100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Methodologie van de sociale wetenschappen: Deel 4 Kwalitatieve Methodes

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
12
Geüpload op
24-12-2022
Geschreven in
2019/2020

Deel 4 Kwalitatieve methodes H11 Veldonderzoek en participerende observatie H12 Diepte-interviews en focusgroepen H13 Historisch-vergelijkend onderzoek










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Deel 4 kwalitatieve methodes : hoofdstuk 11 t.em. hoofdstuk 14
Geüpload op
24 december 2022
Aantal pagina's
12
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

H11 VELDONDERZOEK EN PARTICIPERENDE
OBSERVATIE

Inleiding
Veldonderzoek = onderzoeksontwerp waarbij men onderzoeksobjecten
observeert in hun natuurlijke omgeving
- Participerende observatie = doen van waarnemingen combineren met
deelname aan dagelijkse leven van onderzochte
personen
- Etnografie = gedetailleerde en accurate beschrijving van
sociale
thick description (diepgaande beschrijving +
aandacht context)
< Emic benadering = beschrijving met context specifieke begrippen en
categorieën
= focus op insider-perspectief
≠ etic benadering : neutrale begrippen die losstaan van
specifieke context
< Constructivistische traditie : subjectiviteit als troef !!reflexiviteit

Types veldonderzoek
< Rol van de onderzoeker : observeren versus participeren
< Zichtbaarheid : open versus verborgen
< Globale strategie : coöperatief versus investigatief

Rol van de onderzoeker
= participeren ⟷ observeren (storend effect of oppervlakkige info)

- Zuiver observeren = in veld aanwezig, maar niet deelnemen
o Passief : enkel observeren, geen ingrepen
uitvoeren
o Actief : situaties uitlokken bumper stickers
- Waarnemer als participant = minimale participatie die dient tot toegang
- Participant als waarnemer = nadruk op participatie die dient tot inleving
(beter en dieper begrijpen)
- Volledig participeren = volledig opgaan in te bestuderen groep !
verborgenheid
⟶ going native = zo sterk participeren : meer insider
dan onderzoeker

Mate van openheid
= verborgen ⟷ open onderzoek

- Volledig verborgen : onderzoekseenheden weten niet dat onderzoeker aanwezig
is
< deceptie = misleiding van onderzoeksobjecten

, - Gedeeltelijk verborgen : onderzoekseenheden weten niet precies wat onderzocht
wordt
- Volledig open : onderzoekers en hun doelstellingen zijn uitdrukkelijk
gekend

! binnen één onderzoek kan je andere mate van openheid hanteren tegenover
verschillende personen

Verborgen onderzoek + contexten onderzoeken waar men niet welkom
+ geen reactiviteit
- praktische beperkingen : veldnota’s niet in aanwezigheid +
psychisch zwaar
- beperkte data geen diepte-interviews
- ethische bezwaren : geen informed consent, deceptie en
privacy
Gehanteerde paradigma (achterliggend beeld over samenleving)
= coöperatief ⟷ investigatief onderzoek
- Coöperatief paradigma = onderzoeksobjecten bereid om waarheidsgetrouwe
inkijk te bieden
= samenwerking en homogeniteit
⟶ rekent op medewerking van respondenten en bouwt
vertrouwensrelaties uit
- Investigatief paradigma= onderzoeksobjecten proberen te misleiden / info achter
te houden
= samenleving is gedifferentieerd en conflictueel
⟶ eigen cultureel begrijpen volstaat niet
⟶ informatie testen en controleren (team)


Verloop van veldonderzoek

Planning van veldwerk
- Onderzoeksplan : best algemeen bij aanvang
- Steekproeftrekking : selectie van personen, gebeurtenissen, tijdstippen,
plaatsen
! aanpassingsvermogen ⟶ de-focussen = assumpties opzijzetten: met open
geest in veld treden

Toegang verkrijgen tot veld
= fysieke aanwezig + acceptatie (aanwezigheid + informatie verzamelen)
< Karakter ruimte : publiek versus privaat
< Gatekeepers : formeel of informeel toegang tot bepaalde sociale settings
reguleren
< Kenmerken onderzoeker : sociale erfenis, leeftijd, geslacht…

Verblijf in het veld
- Tijdspanne meestal lang ≠ rapid assessment= (in korte tijd
afgebakende vragen beantwoorden)

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
juliette5 Katholieke Universiteit Leuven
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
46
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
22
Documenten
37
Laatst verkocht
2 weken geleden

3,7

6 beoordelingen

5
0
4
4
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen