100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Geschiedenis: de sociale kwestie

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
6
Geüpload op
21-01-2023
Geschreven in
2020/2021

Samenvatting Geschiedenis De sociale kwestie 5de middelbaar (Lyceum) Samenvatting is ordelijk en volledig










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Studie
3e graad
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
21 januari 2023
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 3: de sociale kwestie (1800 - 1919)

● 3.2 Oplossen voor de sociale kwestie
⇒ De snelle industrialisering van West-Europa leidde tot meer welvaart bij de burgerij,
⇒ maar tot grote armoede bij de arbeiders die niet beschermd waren tegen misbruiken
⇒ en tegenslagen.
⇒ De kerk, overheden en rijke burgers probeerden de ergste ellende te bestrijden door
⇒ liefdadigheid (=paternalisme). Nieuwe sociale en politieke bewegingen zochten naar
⇒ een meer duurzame oplossing voor het arbeidersprobleem: marxisme, socialisme en
⇒ christendemocratie.

○ 3.2.1 Oplossing 1: Het Marxisme
⇒ KARL MARX (zie foto)
⇒ - 1818 - 1883 (Trier, Duitsland)
⇒ - studeerde rechten: universiteit van Bonn en Berlijn
⇒ - werkte als journalist
⇒ - woonde vanaf 1850 in Londen
⇒ - belangrijkste werken: “het communistisch manifest” (1848) en
⇒ - “das kapital” (1867)

Marx’ visie op de mens en arbeid
⇒ mens = “homo faber” = arbeidend wezen
⇒ • via arbeid vormt de mens grondstoffen om tot afgewerkte producten:
⇒ • - arbeid = synthese van denken en handelen
⇒ • - Om iets te creëren moet de mens eerst nadenken over hoe hij te werk zal gaan.
- → Hierna start hij met handelen, het effectief maken van het product.

⇒ • - arbeid zorgt voor zelfontplooiing
⇒ • - → Maar door industrialisering en mechanisering wordt de arbeiders hun
⇒ • - → arbeidsvreugde afgenomen = aliënatie (= vervreemding).

⇒ samengevat:
⇒ arbeid zorgt voor zelfontplooiing → arbeidsvreugde → industriële revolutie →
⇒ aliënatie

Marx’ visie op de geschiedenis: het “historisch materialisme”
⇒ Geschiedenis is niet gedetermineerd, mensen hebben zelf inbreng als acteurs.
⇒ • MATERNALISME
⇒ • - economische / materiële verhoudingen→basis van de samenleving→onderbouw
⇒ • - → deze economische verhoudingen bepalen de bovenbouw
⇒ • - → religie, politiek, cultuur en recht
⇒ • - → degene die het bezit van de noodzakelijke economische factoren heeft (geld,
→ ⇒ • - grond) bepaalt de bovenbouw.

, ⇒ voorbeeld:
⇒ “godsdienst opium van het volk (= proletariaat) is”
⇒ • Onderdrukkers = Degenen die de productiemiddelen in bezit hebben en het
⇒ • daardoor voor het zeggen hebben in de samenleving → beslissen over de
⇒ • bovenbouw (religie).
⇒ • Godsdienst wordt gezien als een instrument in handen van de onderdrukkers en
⇒ • het werkt even verdovend als opium.
⇒ • Religie zorgt ervoor dat de arbeidersklasse kan worden uitgebuit omdat het in ruil
⇒ • voor dit “goede” gedrag een goed leven belooft in het hiernamaals.
• HISTORISCH
⇒ Doorheen het verleden zijn de materiële verhoudingen altijd fout geweest omdat
⇒ telkens een kleine groep de onderbouw bezit en die dus beslist over de
• verschillende onderdelen in de bovenbouw.
⇒ • Geschiedenis = ketting van klassenstrijd tussen onderdrukkers en onderdrukten.
⇒ - Toegepast op de 19de eeuw betekent dit:
⇒ - ⇒ onderdrukkers
⇒ - ⇒ → bourgeoisie = kapitaalbezitters = ondernemers
⇒ - ⇒ onderdrukten
⇒ - ⇒ → proletariaat = bezitlozen = loonarbeiders

Kritiek op het kapitalisme
⇒ Vanuit zijn visie op de mens en op de geschiedenis zal hij een vernietigend
⇒ oordeel vellen over de kapitalistische samenleving van de 19de eeuw.
⇒ Hij start vanuit de vraag of arbeid in de 19de eeuw nog wel de synthese is van
⇒ denken en handelen en of de kapitalistische samenleving de ‘arbeidende mens’
⇒ nog wel aanzet tot zelfontplooiing.
⇒ Zijn antwoord op deze vragen is negatief, omdat de industrialisering en
⇒ mechanisering ervoor zorgden dat de arbeider ongelukkig was in zijn werk
⇒ omdat hij vervreemd raakte van de productie = aliënatie.
⇒ • Gevolg van het feit dat de ondernemer in het bezit is van productiemiddelen
⇒ • en de arbeider enkel beschikt over zijn arbeidskracht om te verhuren.
- • Ondernemers waren in de 19de eeuw niet zozeer bekommerd om het lot van
• hun arbeiders, maar vooral gefocust op winst / meerwaarde waardoor de
⇒ • arbeider zich tevreden moet stellen met een laag loon en dus eigenlijk wordt
⇒ • uitgebuit en onderdrukt.

De communistische maatschappij
⇒ Maatschappelijke orde van de 19de eeuw werd bepaald door diegenen die het
kapitaal ⇒ in handen hadden en dit ook steeds wilden vergroten. In de 19de-eeuwse
⇒ maatschappij was dus niet de mens het doel, maar wel de winst.
⇒ Marx wil een totaal ander soort samenleving waarin de mens wel centraal
staat.

⇒ Om dit type samenleving te bereiken, is er volgens Marx maar 1 middel → de
⇒ klassenstrijd tussen de bourgeoisie en het proletariaat.
⇒ Enkel via dit soort revolutie kon er een rechtvaardigere samenleving ontstaan en het
⇒ kapitalisme kunnen omverwerpen.
€8,99
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
noameuwissen

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Geschiedenis: 5de middelbaar
-
6 2023
€ 59,84 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
noameuwissen Universiteit Hasselt
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
4
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
3
Documenten
35
Laatst verkocht
1 jaar geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen