegenheid. Dit werd door anderen uitgebreid met een mediterraan regime
(familiaal regime) en met een residueel regime. (Tabel p284)
Evenwel bleken de veronderstellingen waarop de verzorgingsstaat is gebouwd, allesbehalve
vanzelfsprekende fundamenten. Zo is er de aanname van de centrale betekenis van betaalde arbeid
en van het idee dat volledige tewerkstelling de normale situatie is. Een tweede belangrijk
uitganspunt is het idee dat personen leven in gezinnen en dat er per gezin één kostwinner is. De
verzorgingsstaat grijpt niet in op de oorzaken van de klassen(re)productie, maar draagt daarentegen
zelf bij tot nieuwe vormen van klassenreproductie.
10.1.3 Voortschrijdende individualisering
Het individualiseringsproces stelt dat de identiteit van mensen steeds minder wordt bepaald door de
groep(en) waartoe zij behoren. Sociale herkomst blijft wel meer impact hebben, maar ook daar
nemen individuele keuzes al enige decennia de rol over en omdat we niet allemaal dezelfde keuzes
maken, ontstaat er een diversiteit van levensstijlen en biografieën.
Individualisering heeft evenwel niet alleen betrekking op consumptie en levensstijl, maar ook op de
productie en verdeling van risico’s en levenskansen. De afkalving van familie- en gezinsverbanden
heeft tot gevolg dat mensen voor hun mogelijkheden, maar ook voor de risico’s die zij lopen,
directer afhankelijk worden van marktmechanismen.
De gevolgen van de individualisering voor het klassensysteem zijn niet eenduidig. De toename van
diversiteit in individuele biografieën zorgt ervoor dat klassen abstracter worden. Toch zorgt de

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
kristofdepauw Universiteit Antwerpen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
15
Lid sinds
9 jaar
Aantal volgers
11
Documenten
49
Laatst verkocht
3 jaar geleden

3,0

3 beoordelingen

5
1
4
0
3
1
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen