Vraagstelling per test
BETROUWBAARHEIDSINTERVALLEN
• Met de data van 2012, kunnen we aantonen dat de deelnemers sneller/trager liepen dan in
2006 of dat er geen verschil is?
o In 2006 liep men gemiddeld 93,29 minuten
o ➔ betrouwbaarheidsinterval: zit 93,29 in het 95%BI van 2012?
o Steekproef nemen van 2012 voor puntschatter van gemiddelde duur
o Ja = geen verschil ➔ nulhypothese aanvaarden
▪ het is aannemelijk (of ander vergelijkbaar woordgebruik) dat de ware
populatieparameter zich binnen dit interval bevindt...
o Nee = wel verschil ➔ nulhypothese verwerpen
o HYPOTHESES FORMULEREN
• Is er een sterke aanwijzing dat de gemiddelde leeftijd tussen de deelnemers van 2006 (36,1j)
en deze van 2012 veranderd is?
o
o Met grote waarschijnlijkheid zal in 95% van de gevallen de ware leeftijd zich tussen
33,0j en 37,0j bevinden.
ONGEPAARDE TESTEN
• Is er een verschil in gemiddelde lengte tussen mannen en vrouwen LAW van academiejaar
2019-2020?
• Is het aantal spellingsfouten (%) vergelijkbaar tussen kinderen met dyslexie en kinderen
zonder dyslexie?
GEPAARDE TESTEN
• 9 kinderen: resultaten leestest pre – leestest post
• Is er een verschil in rustpolsslag (T1) en inspanningspolsslag (T2)?
• In een studie bij 9 kinderen werd een leestest afgenomen bij start van de lesdag. Een score
op honderd werd gegeven voor het correct lezen; een hogere score ging gepaard met
minder leesfouten. Op het einde van de lesdag werd opnieuw een vergelijkbare leestest
afgenomen. Is er een verschil in resultaat op de leestest?
ENKELVOUDIGE TESTEN
• Stemt het gemiddelde van de studiepopulatie overeen met een vooraf gekende waarde (een
referentiewaarde)?
• Men heeft normaalgezien 4 maand logo nodig om de s juist te leren uitspreken. Verschilt dit
in onderstaande steekproef?
• Gemiddeld zijn de studenten 180cm groot. Men wil het vermoeden verifiëren of dat bij
studenten logo/audio ook zo is. Is er voldoende evidentie om het vermoeden te aanvaarden?
(5% significantiedrempel).
• Uit eerdere studies is gebleken dat studenten gemiddeld 85kg en als mediane waarde 80kg
hebben. Men wil het vermoeden verifiëren of dat bij studenten audio van het academiejaar
2014-2015 ook zo was. Is er voldoende evidentie om het vermoeden te aanvaarden? (5%
significantiedrempel).
BETROUWBAARHEIDSINTERVALLEN
• Met de data van 2012, kunnen we aantonen dat de deelnemers sneller/trager liepen dan in
2006 of dat er geen verschil is?
o In 2006 liep men gemiddeld 93,29 minuten
o ➔ betrouwbaarheidsinterval: zit 93,29 in het 95%BI van 2012?
o Steekproef nemen van 2012 voor puntschatter van gemiddelde duur
o Ja = geen verschil ➔ nulhypothese aanvaarden
▪ het is aannemelijk (of ander vergelijkbaar woordgebruik) dat de ware
populatieparameter zich binnen dit interval bevindt...
o Nee = wel verschil ➔ nulhypothese verwerpen
o HYPOTHESES FORMULEREN
• Is er een sterke aanwijzing dat de gemiddelde leeftijd tussen de deelnemers van 2006 (36,1j)
en deze van 2012 veranderd is?
o
o Met grote waarschijnlijkheid zal in 95% van de gevallen de ware leeftijd zich tussen
33,0j en 37,0j bevinden.
ONGEPAARDE TESTEN
• Is er een verschil in gemiddelde lengte tussen mannen en vrouwen LAW van academiejaar
2019-2020?
• Is het aantal spellingsfouten (%) vergelijkbaar tussen kinderen met dyslexie en kinderen
zonder dyslexie?
GEPAARDE TESTEN
• 9 kinderen: resultaten leestest pre – leestest post
• Is er een verschil in rustpolsslag (T1) en inspanningspolsslag (T2)?
• In een studie bij 9 kinderen werd een leestest afgenomen bij start van de lesdag. Een score
op honderd werd gegeven voor het correct lezen; een hogere score ging gepaard met
minder leesfouten. Op het einde van de lesdag werd opnieuw een vergelijkbare leestest
afgenomen. Is er een verschil in resultaat op de leestest?
ENKELVOUDIGE TESTEN
• Stemt het gemiddelde van de studiepopulatie overeen met een vooraf gekende waarde (een
referentiewaarde)?
• Men heeft normaalgezien 4 maand logo nodig om de s juist te leren uitspreken. Verschilt dit
in onderstaande steekproef?
• Gemiddeld zijn de studenten 180cm groot. Men wil het vermoeden verifiëren of dat bij
studenten logo/audio ook zo is. Is er voldoende evidentie om het vermoeden te aanvaarden?
(5% significantiedrempel).
• Uit eerdere studies is gebleken dat studenten gemiddeld 85kg en als mediane waarde 80kg
hebben. Men wil het vermoeden verifiëren of dat bij studenten audio van het academiejaar
2014-2015 ook zo was. Is er voldoende evidentie om het vermoeden te aanvaarden? (5%
significantiedrempel).
