100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Persoonlijke Ontwikkeling In De Professie : Verdieping: filosofie examenvragen

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
12
Geüpload op
13-12-2022
Geschreven in
2021/2022

Persoonlijke Ontwikkeling In De Professie : Verdieping: filosofie examenvragen










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
13 december 2022
Aantal pagina's
12
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

2021-22 2VR in opo pers.ontwikk.: verdieping

Richtinggevend examenvragen bij het belevingsgericht e-lab KansArmoed(r)

en de vervolgles met filosofisch-ethische reflecties op rechtvaardigheid, gelijkheid en vrijheid


1) "Hoe ontstaat eigendom?” en wat zijn de verwachte en onverwachte gevolgen van een
welbepaalde (rechtsgeldige) visie/definitie". Zie nota’s, PPT en vooral PDF op leerplatform
tekstdeel uit boek R. de Brabander:
a. 3.1 p.115 Locke als grondlegger - één van de velen - van zelfbeschikkingsrecht o.a.
in de gez.zorg. Anaïs Haberkorn

Vrijheid betekent dat wij binnen de grenzen van de natuurwet over onszelf en onze
eigendommen kunnen beschikken. Het recht op vrijheid en gelijkheid betekent echter niet dat
we met ons leven kunnen doen wat we willen. Wij beschikken over onszelf en onze
eigendommen, maar wij hebben niet de vrijheid onszelf of anderen te vernietigen. Onze vrijheid
wordt beperkt door de natuurlijke gelijkheid. Gelijkheid wilt niet zeggen dat iedereen hetzelfde
is, maar dat niemand is onderworpen aan een ander. Wij zijn verplicht het leven, de gezondheid,
de vrijheid en de eigendommen van onszelf en van anderen te respecteren. Aan de natuurlijke
rechten zijn verplichtingen verbonden: recht op zelfbeschikking anderen niet schaden. Belang
van hele mensheid na te streven, niet enkel van ons eigen. Lockes natuurtoestand: toestand van
vrede, goede wil, wederzijdse hulpverlening en zorg voor elkaar. Locke wordt gezien als de
belangrijkste geestelijke vader van de liberale verzorgingsstaat.

b. 3.2 p.116-117 Privé-eigendom en arbeid en zijn effect op o.a. casus Moore, realiteit
van genmodificatie Anaïs Haberkorn
Moore lijdte aan leukemie en moest daardoor zijn milt verwijderd worden. Zonder zijn
toestemming werd er meer weefsel weggehaald en doorverkocht (ter waarde van 3 miljard
dollar) aan een biomedisch bedrijf. Moore is niet de eigenaar van zijn T-cellen, maar wel het
bedrijf. Moore had geen werk verricht voor zijn immuunsysteem. In de visie van Locke:
eigendom is iets wat je verwerft door arbeid te verrichten, Moores T-cellen waren niet zijn
verdienste.

2) Uit de ethische adviestekst, advies 19, rechtvaardige keuzes i/d zorg, binnen Zorgnet-Icuro:
Hfst 2, Ethische perspectieven en de inspiratie vanuit 6 verschillende theorieën over RV
(rechtvaardigheid):
Libertarisme o.a. Rand, Consequentialisme, Egalitarisme o.a. Rawls,
Verantwoordelijkheidsbenadering, Vermogensbenadering o.a. Nussbaum, Communitarisme.

Elk van deze rechtvaardigstheorieën kan gevraagd worden om uit te leggen.
Vooral de adviestekst zelf, p.20-28, maar ook de PPT en docu ‘Voordeel van de twijfel’ kunnen
hierbij helpen: Fleur Zwiers
- Libertarisme (o.a. Rand):
● Vertrekpunt: individuele vrijheid binnen de vrije markt van de zorg.
● Probleem: individualisme en gebrek aan gegarandeerd vangnet
● Belangrijk: vrijwillige initiatieven van liefdadigheid in de zorg zijn belangrijk.

, => ‘De vrije markt van gezondheidszorg’. Privé-eigendom en vrijheid spelen een
belangrijke rol bij deze benadering. Volgens deze theorie is een verplichte
bijdrage tot het gezondheidssysteem onrechtvaardig. Individuen moeten vrij zijn
om een privé-ziekteverzekering te nemen.

- Consequentialisme:
● Vertrekpunt: middelen aanwenden waar ze de beste gevolgen/nut opleveren.
● Probleem: wat zijn de ‘beste gevolgen?’ Wat is het nut? Wat met ‘niet-nuttige’
vormen van zorg?
● Belangrijk: we moeten altijd kijken naar de gevolgen/effecten van een keuze of
een handeling.

=> ‘Wat levert het op?’ In eerste instantie kijkt men naar de gevolgen van de
handeling of de keuze. Onze keuzes en maatregelen inzake gezondheidszorg
worden verdedigd op basis van het argument dat het ze nut maximaliseren.
Bijvoorbeeld: een georganiseerde gezondheidszorgsysteem met een sterke
solidariteit is belangrijk want het is nuttig. Iedereen aanvaardt zo’n
gezondheidszorgsysteem want er is een gelijke toegang tot kwaliteitsvolle en
betaalbare zorg.

- Egalitarisme (o.a. Rawls):
● Vertrekpunt: gelijke toegang voor gelijke behoefte.
● Probleem: hoe grenzen bepalen?
● Belangrijk: er is een verschil tussen kwaliteitsvolle basiszorg op basis van
zorgbehoeften en extra zorg op basis van wensen.

=> ‘Gelijke toegang voor gelijke zorgbehoefte.’ Gelijkheid is het uitgangspunt.
Het gelijke kansenmodel van Rawls is hier een gekend voorbeeld van: ‘in welke
mate hebben mensen de daadwerkelijke mogelijkheid om hun levenskeuzes te
realiseren waardoor ze een reële kans hebben op persoonlijke ontwikkeling?’
Niemand mag verhinderd worden tijdens het verkrijgen van noodzakelijke
zorgen.

- Verantwoordelijkheidsbenadering:
● Vertrekpunt: mensen zijn verantwoordelijk voor de gevolgen van hun vrije en
weloverwogen keuzes.
● Probleem: hardvochtig voor mensen met risicovolle/ongezonde levensstijl?
● Belangrijk: mensen wijzen op hun verantwoordelijkheden in een vorm van
respect en empowerment.

=> ‘Eigen schuld, dikke bult?’ De theorie is gebaseerd op de intuïtie dat het
redelijk is om mensen verantwoordelijk te houden voor de gevolgen van hun
vrije en weloverwogen keuzes en handelingen. Er kan een onderscheid gemaakt
worden tussen option luck en brute luck. Option luck houdt in dat we wetens en

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
acools Thomas More Hogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
53
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
32
Documenten
151
Laatst verkocht
1 maand geleden

Hallo! Bij mij vind je samenvattingen, flashcards, oefeningen en examenvragen voor de opleidingen vroedkunde en leerkracht secundair onderwijs. Ik studeerde eerst vroedkunde aan Thomas More en nu studeer ik leerkracht secundair onderwijs aan de UCLL. Sommigen vakken zoals anatomie worden ook in andere opleidingen aangeboden en gebruiken dezelfde boek dus het is niet enkel voor de opleidingen die ik deed/doe.

4,0

12 beoordelingen

5
3
4
8
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen